高中英语个人计划总结5篇

中学英语个人支配总结

备课深化细致。平常细致探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理

解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。

这里给大家共享一些关于中学英语个人支配（总结）5篇，供大家参考。

中学英语个人支配总结1

一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保

持"虚心"、"谨慎"、"律己"的看法，在领导的关怀栽培和同事们的帮助支

持下，始终勤奋学习、乐观进取，努力提高自我，始终勤奋工作，细致完

成任务，履行好（岗位职责），各方面表现优异，得到了领导和群众的确

定。现将一年来的学习、工作状况简要总结如下：：

一、思想工作方面

俗话说："活到老，学到老"，本人始终在各方面严格要求自己，努力

地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道

德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

在教学中，细致备课，细致阅读各种教科参考书，细致编写好教案制

定好教学支配，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的（阅历），

不断地加以改善修改;在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教化学生，还耐

性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进行思想

（教化），教化优生帮助后进生。

三、教学工作。我把新课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析

问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的（创新思维）和制造实

力，并且能利用课堂时间不断地以新型（热点）材料为背景创设提问角度，

帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的实力不断提高。把握

学生的认知水平和实力。重视对己学学问的巩固和新、旧学问的联系，达

到帮助学生学会求知、不断进展的目的。重视与学生之间的情感沟通和培

育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自

身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高，成果显著

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项（规章制度），不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的

关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐

融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言

行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

一年来，我听从学校领导的安排，细致完成学校交给的各项工作任务。

在教学中，我虚心向老老师请教，细致钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓

教学思路，把一些先进的教学理论、科学的（教学（方法））及先进现代

教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、

勇于创新等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历

的积累。发表教学论文1篇。

在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事,

真诚的对待每一位同志。

在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但

是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要

缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思

想;二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步不是很

快。今后，我确定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作

实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

中学英语个人支配总结2

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特殊是个别后进

生，关怀他们的思想和学习状况，鼓舞他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态进展。重

视学生的思想工作、学习风气的培育、（学习方法）的指导以及学习习惯

的养成。

二、依据教学常规开展教学工作

备课：课前细致地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生,

针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。我在备课时

就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认细致真钻研教

材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算

充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，

我还自己打算了大量的教具，使其达到了间接的预习效果。上课：每天

都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，细致做好组织教学，尽

可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，

并且充分调动学生的学习乐观性，设法令学生投入，不让其分心，让学生

多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观

能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。听课:听课也是提高自身教学

实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一

次听课的机会我都特别珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课,

同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步

驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听

课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和特长应

用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差

生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的支配和目

标，对同学进行有支配的辅导。在8班和10班，我把同学分为三个组。

第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行

集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应

有水平;其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学我实行适当

引导，耐性教化，渐渐提高他们的成果方法，当然不能操之过篇二：中学

英语老师（个人（工作总结））老师（个人总结）仁化中学张小翠

一年来，能坚持以（爱岗敬业），细致学习贯彻党的十七大精神，严

格遵守《中小学老师职业道德规范》要求，落实教化局和学校工作部署，

以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神

和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，细致落实

课程支配，落实教学常规，落实教学改革（措施），大力推动素养教化，

使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下:

一、加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持每周的政治学习

和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不

断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工

作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐

观探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂

教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）

发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常细致探讨教材，多方参阅各种资料，力求深

化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际

状况。教案编写细致，并不断归纳总结阅历教训。

2、留意课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满

堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教

学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高

自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。

听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得

到了学校领导和老师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我

明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本在校内听课六

十多节。

4、在作业批改上，细致刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好

了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）做好后进生转化

工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对

优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上

后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响

着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终留意从以下几方面抓好后

进生转化工作：

1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨

天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。首先帮助后进生找到优、缺

点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生,

厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同（其它）学生同样的同等和民

主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即老师不应

有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作

是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现

和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信

任他们，鼓舞他们自由探讨。最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事

物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

教化工作，是一项常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实,在教书

育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,然而我收获的却是那

一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去

培育我的学生，我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的

心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含

苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。

中学英语个人支配总结3

素养教化理论启示一切教化工必需树立全新的学生观:在素养

方面,没有一无所长的学生，只要教学得当,师生协作和谐，每位学生的

身心进展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事,必先利其器。在

班主任工作中，我乐观探究"以学生为主体，老师为主导，情感为纽带，师生互

动，和谐共振,实现道德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式的文体

活动、社团活动、仪式活动等，培育学生志向追求的自强实力，培育学生品

行修炼的自锻实力，培育学生学问探究的自主实力，培育学生生活管理的自

理实力。在个别教化中，我本着少惩处、多确定，少质问、多鼓舞，少训斥、

多交谈，少吩咐、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教化,

以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热忱投入到学习生活中去。在师

生共同努力下，我班学生先后荣获"二中"艺术节话剧创作奖、独唱奖，（长

跑）竞赛第一名、（篮球）竞赛其次名等好成果，班级先后被评为“三好班级"。

我想,我所取得的点滴成果，源自于信念的力气，源自于对党的教化事业的忠

诚，也是领导、老师、亲人、挚友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让

我接近太阳的光线。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以尽爱岗敬业

之职分。我将专心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。爱心一育德

通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟出名来匠

心一教改

为推动英语新教程的实施,几年来，我始终细致学习党的教化方针

和教化理论，乐观投身教学改革，更新教化观念，在英语教学中不断尝试

运用"精讲精练"教学策略，形成激趣~导学式教学，解决英语教化教学中的

难点：即用精练的语言,精确地揭示教学内容的本质特征和学问间的内在

联系，教给学生相识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间，让

学生进行语言实践活动和完成老师布貉的适量的作业;正确处理语言和言

语的辨证关系，让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推动,

直到自觉地、完善地驾驭外语;揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的

角度,使教案设计得最奇妙，语言最精炼，寻求点f线^面教学效果的有效途

径;畅通信息沟通网络，优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们相互影

响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,

指导学生通过多种途径进行主动性训练活动,深化理解学问，驾驭技能技巧,

进展智力，提高实力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来

的实践，我所指导的学生在全国英语实力竞赛中取得了确定的成果.同时，我

与英语教研组全体老师共同努力,落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、

常评课，抓好教学探讨，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成

果都名列前茅，被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。20XX-1-26

20xx-20xx学年其次学期工作总结

因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差

生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的支配和目

标，对同学进行有支配的辅导。我把同学分为三个组。第一组是有实力提

高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们

安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯

学，但由于实力不强的同学。对这部分同学我实行适当引导，耐性教化,

渐渐提高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多鼓舞，只要他们肯

努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不细致，基础又不好的同学。

对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个安静而又

不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础

重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲,

多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题刚

好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消

化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。

精讲多练是我实行的另一个巩固学生所学学问的方法。在课堂上，我少讲

精讲，让每位同学做好笔记，驾驭学问重点难点，然后赐予他们更多的时

间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,

这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中驾驭学问，在练的过程中巩固

学问。同时，我又让每位同学打算一个错题本，在我每次评讲习题的过程

中，把他们易错的习题和学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地

去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，行之有效。

育心一立本素养教化理论启示一切教化工必需树立全新的学生观:在

素养方面,没有一无所长的学生，只要教学得当,师生协作和谐，每位学生的

身心进展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事,必先利其器。在

班主任工作中，我乐观探究"以学生为主体，老师为主导，情感为纽带，师生互

动，和谐共振,实现道德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式的文体

活动、社团活动、仪式活动等，培育学生志向追求的自强实力，培育学生品

行修炼的自锻实力,培育学生学问探究的自主实力，培育学生生活管理的自

理实力。在个别教化中，我本着少惩处、多确定，少质问、多鼓舞，少训斥、

多交谈，少吩咐、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教化,

以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热忱投入到学习生活中去。我想,

我所取得的点滴成果，源自于信念的力气，源自于对党的教化事业的忠诚，也

是领导、老师、亲人、挚友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近

太阳的光线。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。

我将专心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。总之，经过一个学期的努力，期

末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都在确定程度上体现了我在这学期

的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我接着努力，多问，

多想，多向优秀老师学习，争取更大进步。

以上就是我在本学期的（教学工作总结）。由于阅历颇浅，很多地方

存在不足，希望在将来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取

得更好成果。

中学英语个人支配总结4

这一学期来，本人更乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以

便以更好的"因材施教”。在教学中细致备课、上课、听课、评课，刚好批

改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完

整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所

得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。

下面对本学期教学工作总结如下：

一、进行了英语学情分析。

这一学年接着从事高三⑷⑸班理科专科班的英语教学工作，大部分学

生英语基础不太志向，而且能及格的学生人数较少。不少学生感到英语特

殊难学，对（英语学习）比较头疼。开学之初即对学情进行了细致分析。

在日常教学中细致落实因材施教和因人施教。

二、乐观听取校内外公开课，吸取较好的阅历

由于在高三的复习课上存在着重点把握、命题方向等阅历上的不足之

处，因此校内外高三的复习公开课成为了我学习的舞台。这使我受益良多，

从而了解到高三复习课要精讲，而不是每个学问点都要细讲，并且要大胆

地进行删减和增加，对于学生较难理解的语法点尽量地运用简洁的、形象

的语言表达，易于学生吸取和理解。

三、制定支配，统筹支配时间

由于运动会、国庆、会考等缘由，第一阶段的复习，总体而言，时间

较为紧迫。因此我敏捷统筹支配将部分较难的内容删去不讲，对重点和基

础学问进行精讲精炼，扣准课标词汇，抓住高考必考的语法大项，让学生

做适量的体现基础学问活用的练习，查漏补缺，为综合运用打下坚实的基

础，让成果好的学生能更加巩固所学学问，也让差生能够有所收获

另外，细致制定支配，有针对性地对学生的复习备考进行指导与训练,

达到在有限的时间内能够提高复习效率。同时，利用早读、晚自习前、晚

自习第四节加强朗读、阅读、听力训练，在不同的程度了提高学生的听说

读写四项技能。

四、激励优生、鼓舞后进生

进入高三后，部分学生出现思想松动，学习倦怠的状况，因此，思想

教化也成为平常教化中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有支

配的思想教化和辅导工作，同时留意爱护和调动各个层次学生学习的乐观

性，学生到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，老师的

关怀与鼓舞会对学生产生重要的影响，总体上还是达到了较好的效果。

在今后的教化教学工作中，我会接着努力，严格要求自己，与学生一

起奋斗在最前线，争取在各方面都能取得突破。

中学英语个人支配总结5

一年来，能坚持以爱岗敬业，细致学习贯彻党的十七大精神，严格遵

守《中小学老师职业道德规范》要求，落实教化局和学校工作部署，以重

实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实

践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，细致落实课程

支配，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班

级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：

一、加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持每周的政治学习

和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不

断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工

作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐

观探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂

教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：

（一）发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常细致探讨教材，多方参阅各种资料，力求深

化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际

状况。教案编写细致，并不断归纳总结阅历教训。

2、留意课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满

堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教

学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高

自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。

听公开课多次，自己