二年级道德与法治下册 第三单元 谢谢你的爱 9《叔叔阿姨辛苦了》教案 教科版

二年级道德与法治下册第三单元谢谢你的爱9《叔叔阿姨辛苦了》教案教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《叔叔阿姨辛苦了》选自二年级道德与法治下册第三单元“谢谢你的爱”，本节课主要内容包括：引导学生了解叔叔阿姨们在我们生活中的重要作用，学会感恩他们的辛勤付出；通过具体事例，让学生感受叔叔阿姨们的关爱，培养他们尊敬和感激长辈的良好品质；结合日常生活，教育学生在家庭、学校和社会中，用实际行动向叔叔阿姨们表示感谢。教学内容紧密联系教科书，旨在帮助学生深入理解教材知识点，培养其道德素养和社会责任感。核心素养目标1.感恩意识：让学生感悟到叔叔阿姨们日常的关爱与付出，学会感恩，形成尊重和感激长辈的良好品质。

2.社会责任感：激发学生关爱他人的意识，懂得在集体中互相帮助，为和谐社会贡献自己的力量。

3.实践能力：通过讨论和实践活动，培养学生将道德观念付诸行动的能力，学会在日常生活中表达对叔叔阿姨们的感谢。

4.沟通与合作：鼓励学生在小组活动中，学会倾听、表达与交流，提高沟通能力，增强团队协作精神。教学难点与重点1.教学重点

-理解叔叔阿姨在我们生活中的重要作用，学会感恩他们的辛勤付出。

-培养学生尊重和感激长辈的良好品质，并在实际行动中表现出来。

-通过具体事例，让学生感受叔叔阿姨的关爱，提高道德素养和社会责任感。

举例：讲解叔叔阿姨如警察、医生、教师等职业的工作内容，强调他们在社会生活中的贡献；分享身边叔叔阿姨关爱孩子的故事，让学生体会他们的辛勤付出。

2.教学难点

-帮助学生理解“感恩”的含义，将感恩意识转化为实际行动。

-引导学生学会在日常生活中发现叔叔阿姨的关爱，并表达感谢之情。

-激发学生关爱他人的意识，使其在集体中发挥积极作用。

举例：

a)难点1：理解感恩含义

-通过讨论、分享，让学生了解感恩的重要性，引导他们思考如何将感恩意识付诸实践。

-设计实践活动，如制作感谢卡、写信给叔叔阿姨等，让学生在实践中学会感恩。

b)难点2：发现并表达关爱

-创设情境，让学生观察身边的叔叔阿姨是如何关心他们的，学会发现关爱。

-教授表达感谢的方法，如说谢谢、送小礼物等，鼓励学生在适当的时候向叔叔阿姨表达感激。

c)难点3：关爱他人，发挥集体作用

-组织团队合作活动，让学生在帮助他人的过程中体会助人为乐的喜悦，培养关爱他人的意识。

-引导学生思考如何在集体中发挥自己的作用，为叔叔阿姨减轻负担，为和谐社会贡献力量。教学方法与策略1.教学方法

-讲授法：教师通过生动的语言和具体的事例，向学生讲解叔叔阿姨在我们生活中的重要作用，引导学生感悟感恩的意义。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，分享身边叔叔阿姨关爱自己的故事，让学生在交流中深入理解教材内容。

-案例研究：选择具有代表性的叔叔阿姨关爱孩子的事例，让学生分析、讨论，从中体会道德与法治的精神。

-项目导向学习：设计以“感谢叔叔阿姨”为主题的实践活动，如制作感谢卡、写信等，让学生在实践中学会感恩。

2.教学活动

-角色扮演：让学生扮演叔叔阿姨的角色，体验他们的辛勤付出，增强学生的同理心。

-实验：进行“感恩行动”实验，让学生在实际行动中表达对叔叔阿姨的感激，培养良好的道德品质。

-游戏：设计“找一找，谢谢他”的游戏，让学生在游戏中发现身边的关爱，学会表达感谢。

3.教学媒体和资源

-PPT：制作精美的PPT，展示叔叔阿姨关爱孩子的事例，辅助讲解教材内容。

-视频：播放与课程内容相关的视频，如叔叔阿姨工作的场景、关爱孩子的瞬间等，激发学生的学习兴趣。

-在线工具：利用班级群、教育平台等在线工具，分享教学资源，方便学生课后复习和交流。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“叔叔阿姨辛苦了”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你的身边有哪些叔叔阿姨？他们是如何关心你的？”激发学生思考，为课堂学习教材内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习道德与法治的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“谢谢你的爱”内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“叔叔阿姨辛苦了”知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“叔叔阿姨关爱我们的方式”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与教材内容相关的拓展知识，如不同职业的叔叔阿姨如何辛苦付出等，拓宽学生的知识视野。引导学生关注社会动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合教材内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，如“写一封信给你的叔叔阿姨，表达你的感谢”。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源

-图书资源：推荐学生阅读与道德与法治相关的图书，如《学会感恩》《尊敬长辈》等，让学生在阅读中深入了解教材内容。

-社会实践资源：组织学生参观叔叔阿姨们的工作场所，如医院、学校、消防队等，让学生亲身体验他们的辛勤付出。

-视频资源：收集与教材相关的视频资料，如叔叔阿姨关爱孩子的真实案例、职业介绍等，丰富学生的学习内容。

-家庭资源：鼓励学生与家长交流，了解家长在工作中如何关心他人，将家庭作为拓展学习的场所。

2.拓展建议

-家长参与：建议家长参与学生的学习过程，共同探讨教材内容，引导学生体会家庭中的关爱。

-小组合作：鼓励学生进行小组合作，共同完成拓展任务，培养学生的团队协作能力。

-写作练习：指导学生进行写作练习，如写感谢信、心得体会等，提高学生的表达能力和道德素养。

-社会调查：组织学生进行社会调查，了解不同职业的叔叔阿姨们的工作情况，培养学生的社会责任感。

-课后访谈：鼓励学生课后采访身边的叔叔阿姨，了解他们的工作故事，增进学生对教材知识的理解。教学反思在上完这节课后，我深感学生对“叔叔阿姨辛苦了”这一主题的理解和感悟有了明显的提升。课堂上，我尽量用生动的语言和具体的事例来阐述叔叔阿姨们的辛勤付出，引导学生学会感恩。看着学生们认真聆听、积极互动的样子，我觉得这节课的目标算是达到了。

在课堂互动环节，我发现学生们对讨论叔叔阿姨关爱自己的事例特别感兴趣，大家你一言我一语，分享着自己的感受。这让我意识到，将道德与法治教育融入到学生的生活实际中，能让他们更有共鸣，更容易接受。

然而，我也注意到，部分学生在理解“感恩”这一概念时仍存在困难。如何在教学中更好地突破这个难点，让我陷入了思考。或许，在今后的教学中，我可以尝试更多形式的活动，如角色扮演、情境体验等，让学生在实践中感受感恩的重要性。

此外，课堂拓展部分，我推荐了一些与教材相关的资源，希望学生在课后能够主动去了解、学习。但从学生的反馈来看，他们对这些资源的兴趣并不高。我需要反思，如何更好地激发学生的学习兴趣，让他们在课后也能保持学习的热情。重点题型整理1.叔叔阿姨辛苦了，我们应该怎样表达对他们的感谢呢？

解答：我们可以通过以下几种方式表达对叔叔阿姨的感谢：

-主动帮助他们，如做家务、照顾弟弟妹妹等；

-送给他们小礼物，如自己制作的贺卡、手工等；

-亲口说“谢谢”，表达我们的感激之情；

-在他们需要帮助时，主动伸出援手。

2.为什么我们要尊敬叔叔阿姨？

解答：我们要尊敬叔叔阿姨，因为他们：

-在我们成长过程中给予了很多关爱和教导；

-在社会上承担着各种重要职责，为我们的生活提供便利；

-为社会的发展做出了贡献，是我们学习的榜样。

3.你能分享一个你身边的叔叔阿姨关爱你的事例吗？

解答：例如，我叔叔是一名消防员，他每天都要冒着生命危险去救火救人。记得有一次，我家附近的一栋楼发生了火灾，叔叔接到任务后立刻赶往现场。经过几个小时的艰苦努力，他终于成功地将火扑灭，保护了附近居民的生命财产安全。这件事让我深刻体会到了叔叔的勇敢和付出，也让我更加尊敬和感激他。

4.你觉得我们应该如何回报叔叔阿姨的关爱？

解答：我们可以通过以下几种方式回报叔叔阿姨的关爱：

-遵守纪律，努力学习，不辜负他们的期望；

-尊重他们的意见，虚心接受他们的教导；

-在他们需要帮助时，主动伸出援手；

-将来长