八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框《法不可违》教案 新人教版

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框《法不可违》教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容新人教版八年级道德与法治上册第二单元第五课《做守法的公民》的第一框《法不可违》。本节课的主要内容包括：

1.理解法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

2.认识法律对社会生活的重要作用，如调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷等。

3.了解法律与规则的关系，认识到遵守法律是每个公民的义务。

4.培养学生的法治观念，使其自觉遵守法律，成为守法的公民。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的法律意识，使学生理解法律的重要性和作用。

2.培养学生的法治观念，让学生明白遵守法律的义务和责任。

3.提高学生的法律素养，使学生能够正确运用法律知识判断和处理问题。

4.培养学生的社会责任感和公民意识，使其成为遵纪守法的公民。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在前期的学习中，已经对道德与法治的基本概念有了初步了解，对法律有一定的认识，知道法律是国家制定或认可的特殊行为规范。他们也了解到了法律在社会生活中的重要作用，如调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷等。此外，学生还掌握了法律与规则的关系，认识到遵守法律是每个公民的义务。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，他们对社会问题充满好奇，希望能够了解和解决实际问题。在学习上，他们具备一定的分析问题和逻辑思维能力，能够通过案例分析和讨论来理解抽象的法律概念。学生的学习风格各异，有的喜欢通过阅读理解，有的喜欢通过讨论和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，法律的概念和规定较为抽象，学生可能难以完全理解和接受。其次，学生对于法律在实际生活中的应用可能不够清晰，难以将法律知识与实际问题相结合。此外，学生可能对于法律的重要性和作用缺乏足够的认识，难以理解遵守法律的义务和责任。因此，教师需要通过案例分析、讨论和实践活动等方式，帮助学生更好地理解和应用法律知识，克服这些困难和挑战。教学方法与手段1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解法律在实际生活中的应用，提高学生的法律素养。例如，选取一些与学生生活密切相关的案例，如校园欺凌、交通违规等，让学生讨论分析案例中存在的问题，并运用法律知识给出解决方案。

（2）讨论法：组织学生就某一法律问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。在讨论过程中，教师引导学生从不同角度分析问题，充分表达自己的观点，并尊重他人的意见。

（3）角色扮演法：让学生分组扮演不同角色，如法官、律师、当事人等，模拟法庭审判过程，让学生亲身体验法律实践，提高学生的法治观念。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频、音频等资源，生动形象地展示法律知识，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解法律概念时，可以播放相关视频资料，让学生更直观地理解抽象的法律规定。

（2）教学软件：运用教学软件开展互动式教学，如在线测试、虚拟实验室等，提高学生的参与度和学习效果。通过软件平台，教师可以及时了解学生的学习情况，为学生提供个性化的辅导。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如访问法律资讯网站、在线法律问答等。这样既能拓展学生的知识视野，又能培养学生的自主学习能力。

（4）实践活动：组织学生参加法律知识竞赛、社会调查、法律援助等实践活动，让学生在实际操作中运用法律知识，提高学生的实践能力。

（5）小组合作：鼓励学生开展小组合作学习，共同完成法律案例分析、研究报告等任务。通过合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

五、教学过程设计

1.导入：通过一个真实的法律案例，引发学生对法律的关注，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍本节课的主要内容，明确学习目标，引导学生进入学习状态。

3.案例分析：展示典型案例，让学生进行分析讨论，引导学生运用法律知识解决问题。

4.知识拓展：讲解与案例相关的法律知识，加深学生对法律的理解。

5.小组讨论：组织学生就某一法律问题进行讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调法律的重要性和作用。

7.课后作业：布置相关的法律知识练习题，巩固所学内容，提高学生的法律素养。

8.课后反思：教师对本节课的教学情况进行反思，分析教学效果，为下一节课的教学提供参考。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课课题“法不可违”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解法律的基本概念和作用。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过一个真实的法律案例，引发学生对法律的关注，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解法律的基本概念和作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握法律知识。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验法律知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解法律的基本概念和作用。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握法律知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解法律的基本概念和作用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：教师提供与本节课相关的拓展资源，如法律案例分析、相关书籍等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的法律知识。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-法律案例库：提供一系列真实的法律案例，涵盖不同领域和情境，让学生通过案例分析，更深入理解法律的应用和重要性。

-法律知识问答：提供在线法律知识问答平台，学生可以随时提问，并获得专业律师的解答，增强学生的法律意识和问题解决能力。

-法治教育视频：推荐一些与法治教育相关的视频资源，如纪录片、讲座等，帮助学生了解法律在社会的运作和影响。

-法律文献资料：提供一些法律领域的经典文献和论文，供学生进一步阅读和研究，拓宽法律知识视野。

2.拓展建议

-分析法律案例：学生可以选取感兴趣的法律案例，进行深入分析，了解法律的具体应用和解决矛盾的途径。

-参与法律讨论：鼓励学生参与在线法律论坛或社群，与其他同学或法律专业人士进行讨论，交流法律知识和观点。

-观看法治教育视频：学生可以观看推荐的法治教育视频，深入了解法律的社会意义和影响，提升法治观念。

-阅读法律文献：学生可以阅读提供的法律文献资料，了解法律研究的前沿动态，提高法律素养和研究能力。典型例题讲解例题1：

-题目：请简述法律的作用。

-答案：法律的作用包括调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷等。

例题2：

-题目：请解释法律与规则的关系。

-答案：法律与规则都是行为规范，但法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力和强制力，而规则可能来自社会习惯、组织规定等，没有国家强制力保证实施。

例题3：

-题目：请举例说明遵守法律的重要性。

-答案：遵守法律可以维护社会秩序，保护公民权利，促进社会和谐，保障国家安全等。

例题4：

-题目：请解释法律对公民行为的约束力。

-答案：法律对公民行为的约束力体现在法律要求公民必须遵守法律规定，不得违反，否则会受到法律的惩罚。

例题5：

-题目：请分析法律在解决社会矛盾和纠纷中的作用。

-答案：法律在解决社会矛盾和纠纷中起到判断是非曲直、保护合法权益、维护社会公平正义的作用。反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：通过引入真实、生动的案例，提高学生的学习兴趣和参与度，帮助学生更好地理解和应用法律知识。

2.互动讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极表达自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。

3.角色扮演：让学生分组扮演不同角色，如法官、律师、当事人等，模拟法庭审判过程，让学生亲身体验法律实践。

（二）存在主要问题

1.部分学生对法律知识的理解不够深入，需要进一步加强教学内容的深入讲解和案例分析。

2.在小组讨论中，个别学生参与度不高，需要采取措施提高学生的参与热情和积极性。

3.部分学生在角色扮演中，对法律实践的操作不够熟练，需要加强实践环节的指导和训练。

（三）改进措施

1.增加案例分析：在讲解法律知识点时，增加更多相关案例的分析，帮助学生理解法律知识的实际应用。

2.提高学生参与度：通过设置奖励机制、鼓励学生提问等方式，提高学生的参与度和积极性。

3.加强实践环节：增加角色扮演的次数和时长，提高学生在实践中的操作熟练度，增强学生的法治观念。板书设计①法律的基本概念：法律是由国家制定或认可的，具有普遍约束力和强制力的特殊行为规范。

②法律的作用：调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾