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文档简介
认识面积人教版三年级下册说一说教室里物体的面是什么形状的。观察黑板面和课桌面,说说哪一个面比较大。哪一部分是黑板的面?哪一部分是课桌的面?你是怎么比较它们的大小的?我是直接看出来的。黑板面的大小就是黑板面的面积。课桌面的大小就是课桌面的面积。你能像这样说说其他物体上的面的面积吗?数学书封面的大小就是数学书封面的面积。水杯侧面的大小就是水杯侧面的面积。
生活中有很多物体的表面是有大有小的,这些物体表面的大小就是它们的面积。物体的表面是有大有小的,那长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形,是不是也有大小呢?
封闭图形也有大小,它们的大小就是它们的面积。说一说:什么是面积?
物体表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。(教材P55做一做)侧面的面积比较小。
摸摸你的字典的封面和侧面,说说哪一个面的面积比较小。下面两个图形,哪个面积大?用重叠的方法也比较不出来,怎么办呢?看不出哪个面积大。可以选用一种图形作单位来测量。小组合作:(1)拿出已经准备好的学具摆一摆、画一画。(2)想一想:用哪种图形作面积单位更合适?用作单位来量:用作单位来量:用作单位来量:蓝色长方形的面积大。用哪种图形作面积单位最合适?为什么?正方形能铺满整个长方形而没有空隙。(教材P56做一做)
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个151627下面图形的面积各是多少?(教材P58第1题)1.先用红笔描出每个图形的一周,再涂色表示出它们的面积。(教材P58第2题)2.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省(直辖市)的轮廓图,比较这三个省(直辖市)的面积大小。四川省北京市河
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