九年级化学上册 第五单元 定量研究化学反应 第三节 化学反应中的有关计算教案 （新版）鲁教版

九年级化学上册第五单元定量研究化学反应第三节化学反应中的有关计算教案（新版）鲁教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是化学反应中的有关计算。学生将学习如何根据化学方程式进行物质的量计算，包括反应物和生成物的物质的量之间的关系，以及如何利用守恒定律进行相关计算。此外，学生还将学习如何计算反应的百分yield（理论产量）和实际产量，以及如何判断反应的效率。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容buildupon（建立在）学生之前学习的化学方程式、化学反应的基本概念和计量学知识。学生需要能够理解化学方程式中物质的量的表示方法，以及守恒定律的应用。这些已有知识将为学生学习本节课的物质计算和反应效率计算提供基础。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：科学探究能力、证据意识、逻辑思维和解决实际问题的能力。通过学习化学反应中的有关计算，学生将培养科学探究能力，学会如何根据实验数据进行物质的量计算，提高证据意识。同时，通过分析反应物和生成物之间的量的关系，学生将锻炼逻辑思维，学会如何运用守恒定律解决实际问题。此外，学生还将通过计算反应的百分yield和实际产量，提高解决实际问题的能力，为后续化学学习打下基础。学情分析九年级的学生在经历了之前的学习后，对于化学的基本概念、方程式的理解和简单的计算已经有了一定的基础。他们已经掌握了原子、分子的基本理论，了解了一系列化学反应的原理。然而，由于之前的学习主要集中在对现象的观察和实验的操作上，学生对于理论计算、尤其是化学反应中的有关计算可能还存在一定的困难。

在知识层面，学生对于化学反应的基本概念和计量数有一定的了解，但可能对于复杂的化学反应计算、特别是如何灵活运用守恒定律进行计算还存在疑惑。在能力层面，学生的实验操作能力较强，但理论计算能力、尤其是解决实际问题的能力有待提高。在素质方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，但在创新思维、批判性思维方面还有待培养。

在学习行为习惯上，一部分学生可能存在对于理论计算的恐惧心理，认为化学反应计算难以理解。此外，部分学生可能在学习过程中缺乏主动探索的精神，对于新的计算方法可能存在抵触情绪，这将对课程的学习产生影响。

针对这些情况，教师在教学过程中需要注重引导学生从实验现象中总结规律，将理论知识与实际操作相结合，逐步培养学生对于理论计算的兴趣和信心。同时，教师还需关注学生的学习兴趣和动力，激发学生的创新思维和批判性思维，提高他们的学习效果。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略考虑到学生的学情分析和核心素养目标，本节课将采用多种教学方法和策略，以提高学生的学习效果和培养他们的化学学科素养。

首先，采用问题驱动的教学方法，通过提出与实际情境相关的问题，激发学生的思考和探究欲望。例如，在讲解化学反应计算时，可以引入一些实际案例，如工业生产中的化学反应计算问题，让学生思考如何根据化学方程式计算物质的量。

其次，采用合作学习的教学策略，组织学生进行小组讨论和合作实验。例如，在讲解守恒定律的应用时，可以让学生分组进行实验，通过实验数据的收集和分析，共同解决实际问题。这样不仅可以提高学生的参与度和团队合作能力，还能够培养他们的实验操作能力和数据分析能力。

此外，利用多媒体教学资源，如PPT和在线工具，辅助教学。通过生动的图片、动画和视频，帮助学生更好地理解和记忆化学反应的基本概念和计算方法。例如，在讲解化学反应的微观过程时，可以使用动画演示化学反应的步骤，让学生更直观地理解反应过程。

同时，结合互动式教学方法，如角色扮演和游戏，增加学生的参与和互动。例如，可以设计一个化学反应计算的游戏，让学生通过游戏的方式练习和巩固计算方法。这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养他们的逻辑思维和解决实际问题的能力。

最后，注重个别化教学和差异化教学。对于不同层次的学生，提供不同难度的学习材料和练习题目，以满足他们的个性化需求。同时，给予学生充分的时间和机会进行自主学习和探究，鼓励他们提出问题、解决问题，培养他们的创新思维和批判性思维。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前发布本节课的PPT和相关的化学反应计算案例，让学生提前熟悉相关知识。

-设计预习问题：围绕化学反应计算，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，设计问题如“如何根据化学方程式计算反应物的物质的量？”和“如何利用守恒定律进行化学反应计算？”。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化学反应计算的知识点。例如，学生通过阅读PPT和案例，了解化学反应计算的基本原理和方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可以尝试解答设计的问题，并在笔记本上记录自己的思考过程。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以将笔记和解答提交到在线平台或交给老师，以便老师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。例如，通过设计具有启发性的问题，激发学生的思考和探究欲望。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。例如，通过在线平台发布预习资料和问题，方便学生随时查阅和学习。

-作用与目的：帮助学生提前了解化学反应计算课题，为课堂学习做好准备。通过预习问题和资料的学习，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出化学反应计算课题，激发学生的学习兴趣。例如，通过一个有趣的化学实验故事，引入化学反应计算的概念。

-讲解知识点：详细讲解化学反应计算的知识点，结合实例帮助学生理解。例如，通过具体的化学反应方程式和实例，讲解如何进行物质的量计算和守恒定律的应用。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握化学反应计算技能。例如，设计一个小组讨论活动，让学生分组讨论并解决实际化学反应计算问题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，在讲解过程中，老师可以随时提问学生，解答他们的疑问，确保学生理解清楚。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。例如，学生在听讲过程中，可以随时做笔记，记录重要的知识点和疑问。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验化学反应计算的应用。例如，学生可以积极参与小组讨论，与组员一起解决实际化学反应计算问题。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。例如，学生可以在小组讨论中提出自己的疑问，与组员们一起讨论解决。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解化学反应计算的知识点。例如，通过实例和图示，讲解物质的量计算和守恒定律的应用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握化学反应计算技能。例如，通过小组讨论和实验活动，让学生实际操作并解决问题。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。例如，通过小组讨论，学生可以互相交流想法，共同解决问题。

作用与目的：

-帮助学生深入理解化学反应计算的知识点，掌握相关技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。通过小组讨论和实验活动，学生可以学会与他人合作，共同解决问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据化学反应计算课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，布置一些相关的化学反应计算题目，让学生独立完成并巩固所学知识。

-提供拓展资源：提供与化学反应计算课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些有关化学反应计算的在线课程和视频，供学生自主学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，老师可以及时批改学生的作业，指出其中的错误和不足，并给予相应的指导和建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。例如，学生可以按照要求完成化学反应计算的题目，巩固所学知识。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。例如，学生可以通过阅读书籍、观看视频等方式，拓宽自己的知识视野。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以总结自己在课堂学习和课后作业中的优点和不足，并提出相应的改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。例如，学生可以自主选择拓展资源进行学习，培养自主学习能力。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。例如，学生可以通过写总结报告或进行小组讨论，总结学习经验和教训。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的化学反应计算知识点和技能。通过课后作业的完成，加深对所学知识的理解和应用。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过自主选择拓展资源进行学习，学生可以接触到更多的学习材料，丰富自己的知识体系。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。通过总结和反思，学生可以更好地发现自己学习中存在的问题，并提出相应的改进措施，提升自己的学习效果。拓展与延伸1.化学反应中的有关计算在实际生活中的应用

-工业生产中的化学反应计算：介绍工业生产中如何利用化学反应计算来提高生产效率和产品质量。例如，介绍如何根据化学方程式计算生产过程中的原料消耗量和产品产量。

-环保领域的化学反应计算：介绍环保领域中如何利用化学反应计算来评估污染物的处理效果和排放量。例如，介绍如何根据化学方程式计算废水处理过程中的化学反应量和污染物去除效率。

-食品安全中的化学反应计算：介绍食品安全领域中如何利用化学反应计算来评估食品中的有害物质含量和食品安全性。例如，介绍如何根据化学方程式计算食品加工过程中的有害物质生成量和去除效率。

2.化学反应计算中的数学方法

-微积分在化学反应计算中的应用：介绍微积分在化学反应计算中的作用，例如，介绍如何利用微积分来求解化学反应速率方程和化学平衡问题。

-线性代数在化学反应计算中的应用：介绍线性代数在化学反应计算中的作用，例如，介绍如何利用线性代数来求解化学反应网络中的物质流和能量流问题。

-概率论和统计学在化学反应计算中的应用：介绍概率论和统计学在化学反应计算中的作用，例如，介绍如何利用概率论和统计学来评估化学反应计算的不确定性和误差。

3.化学反应计算中的实验方法

-化学反应动力学实验：介绍化学反应动力学实验的基本原理和实验方法，例如，介绍如何通过化学反应动力学实验来测定化学反应速率常数和反应级数。

-化学反应平衡实验：介绍化学反应平衡实验的基本原理和实验方法，例如，介绍如何通过化学反应平衡实验来测定化学反应平衡常数和反应方向。

-化学反应产物分析实验：介绍化学反应产物分析实验的基本原理和实验方法，例如，介绍如何通过化学反应产物分析实验来确定化学反应的产物和产率。课后拓展1.拓展内容：化学反应中的有关计算在实际生活中的应用

-工业生产中的应用：阅读材料《化学反应计算在工业生产中的应用》。

-环保领域中的应用：阅读材料《化学反应计算在环保领域的应用》。

-食品安全中的应用：阅读材料《化学反应计算在食品安全中的应用》。

2.拓展内容：化学反应计算中的数学方法

-微积分在化学反应计算中的应用：阅读材料《微积分在化学反应计算中的应用》。

-线性代数在化学反应计算中的应用：阅读材料《线性代数在化学反应计算中的应用》。

-概率论和统计学在化学反应计算中的应用：阅读材料《概率论和统计学在化学反应计算中的应用》。

3.拓展内容：化学反应计算中的实验方法

-化学反应动力学实验：阅读材料《化学反应动力学实验》。

-化学反应平衡实验：阅读材料《化学反应平衡实验》。

-化学反应产物分析实验：阅读材料《化学反应产物分析实验》。

拓展要求：

-学生需要利用课后时间阅读拓展材料，了解化学反应中的有关计算在实际生活中的应用和化学反应计算中的数学方法、实验方法。

-学生需要记录阅读过程中的疑问和思考，并及时与老师或同学进行交流和讨论。

-学生可以利用网络资源或图书馆资源来获取拓展材料，也可以向老师或同学请教相关的知识。

-教师可以在课堂上或课后为学生提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-学生需要在课后进行自主学习和拓展，培养自己的探究能力和自主学习能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了化学反应中的有关计算，包括根据化学方程式进行物质的量计算、利用守恒定律进行相关计算、计算反应的百分yield和实际产量以及判断反应的效率。通过学习，我们掌握了化学反应计算的基本方法和技巧，能够运用化学方程式和守恒定律解决实际问题。

课堂小结的重点和难点如下：

重点：

1.根据化学方程式进行物质的量计算：我们学习了如何根据化学方程式计算反应物的物质的量和生成物的物质的量，以及它们之间的关系。

2.利用守恒定律进行相关计算：我们学习了如何利用守恒定律进行化学反应计算，包括反应物和生成物之间的量的关系以及如何判断反应的效率。

3.计算反应的百分yield和实际产量：我们学习了如何根据化学方程式计算反应的百分yield和实际产量，以及如何判断反应的效率。

难点：

1.灵活运用守恒定律进行计算：守恒定律在化学反应计算中的应用较为灵活，需要学生能够灵活运用守恒定律进行相关计算。

2.计算反应的百分yield和实际产量：计算反应的百分yield和实际产量需要学生能够准确地根据化学方程式进行计算，同时还需要了解反应的效率。

当堂检测：

1.请根据以下化学方程式计算反应物的物质的量和生成物的物质的量：

2C2H5OH+O2→2CO2+3H2O

2.请利用守恒定律计算以下化学反应中反应物和生成物之间的量的关系：

2H2+O2→2H2O

3.请计算以下化学反应的百分yield和实际产量：

2NaOH+CO2→Na2CO3+H2O

4.请判断以下化学反应的效率：

2KMnO4+16HCl→2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2

要求学生在规定时间内完成当堂检测，教师及时批改并给出反馈。通过当堂检测，学生可以检验自己对化学反应中的有关计算的理解和掌握程度，教师可以了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。板书设计①化学反应中的有关计算

1.化学方程式与物质的量

-反应物和生成物的物质的量关系

-利用化学方程式计算物质的量

2.守恒定律在化学反应中的应用

-反应物和生成物之间的量的关系

-利用守恒定律计算化学反应的效率

3.计算反应的百分yield和实际产量

-百分yield的计算方法

-实际产量的计算方法

②化学反应中的有关计算的应用

1.工业生产中的应用

-提高生产效率和产品质量

-利用化学反应计算优化生产过程

2.环保领域中的应用

-评估