《青铜葵花》课外阅读指导课课件

《青铜葵花》课外阅读指导课课件一、教学内容本次课程的教学内容选自曹文轩的小说《青铜葵花》，旨在通过对该作品的深入阅读与讨论，使学生了解作品的时代背景、人物关系以及深刻的思想内涵。具体章节包括：第一至第四章，涉及主要人物青铜、葵花及其家庭与学校的描写，展现了作品中的亲情、友情与成长主题。二、教学目标1.通过阅读，培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高他们的文学素养。2.帮助学生理解作品中的社会主义核心价值观，培养积极的人生观和价值观。3.提升学生的阅读兴趣，激发他们探索文学及历史的欲望。三、教学难点与重点重点：理解小说的人物性格、情节发展和主题思想。难点：分析作品如何通过具体情节抒发作者的情感态度，以及如何从文学作品中汲取生活智慧。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、投影仪、实物书籍《青铜葵花》。学具：笔记本、阅读记录表、讨论卡片。五、教学过程1.引入：通过播放《青铜葵花》的预告片，引发学生对故事的兴趣，并简要介绍作者曹文轩及其成就。2.阅读分享：学生分组阅读指定章节，并完成阅读记录表，记录人物、事件和感受。3.讨论交流：各小组分享阅读心得，教师引导讨论作品中的情感线索与人物关系。4.情节分析：教师带领学生分析小说的情节安排，理解作者如何通过事件发展展现主题。5.写作技巧探讨：分析小说中的描写手法，如对话、心理描写等，理解其对人物塑造的作用。六、板书设计板书内容将包括人物关系图、情节发展时间线、重点主题词汇等，以直观方式帮助学生把握小说结构。七、作业设计作业题目：请根据《青铜葵花》的阅读，结合你最喜欢的人物，写一篇不少于300字的读后感。答案略。八、课后反思及拓展延伸课后教师将反思本次课程的教学效果，考虑如何更好地激发学生的阅读兴趣和思考能力。同时，推荐学生延伸阅读曹文轩的其他作品，参与学校图书馆组织的读书会，进行更深层次的文学探讨。重点和难点解析一、教学内容细节解析《青铜葵花》是一部描述中国农村生活的儿童文学作品。本次课程的教学内容选自该小说的第一至第四章。这些章节主要描绘了主人公青铜和葵花的生活环境、家庭背景以及他们在学校和社会中的成长经历。通过阅读这些章节，学生可以了解到作品中的亲情、友情以及成长的主题。二、教学目标细节解析1.培养学生对文学作品的鉴赏能力：通过阅读《青铜葵花》，学生可以学习到如何欣赏和理解文学作品，提高他们的文学素养。2.帮助学生理解作品中的社会主义核心价值观：小说中的主人公青铜和葵花在面对困难和挑战时表现出的坚持和勇敢，体现了社会主义核心价值观中的奉献、友爱和奋发向前的精神。3.提升学生的阅读兴趣：通过深入阅读和讨论《青铜葵花》，学生可以激发他们对文学作品的兴趣，培养他们探索文学及历史的欲望。三、教学难点与重点解析重点：理解小说的人物性格、情节发展和主题思想。通过分析人物形象、情节安排和发展，学生可以更好地理解作品的主题思想。难点：分析作品如何通过具体情节抒发作者的情感态度，以及如何从文学作品中汲取生活智慧。学生需要通过细致的阅读和深入的思考，理解作者的情感态度，并从中获得对生活的启示。四、教具与学具准备细节解析学具：笔记本、阅读记录表、讨论卡片。笔记本用于学生做笔记，阅读记录表用于记录阅读心得和感受，讨论卡片用于小组讨论和分享。五、教学过程细节解析1.引入：通过播放《青铜葵花》的预告片，引发学生对故事的兴趣，并简要介绍作者曹文轩及其成就。2.阅读分享：学生分组阅读指定章节，并完成阅读记录表，记录人物、事件和感受。教师鼓励学生积极分享自己的阅读心得，培养他们的表达能力。3.讨论交流：各小组分享阅读心得，教师引导讨论作品中的情感线索与人物关系。通过讨论，学生可以更深入地理解作品中的情感和人物关系。4.情节分析：教师带领学生分析小说的情节安排，理解作者如何通过事件发展展现主题。通过分析情节，学生可以更好地理解作品的结构和主题思想。5.写作技巧探讨：分析小说中的描写手法，如对话、心理描写等，理解其对人物塑造的作用。通过探讨写作技巧，学生可以学习到如何运用不同的描写手法来塑造人物形象。六、板书设计细节解析板书内容将包括人物关系图、情节发展时间线、重点主题词汇等。人物关系图可以帮助学生理清作品中的人物关系，情节发展时间线可以让学生更清晰地了解故事的发展脉络，重点主题词汇可以帮助学生理解和记忆作品中的重要概念。七、作业设计细节解析作业题目：请根据《青铜葵花》的阅读，结合你最喜欢的人物，写一篇不少于300字的读后感。作业要求学生结合自己对人物的喜好，表达出对作品的深入理解和感受。八、课后反思及拓展延伸细节解析课后教师将反思本次课程的教学效果，考虑如何更好地激发学生的阅读兴趣和思考能力。教师可以与学生进行交流，了解他们对课程的看法和建议，以便进行教学改进。同时，教师可以推荐学生延伸阅读曹文轩的其他作品，参与学校图书馆组织的读书会，进行更深层次的文学探讨。通过延伸阅读和参与活动，学生可以进一步拓宽自己的文学视野，提高自己的文学素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持温和而富有感染力的语言语调，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。在讲述故事情节时，可以使用生动的描绘和情感丰富的语言，让学生更好地沉浸在故事中。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在阅读分享和讨论交流环节，可以给予学生充分的时间表达自己的观点和感受，同时也要注意控制时间，确保整个课程的进度。3.课堂提问：通过提出引导性的问题，激发学生的思考和讨论。在讨论交流环节，可以引导学生关注作品中的细节，促使他们深入思考人物关系和主题思想。同时，鼓励学生主动提问，培养他们的提问能力和思考能力。4.情景导入：通过播放《青铜葵花》的预告片或展示相关图片，引发学生对故事的兴趣。教师可以简要介绍作者曹文轩及其成就，以引起学生的关注。这样的情景导入可以激发学生的学习兴趣，使他们更愿意投入到课程中。教案反思：在本次课程中，我注重了语言语调的运用，以吸引学生的注意力。在时间分配上，我尽力确保每个环节都有足够的时间进行，但也需要注意控制时间，以保证整个课程的进度。在课堂提问方面，我提出了一些引导性的问题，激发学生的思考和讨论。通过情景导入，我成功引发了学生的学习兴趣。然而，我也意识到一些需要改进的地方。我需要更有效地引导学生的讨论，确保每个