七年级语文下册 第五单元 22新闻两篇教案1 苏教版

七年级语文下册第五单元22新闻两篇教案1苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析人教版七年级下册《道德与法治》第五单元“我们受法律特殊保护”，主要内容涉及法律对未成年人保护的相关知识。本章节旨在让学生了解法律对未成年人保护的重要性，认识法律是如何保护我们的权益，以及我们应该如何维护自己的合法权益。

在教学过程中，我将结合学生的实际生活案例，引导学生深入理解法律对未成年人的保护，通过讨论、分析等方式，让学生学会运用法律知识保护自己。同时，我会设计一些实践性强的活动，如模拟法庭、角色扮演等，让学生在实践中提高法律意识，增强自我保护能力。核心素养目标本章节旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够理解法律对未成年人的保护意义，认识到自己作为未成年人在法律上的权益，学会运用法律知识保护自己。同时，学生将能够理解并尊重他人的合法权益，养成遵纪守法的良好习惯。在实践中，学生将提高自己的法律意识，增强自我保护能力，培养正确的价值观和行为准则，成为一个具有法治观念和社会责任感的公民。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解法律对未成年人的保护，认识法律是如何保护我们的权益，以及我们应该如何维护自己的合法权益。具体重点内容包括：

（1）法律对未成年人的保护范围和意义。

（2）未成年人权益受到侵害时的自我保护方法。

（3）如何维护自己的合法权益，包括寻求法律帮助、维权途径等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是让学生理解和掌握法律对未成年人保护的相关知识，并能够运用到实际生活中。具体难点内容包括：

（1）法律对未成年人保护的具体法律规定和条款。

（2）如何识别和判断自己的权益是否受到侵害。

（3）在权益受到侵害时，如何采取正确的行动和途径进行维权。

为了帮助学生突破难点，我将采用多种教学方法，如案例分析、讨论、角色扮演等，让学生在实践中提高法律意识，增强自我保护能力。同时，我会引导学生关注生活中的法律问题，培养他们运用法律知识解决实际问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等资源，以直观展示法律对未成年人的保护，便于学生理解和掌握。

3.多媒体资源：收集涉及法律保护未成年人的视频素材，如新闻报道、纪录片等，以增加课堂的趣味性和生动性，激发学生的学习兴趣。

4.模拟法庭器材：准备模拟法庭所需的器材和道具，如法官席、律师席、证人席、原告和被告标志等，以便于进行角色扮演和模拟审判活动。

5.实验器材：如果涉及实验环节，如调查问卷、数据分析等，确保实验器材的完整性和安全性，如问卷调查表、统计图表绘制工具等。

6.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中划分出小组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行分组讨论和实验操作。

7.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线法律咨询平台、维权途径介绍等，以便于学生在课堂上进行查询和了解。

8.安全防护用品：如果教学活动中涉及实践操作，如模拟法庭、实验操作等，确保必备的安全防护用品齐全，如急救包、警示标志等。

9.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于学生在课后对课堂教学进行评价和反馈，帮助教师了解学生的学习情况和需求。

10.教学PPT：制作教学PPT，将教材内容、案例分析、知识点讲解等整合到PPT中，以便于课堂演示和引导学生学习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解法律对未成年人保护的相关内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习法律对未成年人保护的知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习法律对未成年人保护的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解法律对未成年人保护的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与法律对未成年人保护相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的法律对未成年人保护的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的法律对未成年人保护的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.法律对未成年人的保护范围和意义：让学生了解法律是如何保护未成年人的权益，包括生存权、发展权、受教育权等，以及法律保护对这些权益的重要性。

2.未成年人权益受到侵害时的自我保护方法：教育学生如何识别自己的权益是否受到侵害，以及如何采取正确的行动维护自己的合法权益，如寻求法律帮助、报警等。

3.维护自己的合法权益：让学生了解维权途径，如诉讼、非诉讼等，并教育学生如何正确维护自己的合法权益。

4.法律保护与未成年人权益的关系：让学生理解法律保护对未成年人权益的重要性，以及未成年人应该如何尊重和维护他人的合法权益。

5.法律对未成年人保护的相关法律规定和条款：让学生了解我国相关法律对未成年人保护的具体规定，如《中华人民共和国未成年人保护法》等。

6.未成年人的法律责任：教育学生了解未成年人在违法行为中所承担的法律责任，以及如何避免违法行为。

7.未成年人的法律保护与社会责任：让学生了解作为未成年人，他们不仅享有法律保护，同时也承担着一定的法律责任和社会责任。

8.生活中的法律问题：引导学生关注生活中的法律问题，如网络安全、个人信息保护等，并教育学生如何运用法律知识解决这些问题。

9.法律意识与自我保护能力：培养学生具备一定的法律意识，提高他们在面对潜在危险时的自我保护能力。

10.模拟法庭实践活动：通过模拟法庭实践活动，让学生深入了解法律程序，提高他们的法律素养和团队合作能力。典型例题讲解本节课的典型例题讲解将围绕法律对未成年人保护的相关知识点进行，通过具体的案例分析、讨论和角色扮演等方式，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。以下是一些典型的例题及其解析：

例题1：

某校七年级（1）班的学生小王，在学校门口遭遇陌生人的拦截，对方试图侵害小王的权益。小王应该怎么做？

答案：小王应该立即拒绝并向老师、学校保安或公安机关求助，同时记住对方的特征并报警。

解析：此题考查学生对未成年人自我保护方法的了解。通过解答此题，学生能够掌握在遭遇侵害时如何寻求帮助和保护自己的方法。

例题2：

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列哪项是法律对未成年人保护的正确表述？

A.未成年人享有与成年人同等的权益。

B.未成年人无需承担法律责任。

C.未成年人受到法律的特殊保护。

D.未成年人的父母有权随意处置未成年人的财产。

答案：C

解析：此题考查学生对法律对未成年人保护的相关知识点的理解。通过解答此题，学生能够明确法律对未成年人的特殊保护。

例题3：

小张在网吧玩游戏时，发现有人泄露了自己的个人信息。小张应该采取哪些措施？

答案：小张应该及时向网吧工作人员报告，并要求对方停止侵害并道歉；同时，可以寻求家长或老师的帮助，了解和掌握更多的网络安全知识，以保护自己的个人信息不受侵犯。

解析：此题考查学生对网络安全和个人隐私保护的知识点。通过解答此题，学生能够了解如何在网络环境中保护自己的个人信息和权益。

例题4：

某校七年级（2）班的学生小李，在学校受到了同学的欺凌。小李应该怎么做？

答案：小李应该勇敢地向老师、学校领导或家长反映情况，寻求帮助；同时，可以与其他同学一起组建维权小组，共同抵制欺凌行为。

解析：此题考查学生对未成年人权益受到侵害时的自我保护方法的了解。通过解答此题，学生能够掌握在遭受欺凌时如何寻求帮助和保护自己的方法。

例题5：

根据我国相关法律规定，未成年人犯罪时，应当如何处理？

答案：未成年人犯罪时，应当依法承担相应的法律责任。但是，根据我国《刑法》的规定，未满十四周岁的未成年人犯罪，不予刑事处罚，但应当责令其父母或其他监护人加以管教；已满十四周岁不满十八周岁的未成年人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

解析：此题考查学生对未成年人在违法行为中所承担的法律责任的了解。通过解答此题，学生能够明确未成年人在犯罪行为中所承担的法律责任。教学反思与改进首先，在知识讲解环节，我注意到有些学生对法律术语的理解不够深入，导致他们在讨论和角色扮演时无法准确运用相关法律知识。因此，我计划在未来的教学中，增加对法律术语的讲解和练习，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。

其次，在课堂互动环节，我发现部分学生参与度不高，这可能是因为他们对案例和角色扮演的内容不感兴趣。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，更多地引入贴近学生生活的案例，并设计更有趣的角色扮演活动，以激发学生的兴趣和参与热情。

此外，在技能训练环节，我发现有些学生对法律实践操作的掌握不够熟练，这可能是因为我在教学中没有给予足够的指导和练习。因此，我计划在未来的教学中，增加法律实践操作的指导和练习，帮助学生更好地掌握法律技能。

在教学活动中，我鼓励学生积极思考和提问，这有助于提高他们的法律意识和自我保护能力。然而，我也注意到有些学生对法律问题的思考不够深入，可能是因为他们对相关知识的理解不够全面。因此，我计划在未来的教学中，加强对学生的引导和启发，帮助他们更深入地理解和掌握法律知识。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性，以及与同学的合作情况，评价学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：通过评估学生在小组讨论中的参与度、观点的独创性和小组合作的效果，评价学生的讨论成果。

3.随堂测试：通过分析学生随堂测试的得分情况，评价学生对课堂知识点的掌握程度。

4.作业完成情况：通过检查学生作业的完成情况，评价学生对课堂知识的巩固程度。

5.学生自我评价与反思：鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂学习中的优点和不足，以及改进的方向。

6.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况等方面的表现，给予学生具体的评价和反馈，帮助他们更好地改进学习方法和提高学习效果。板书设计1.法律对未成年人的保护范围和意义

-生存权、发展权、受教育权等

-法律保护的重要性

2.未成年人权益受到侵害时的自我保护方法

-识别权益是否受到侵害

-寻求帮助和保护自己的方法

3.维护自己的合法权益

-维权途径（诉讼、非诉讼等）

-如何正确维护自己的合法权益

4.法律保护与未成年人权益的关系

-法律保护对未成年人权益的重要性

-未成年人如何尊重和维护他人的合法权益

5.法律