部编版初中语文七年级下册第四单元刘禹锡

部编版初中语文七年级下册第四单元/刘禹锡/壹贰叁肆文学常识作者简介课文讲解词汇积累目录壹文学常识

古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。用于述功纪行或警诫劝勉，文辞精炼，有韵，读起来铿锵有力；体制短小，最短者不足10字，与格言颇相似。例如座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。铭文学常识贰作者简介

（772——842）字梦得，唐代诗人、文学家、哲学家。有“诗豪”的美称。河南洛阳人，自幼好学。二十一岁中进士，官至御史。永贞元年，和柳宗元等积极参与王叔文集团的政治革新运动，失败后，王叔文被杀，刘禹锡被贬，晚年回到洛阳，官为太子宾客。刘禹锡唐代诗人诗豪者也作者简介叁课文讲解课文讲解山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。【名】出名，有名【灵】神异【斯】这【惟】只【馨】能散布很远的香气，这里指德行美好【鸿儒】博学的人【白丁】平民，指没有功名的人课文讲解山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显神异。这是简陋的屋舍，只因我（居住的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入眼帘，使室内染上青色。说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。课文讲解可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【调……琴】弹琴【金经】佛经【丝竹】丝，弦乐器竹，管乐器【案牍】官府文书【形】形体，躯体【何陋之有】有什么简陋的呢课文讲解可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？可以弹奏朴素的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤神。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀的草玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？”课文讲解1、写陋室之前为何要先写“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”？借写“有仙之山”与“有龙之水”来引出“陋室”，同时用“山”“水”比喻“陋室”，用“仙”“龙”比喻“品德高尚的室主”。这种手法叫做比兴。课文讲解2、陋室的环境如何？典雅——苔痕上阶绿，草色入帘青。课文讲解3、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”写出了什么？谈笑有鸿儒，往来无白丁。——写出交往之人都是具有高尚品格的人可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。——写出交往活动的高雅课文讲解4、文章的中心句哪一句？斯是陋室，惟吾德馨。课文讲解5、文章最后为什么提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”？

此处运用的是类比的手法，目的是与古代贤士的“陋室”相类比，反映了作者要以古贤自比的思想境界，暗示陋室不陋，表明自己也具有古贤的志趣和抱负。肆词汇积累词汇积累一词多义：请判断下面的“之”的用法1、黄鹤楼送孟浩然之广陵2、友人惭，下车引之3、夫君子之行4、何陋之有5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（动词）到，往（代词），指元方（结构助词）的宾语前置的标志主谓之间，取消句子性词汇积累词类活用1.山不在高，有仙则名2.水不在深，有龙则灵显出神异3.无丝竹之乱耳4.无案牍之劳形(名词活用作动词,出名)(形容词活用作动词）(形容词使动用法,使...受到扰乱)(形容词使动用法,使....劳累)词汇积累古今异义1.谈笑有鸿儒2.无案牍之劳形（古义：大，渊博今义：鸿雁，书信）（古义：形体，身体今义：形状）词汇积累特殊句式何陋之有：有什么简陋的呢？

倒装句中的宾语前置句之，是宾语前置的标志，无实义。格式：宾语+之+谓语再见望洞庭刘禹锡刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。庭禹yǔtíng锡xī盘未wèipán磨mó刘禹锡《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡写这首时正值被贬官，途经洞庭湖看到这美丽的景色，所有忧愁顿时烟消云散。认识作者

——刘禹锡庭望洞相：相互。和：和谐、协调。师生共同了解下面的字、词语。白银盘：白瓷盆的美称，喻指圆月。一青螺：螺的一种，壳形椭圆，表面稍暗，杂有斑纹。湖光：湖水反射的光潭面：洞庭湖的水面镜末磨：指没有磨拭过的镜子。（一）精读感悟《望洞庭》请回顾以前我们学习古诗时，你是用什么方法理解诗意的？精读感悟

——解诗意，韵诗情庭望洞湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？刚刚所呈现的两句诗中把什么比做什么？把潭面比作没有磨拭过的铜镜。朦朦胧胧、模模糊糊问题1问题2湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。想象画面齐读：月光下的洞庭湖，在你的脑海中，在你的心坎里。闭上眼睛，让我们一起诵读梦一般的梦亭湖。闭上眼睛画面想象梦亭湖遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。闭上眼睛在头脑中想象自己常见的大盘子,它是用白银做成的。现在我往盘子上放了一颗小巧玲珑的青颜色的田螺。你有什么感觉?闭上眼睛画面想象大盘子我从“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”这两句诗中读出了洞庭湖景色的和谐、美好。诗人在这个夜晚还会看到些什么？想些什么？夜晚，一轮明月高悬夜空，皎洁的月光洒向湖面，湖水反射月亮的清光，漾起一层银白色的波纹。刘禹锡《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。感受到刘禹锡的情？体会诗人用心感悟自然、用爱抒写自然的情怀，赞美洞庭湖的美感。朗诵全诗体悟感情背诵诗歌假想你就是刘禹锡，读出对月夜洞庭山水的喜爱之情。面对月下洞庭湖的美丽景色,刘禹锡字里行间流露着他对洞庭湖月