七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第2框 增强生命的韧性教学设计 新人教版

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性教学设计新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性》教学设计新人教版

本节课的主要内容是让学生理解生命的脆弱与坚韧，以及如何增强生命的韧性。教材通过理论阐述和实例分析，使学生认识到生命的重要性，明白在面对挫折和困难时，如何保持积极的心态，增强自我调节和适应能力。

教学目标：

1.让学生理解生命的价值，认识到每个人都应该珍惜生命。

2.培养学生面对挫折和困难时，保持积极心态，增强生命的韧性。

3.引导学生学会自我调节，提高适应环境的能力。

教学重点：

1.生命的脆弱与坚韧。

2.如何增强生命的韧性。

教学难点：

1.如何让学生深刻理解生命的价值。

2.如何在实际生活中运用所学，提高生命的韧性。

教学方法：

1.讲授法：讲解生命的脆弱与坚韧，分析如何增强生命的韧性。

2.案例分析法：通过实例让学生深入理解生命的价值，学会在面对挫折时保持积极心态。

3.小组讨论法：分组讨论如何在生活中运用所学，提高生命的韧性。

教学过程：

1.导入：通过提问方式引导学生思考生命的价值，激发学生学习兴趣。

2.讲解：详细讲解生命的脆弱与坚韧，分析如何增强生命的韧性。

3.案例分析：分析实例，让学生深入理解生命的价值，学会在面对挫折时保持积极心态。

4.小组讨论：分组讨论如何在生活中运用所学，提高生命的韧性。

5.总结：总结本节课的主要内容，强调生命的价值，鼓励学生在面对挫折时保持积极心态，增强生命的韧性。

6.作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学内容。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.生命观念：通过教学，使学生树立生命至上的观念，理解生命的价值，认识到每个人都应该珍惜生命。

2.思维品质：培养学生分析问题、解决问题的能力，让他们学会从不同角度思考问题，提高思维的灵活性和创新性。

3.情感态度：引导学生正确面对挫折和困难，保持积极的心态，增强生命的韧性。

4.价值观念：培养学生热爱生活，积极向上的价值观念，使他们能够积极面对生活中的各种挑战。

5.实践能力：通过小组讨论等方式，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高他们的实践能力。

6.社会责任感：教育学生关爱他人，关心社会，培养他们的社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.生命的脆弱与坚韧：理解生命在不同环境下的表现，认识生命的价值。

2.增强生命的韧性：学会保持积极心态，提高自我调节和适应能力。

难点：

1.如何深刻理解生命的价值：对于生命的重要性，学生可能停留在表面理解，难以深刻体会。

2.运用所学提高生命韧性：学生在实际生活中遇到挫折时，如何运用所学知识进行自我调节和适应。

解决办法：

1.利用案例分析：通过具体的案例，让学生看到生命在不同环境下的表现，加深对生命价值的理解。

2.小组讨论：学生分组讨论如何将所学应用于实际生活，提高生命的韧性，促进学生思考和交流。

3.角色扮演：让学生模拟面对挫折的场景，运用所学知识进行应对，提高实际操作能力。

4.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固课堂所学，培养运用知识解决问题的能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于讲解生命的脆弱与坚韧，以及如何增强生命的韧性。通过教师的讲解，让学生掌握基本概念和理论。

-案例研究法：分析具体案例，让学生深入理解生命的价值，学会在面对挫折时保持积极心态。

-小组讨论法：分组讨论如何在生活中运用所学，提高生命的韧性。促进学生思考和交流，培养团队合作能力。

-角色扮演法：让学生模拟面对挫折的场景，运用所学知识进行应对。提高实际操作能力，加深对知识的理解。

2.设计具体的教学活动：

-导入：通过提问方式引导学生思考生命的价值，激发学习兴趣。

-讲解：详细讲解生命的脆弱与坚韧，分析如何增强生命的韧性。

-案例分析：分析实例，让学生深入理解生命的价值，学会在面对挫折时保持积极心态。

-小组讨论：分组讨论如何在生活中运用所学，提高生命的韧性。

-角色扮演：让学生模拟面对挫折的场景，运用所学知识进行应对。

-总结：总结本节课的主要内容，强调生命的价值，鼓励学生在面对挫折时保持积极心态，增强生命的韧性。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，用于展示教材内容、案例分析等，增强课堂教学的生动性。

-视频：播放相关视频，让学生更直观地了解生命的脆弱与坚韧，以及如何增强生命的韧性。

-在线工具：运用在线工具进行小组讨论，方便学生交流和分享观点。

-教材：充分利用教材，结合案例分析、小组讨论等教学方法，让学生深入理解生命的价值。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在知识呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-案例分析：提供更多与本节课内容相关的案例，让学生通过阅读和分析，进一步理解生命的价值和如何增强生命的韧性。

-学术论文：推荐一些关于生命伦理和心理韧性方面的学术论文，供有兴趣深入了解的学生阅读。

-网络资源：提供一些与生命教育和心理健康相关的网站或在线资源，供学生浏览和学习。

-影像资料：推荐一些关于生命教育和心理健康的电影、纪录片或访谈节目，供学生观看和思考。

2.拓展建议：

-组织学生进行生命教育的实地考察，如参观医院、养老院等，让学生亲身体验生命的脆弱与坚韧，增强对生命的敬畏感。

-开展心理健康教育活动，如心理咨询、情绪管理讲座等，帮助学生提高心理韧性，应对生活中的挑战。

-引导学生参与志愿服务或社区活动，通过实际行动体验帮助他人的意义，培养学生的社会责任感和生命价值意识。

-鼓励学生撰写关于生命教育和心理健康的日记或感悟，通过反思和表达，加深对课程内容的理解和体会。

-组织学生进行生命教育的主题辩论或研讨会，让学生通过讨论和交流，提高批判思维和论证能力。重点题型整理1.题型一：生命的脆弱与坚韧

答案：生命的脆弱与坚韧是指生命在不同环境下的表现，以及个体在面对挫折和困难时的适应能力。生命的脆弱性体现在生命容易受到外部环境的影响，如自然灾害、疾病等。生命的坚韧性则体现在个体在面对挫折和困难时，能够保持积极的心态，克服困难，实现自我成长。

2.题型二：如何增强生命的韧性

答案：增强生命的韧性可以从以下几个方面入手：

（1）树立正确的人生观和价值观，认识到生命的价值，珍惜生命。

（2）培养积极的心态，学会面对挫折和困难时保持乐观和积极的心态。

（3）提高自我调节能力，学会管理自己的情绪，保持心态平和。

（4）培养适应能力，学会适应不同的环境和人际关系，提高应对挑战的能力。

（5）积极参与社会活动，与他人建立良好的人际关系，增强社会支持。

3.题型三：如何面对挫折和困难

答案：面对挫折和困难时，可以采取以下策略：

（1）接受现实，认识到挫折和困难是人生的一部分，接受并面对它。

（2）调整心态，保持积极乐观的心态，相信自己能够克服困难。

（3）寻求支持，向家人、朋友或专业人士寻求帮助和支持。

（4）制定计划，分析问题，制定解决问题的计划和步骤。

（5）积极行动，按照计划采取行动，不断尝试和努力，直到解决问题。

4.题型四：如何提高自我调节能力

答案：提高自我调节能力可以从以下几个方面入手：

（1）了解自己的情绪，学会观察和识别自己的情绪变化。

（2）管理情绪，学会调节自己的情绪，保持心态平和。

（3）培养积极心态，学会面对挫折和困难时保持乐观和积极的心态。

（4）设定目标，明确自己的目标和期望，制定计划并付诸行动。

（5）保持健康的生活方式，包括良好的作息、饮食和运动习惯。

5.题型五：如何培养适应能力

答案：培养适应能力可以从以下几个方面入手：

（1）了解自己，认识到自己的优点和不足，明确自己的目标和方向。

（2）学习新知识，不断学习和掌握新知识和技能，提高自己的适应能力。

（3）积极参与社会活动，与他人建立良好的人际关系，增强社会支持。

（4）培养解决问题的能力，学会分析和解决生活中的问题，提高应对挑战的能力。

（5）保持开放的心态，愿意接受新事物和新观念，不断适应变化的环境。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力。

2.作业包括：思考题、案例分析、实践活动等，以促进学生对知识的深入理解和应用。

3.作业难度适中，既要有一定的挑战性，也要让学生能够完成。

4.作业量适中，不要过多，以免影响学生的休息和学习其他课程。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，以指出存在的问题并给出改进建议。

2.在批改作业时，关注学生的理解程度、分析能力、表达能力等，给予具体、详细的评价。

3.对于学生的优点和进步，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。

4.对于存在的问题，给出具体的改进建议，帮助学生明确改进的方向和方法。

5.对于学生的疑问，及时解答，帮助学生解决学习中的困惑。

6.通过作业反馈，促进学生的学习进步，提高学生的学习效果。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容和目标，突出重点和难点，帮助学生理解和掌握知识。

2.结构清晰：板书设计应条理分明，层次清晰，便于学生跟随教学进度，理解知识点之间的联系。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，避免冗余和繁琐。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂教学效果。

板书设计示例：

1.生命的脆弱与坚韧：

-生命的脆弱性：自然灾害、疾病等

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