关于小学英语评课用语优缺点及建议【三篇】

第第页关于学校英语评课用语优缺点及建议【三篇】【篇1】学校英语评课用语优缺点及建议李老师讲的是四班级的一节英语课，四班级学生对英语已经有了确定的了解而且也有了一年学习英语的基础，对英语学习有较高的学习兴趣。李老师依据这点课上以学生为主体通过各种各样的教学方法进行愉快的教学，充分调动了学生学习英语的乐观性，课堂气氛活跃，目标达成率较高。现将本节课的成功之处和需改进的地方总结如下：1教学目标明确，重难点突出，教学结构清楚，通过课前播放英语歌曲调动学生学习英语的兴趣，通过复习旧知引导新知过渡自然，环环相扣。2老师个人素养较高，课堂驾奴本领强，口语流利，动作美妙，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。3注意教学细节，紧要体现在给小组用英文字母命名，努力营造一种英语教学的氛围。4活动方式多样化，有groupwork,lookandread,等一系列活动。5准备充分，有课件，图片，卡片等。建议：1讲解过多，应让学生更可能多的进行练习，以实现学会的目的，给学生竟可能多的创设情景，让学生在真实的语境中真是的运用语言。2尽可能多的运用英语进行教学，给学生创设学习英语的气氛。3应当充分体现以学生为主体，以老师为主导的作用，让每个学生都能开口说英语，多利用小组或者两人一组进行练习，以实现学生学习英语的自动性。【篇2】学校英语评课用语优缺点及建议上午听了杨老师的英语课，觉得自身又收获了一把。老师的课堂都很精彩，教学设计美妙、布置合理、能充分发挥多媒体教学手段、师生关系和谐，取得了不错的教学效果。下面，我就实在对杨老师这节课说一说我的个人体会，欠妥之处，请各位多提宝贵看法！一、重视营造和谐融洽的课堂氛围杨老师教态自然、语调亲切，并能不绝地鼓舞学生，给学生以勇气。以无私的爱心、童心去宽容学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，实现了较好的教学效果。二、重视遵奉并听从学生的发展认知规律1、旧知引入新知。课堂伊始，老师对A部分的食物类单词进行了复习。接着，借clock打开对话，“Its10oclock.Imhungry.CanIhavesome？Havesome？”通过这样的freetalk活用旧知，把学生带入到确定的情景中，并以一句“Ihavesomanyfood.Imfull，butImthirsty.CanIhavesomewater？”过渡到新知。新旧知识相联结，符合学生的认知规律。2、新知引入新知。杨老师在用旧知引入新知时，还能利用新知引入新知。如：从drinktheCoke到drinkthejuice.利用刚刚学过的单词Coke来引入drinktheCoke，继而也引入了drinkthejuice.循序渐进，使学生在新知中得到进一步发展。三、重视创设真实贴切的教学情境在整个教学过程中老师都特别重视情境的创设，将学生带入到真实贴切的情境中，将每个单词在确定的情境中呈现。如：前面讲的“Imthirsty.CanIhavesomewater？”呈现“water”，而后以abottle，acup这样贴切学生实际的教具，依次呈现了“coffee”，“milk”，教学了“pourthewater”这一动作。又如：showthemilk，老师又是在Listenanddo当中呈现，而不是生硬地把它搬到学生面前。四、重视形成颜色明朗的视觉刺激从老师的课件到板书，我们不难发现，杨老师是花了一番心思的。在课件中显现的chant“Water，water，Ilikewater.”等，老师就依据不同饮料的特征，设置不同的颜色，给学生形成明朗的视觉刺激，从而为教学服务。在板书的设计上，老师也关注到了这一点，通过几种亮色带给学生视觉上的撞击。这个可以做一点增补说明，我们杨老师在高校里主修的是美术专业，所以有着特别的视觉察看力，审美本领，她把这一点带到了她的课堂当中，把美的享受带给了大家。五、重视培养英语学习的应用本领在课堂结束，老师设计了一个Groupwork，要求学生练习所学单词，运用所学语句：Ilike？。CanIhavesome？Havesome？。此活动设计一方面能巩固所学，培养学生应用英语的本领；另一方面又能促进生生之间的沟通，增长同学之间的情意。其次，课文中的Letsdo，经杨老师美妙设计，以一个Listenandnumber的形式得到了应用，重视培养学生将所学知识应用到练习中。看似简单，内容却丰富。那么英语教学，我本人会比较重视学生“说”的这一块，这也是英语学习应用本领的一方面，在课堂中，我们的老师都能引领着学生进行师生对话、生生对话，那么在课后，我们是否也能重视学生的口语交际呢？又怎样培养学生课后口语交际本领？这是我从最终这点引申出来，想和大家一起探讨的一个问题。总之，杨老师的这节英语课上得还是比较成功的，实现了预期的教学效果。在以后的教学中，我也会不绝学习优秀老师的先进经验，改进自身的教学方法，提高自身的教学水平。感谢老师作为一位刚工作的的老师来说这节课是成功的。【篇3】学校英语评课用语优缺点及建议1、课堂上细节讲解不足。2、对学生的带动性不足。3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。5、老师示范少，学生没机会呈现。6、老师没有及时帮忙学生解决练习中显现的安全问题。7、在这节课的内容布置上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。8、应教会学生如何容易处理数