辽宁省葫芦岛市(新)小学语文部编期末(复习)完整试卷(含答案)_第1页
辽宁省葫芦岛市(新)小学语文部编期末(复习)完整试卷(含答案)_第2页
辽宁省葫芦岛市(新)小学语文部编期末(复习)完整试卷(含答案)_第3页
辽宁省葫芦岛市(新)小学语文部编期末(复习)完整试卷(含答案)_第4页
辽宁省葫芦岛市(新)小学语文部编期末(复习)完整试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

辽宁省葫芦岛市(新版)2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷(含答案)

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)

1).读下面的语句,在田字格中写出相应的词语,注意把字写美观。

(1)世界那么大,我想去看看。去看河道交错的,见识船夫高超的驾驶技术;去看飞驰,悠然自得的牧场之国,感受人与动物和谐相处的宁静之美。

(2)读书能让我们结识各种各样的人物:有帮田忌取得赛马胜利的孙膑;有强忍手术痛苦,让人的军神刘伯承;有摔跤时的小嘎子……2、填空题(每题2分共5题)

1).小明正在读一本名著,其中一回是“花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂”。该名著是(

),“豹子头”是(

)的缚号

A.《三国演义》B.《水浒传》C.林冲D.宋江E.关羽F.诸葛亮2).看拼音,写词语。

wéikànɡyánjiūyánlìgēnjù

(

)(

)(

)(

)

pútaozhuānɡjiajiāngyìnggǔndòng

(

)(

)(

)(

)3).记诵牢固,灵活用。

(1)诗中有年:“童孙未解供耕织,__________________”是儿童学着大人劳作的天真;“________________,短笛无腔信口吹”是牧童的调皮天真和悠闲自在。

(2)诗中有真情:情在“却看妻子愁何在,________________”的收复之喜里:情在“________________,不破楼兰终不还”的豪情壮志里:情在“________________,南望王师又一年”的悲切情怀里。

(3)古语有道理:读到“恻隐之心,________________”,我明白要多帮助别人:读到“人有耻,________________,我明白了人要有羞耻之心。4).日积月累。

走进淳朴的乡村,我不禁吟诵:“______,树头新绿未成阴。”看到荷塘想起诗句:“______,溪头卧剥莲蓬。”看到乡间田野想起诗句:“______,麦花雪白菜花稀。”多美的画面啊!5).会后小总结。

冰冰同学讲完故事后,好朋友给她提了一个建议:在讲到人物说的话时,可以根据人物的心情、语气,加上合适的动作、神态。如;

鹿忽然看到了自己的腿,不禁(撅起了嘴,皱起了眉头):“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”

请你仿照例句,把句子补充完整。

青蛙(

):“影子?我敢打赌,池塘里也有月亮。那有什么了不起?我一拳就能把它打碎!”3、选择题(每题2分共3题)

1).下列句子对课文内容理解不正确的一项是()A.《月是故乡明》以月作为抒情线索,抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。B.《梅花魂》表达了一个侨居在异乡的老人对祖国深切热爱和眷恋之情。C.《红楼春趣》讲的是贾宝玉、林黛玉等在大观园里放风筝的故事。D.《军神》主要写了沃克医生为刘伯承元帅救治时,医术高明,态度好。2).下列说法不准确的一项是()A.有感情地朗读课文,可以加深对课文思想感情的体会。B.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法,可以加深对文章内容的理解。C.小学生在阅读古典名著时,一定要反复琢磨弄清楚每一个难理解的词语的含义。D.我们在阅读古典名著的时候,可以联系上下文猜测语句的意思。3).竹篮子打水——()A.节节高B.一场空4、句子训练(每题10分共1题)

1).5.“小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。”——《读不完的大书》小朋友,上面这个段落由三句话组成。这三句话在表达时都有一个共同的特征:都是先写了_______,然后写了__________。你也学着这样的表达方式,写一写自己观察到的三种事物吧:____________________5、连线题(每题4分共2题)

1).我能把同类词语用线连在一起。

手臂梳头草原彩虹

妈妈脚尖云彩端午

镜子爸爸粽子高原2).读一读,连一连。

烫hè摩托lǒnggài

激fān添柴xìngfú

骗piàn街道mótuō

翻jī幸福tiānchái

鹤tàng笼盖jiēdào6、排序题(每题5分共2题)

1).排列错乱的句子。

(

)我不顾那倾盆大雨,冲出去捡了几个小雹子。

(

)咦,什么东西打在院子里的盆子上了,打个不停。

(

)果然,一会儿大雨下起来了。

(

)我来到屋门口往外一看,呀,下雹子喽!

(

)快看,一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳,太好玩啦!

(

)天上阴云密布,大雨马上就要来临。2).按故事发展的顺序排列句子。(填序号)

(

)老班长千辛万苦找食物。

(

)老班长耐心劝导小梁。

(

)老班长接受任务。

(

)老班长奄奄一息让鱼汤。

(

)老班长硬咽草根鱼骨头。

(

)小梁保留鱼钩纪念老班长。

(

)老班长命令战士喝鱼汤。7、判断题(每题5分共1题)

1).判断对错。

1.“无数夕阳山”的上一句是“风景旧曾谙”。(

)

2.“落木千山天远大”的下一句是“澄江一道月分明”。(

)

3.“千里莺啼绿映红”下一句是“浮天水送无穷树”。(

)

4.“欲饮琵琶马上催”上一句是“葡萄美酒夜光杯”。(

)

5.“相看两不厌,只有敬亭山。”句中的“厌”字的意思是讨厌。(

)

6.“精诚所加,金石为开”的意思是:比喻以至诚之心做事,任何困难都可以克服。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)

1).阅读天地。(没学过的字可以写拼音)祖国多么广大大兴安岭,雪花还在飞舞。长江两岸,柳枝已经发芽。海南岛上,到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。1.这首诗歌共有(

)句话。

2.诗歌都写了祖国的哪些地方,请用“”画出来。9、书面表达(每题10分共1题)

1).习作。

请以“我做了一项小实验”为题目,写一写自己做的一次科学小实验、一个小制作或掌握的一个小窍门等。无论是成功还是失败的尝试,都可以把它记叙下来,还可以写一写自己在这个过程中的心情或感受。

要求:(1)叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;(2富有真情实感;语句通顺、连贯;

(3)字迹工整;标点符号使用恰当;(4)不得抄袭、套作;(5)字数不少于300字。10、文言文阅读(每题5分共1题)

1).阅读课内片段,完成练习。弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈□其一人专心致志□惟弈秋之为听□一人虽听之□一心以为有鸿鹄将至□思援弓缴而射之□虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。1.在文章中的“□”内填上恰当的标点。

2.短文第一句是一个__________句,意思是:______________________________。

3.解释下列句子中加点的字词。

(1)使弈秋诲二人弈(

)(2)一心以为有鸿鹄将至(

)

(3)思援弓缴而射之(

)(4)为是其智弗若与(

)

4.翻译句子。

为是其智弗若与?曰:非然也。

___________________________

5.本文通过学弈这件小事,想要说明一个什么样的道理?

__________________________

6.关于本文,下列说法不完全准确的一项是()A.这篇小故事在说明道理的时候采用了对比手法。B.用成语概括两个人的学习态度就是:一个专心致志,一心一意;一个一心二用,心不在焉。因此学习结果是“虽与之俱学,弗若之矣”。C.文中有一个设问句,这个设问句告诉我们学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。D.这篇文言文共有五句话,有三层意思。11、现代文阅读(每题5分共1题)

1).我会阅读短文。有一只小公鸡以为自己没有耳朵,很难过。鸡妈妈对他说:“孩子,你是有耳朵的,在你眼睛的后边,有一小撮(cuō)突起的毛,毛底下就藏着你的耳朵啊!”“这么小的耳朵有什么好处呢?”小公鸡这样问他的妈妈。鸡妈妈说:“这样的耳朵虫子钻不进去,雨水淋不着,还不好吗?”小公鸡听了很高兴拍着翅膀说我的耳朵真好我的耳朵真好1.本文共有(

)个自然段。

2.从文中找出一对反义词:(

)

3.给最后一段加上标点。12、信息匹配(每题5分共2题)

1).给下列下划线字选择正确的读音。

(1)①jiāng

②jiàng将领________将军________将要________

(2)①yūn

②yùn晕倒________晕车________眩晕________

(3)①chēng

②ch

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论