部编版四年级语文下册期末总复习资料

录

♦词语盘点

一、揍疑写写（摘自课本）...................1

二、篌篌记记（摘自课本）.....................2

♦目新月累

一、描写大自然风光的古诗诗句（摘自园地一）……3

二、关于诚信的名言（摘自园地二）.............4

三、农业谚语（摘自园地三）

四、战争类成语（摘自园地四）................5

五、感悟生命的名人名言（摘自园地五）

六、乡村田园生活的诗句（摘自园地六）

七、形容人精神和意志的成语（摘自园地七）.........6

八、歇后语（摘自园地八）

九、成语故事

十、资料袋与宽带网..............................7

♦走进课文

一、近义词、反义词汇总

（一）近义词.....................................8

（二）反义词.....................................9

二、多音李组词...............................10

三、古诗

（一）第1课的古诗词分析总汇........................12

（二）第23课的古诗词分析总汇.......................13

8、课文特点及体会

（一）风景特点篇....................................14

（二）人物特点篇....................................15

（三）课文心得体会................................16

五、词语斛痔..................................18

♦课外积累

一、日积月累

（一）关于诚信的名言................................23

（二）农时谚语

（三）气象谚语

（四）关于生命感悟的名人名言

（五）歇后语

（六）描写山水风光的古诗

（七）描写田园风光的古诗

二、词语归类..................................24

三、句子汇总.....................................25

8、小练约.....................................26

五、嫌文解析..................................31

附：期末复习计划（2009-20期第二学期）...............39

语文期未复习资料

（四年级下册）

♦日积月累

一、描写大自然风光的古诗诗句（摘自园地一）

1、大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

译:一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。

2、几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）

译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山

3、落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

译:群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,

在傍晚月光的辉映下，江水犹如一条白练（秋江暮景图）。

4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷

的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，

云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。

5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

译:江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水

的上涨，也同时升起。

二、关于诚信的名言（摘自园地二）

1、言必信，行必果。《论语。子路》

译：说话一定要守信用，做事一定要果敢。

2、与朋友交，言而有信。《论语。学而》

译：交朋友要言而有信。

3、己所不欲，勿施于人。《论语。颜渊》

译：自己不愿做的，不要强加于人。

4、精诚所至，金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》

译：比喻以至诚的心做事，任何困难都可以克服。

5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子。离娄下》

译：爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子。梁惠王上》

译：尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱

自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。

六、乡村田园生活的诗句（摘自园地六）

1、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）

译：在东边的篱笆下采摘菊花,悠然间，那远处的南山印入眼帘。

2、人闲桂花落，夜静春山空。（王维）

译：在寂静没有人的环境里,桂花自开自落，好像可以感觉到桂

花落地的声息。夜更深的时候,景色秀美的春山，也好像空无所有。

3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

译:竹林外盛开着两三枝桃花，在水上浮游的鸭子最先知道春天

来了，江水变暖了。

4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。赵师秀

译：梅雨季节,阴雨绵绵,草地上,池塘中,到处都是活蹦乱跳的青蛙。

5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。王驾

译：鹅湖山下，田里的庄稼长势喜人，村子里家家户户猪满圈，

鸡成群，村民们都不在家，门儿都半掩着。

6、独出前门望野田，月明养麦花如雪。白居易

译：独自一人走出前门，望着广阔的田野，只见白色的茶麦花，

在皎洁的月光照射下犹如一片灿烂耀眼的白雪。

十、资料袋与宽带网

1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中

东岳泰山为首。(P17)

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。(P17)

3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身

上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”(P44)

4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：(P80)

①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼。②英勇献身：方志敏、董存瑞、

③保家卫国：黄继光、邱少云…我还知道其他英雄：刘胡兰、李大钊、王二小

5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，

品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花

卉王国”的美誉。(P107)

6、罗丹是法国著名的雕塑家,代表作有《青铜时代》、《思想者》、《雨

果》、《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛,

不是缺少美，而是缺少发现o”(P126)

7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王

宙斯,太阳神阿波罗,海神波塞冬,冥王神哈德斯,智慧女神雅典娜

等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄

狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。(P44)

8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这

本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四

十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、

《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。

《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”

♦走进课文

(-)近义词

观赏-欣赏蜿蜒-曲折精湛-精深安慰一安抚

耽误一耽搁均匀—匀称围绕-环绕鼓动-鼓舞

启示一启迪隐蔽-躲藏沉寂一寂静凶恶一凶狠

执行一履行打破—突破偶尔-偶然约摸一大概

流畅一通畅安静-宁静给予一赋予沉稳-稳重

开阔—广阔装饰-点缀耀眼一刺眼违背—违反

鲜艳—鲜丽伺候-侍候请教一领教断定—确定

安闲-清闲饶恕—宽恕肥沃-肥美遥望-眺望

罗列-排列游览--游玩明丽-明媚改观—改变

馈赠-赠送维持--坚持侵蚀--腐蚀教导-教诲

损伤一损坏朴实--淳朴羡慕--仰慕企图—妄想

情愿一愿意踌躇--犹豫沉积一■沉淀忧患一忧虑

焦急一着急深重-沉重媲美-比美模仿-仿照

灵巧一灵活避开一-躲开敏锐一敏捷揭开-掀开

踌躇一犹豫顿时一•立刻洁净一干净隐蔽一隐藏

繁殖一繁衍启发一启示阴沉--阴森宛转一悠扬

盘问一询问沉寂-沉静注视一凝视轻蔑一蔑视

黝黑一油黑劫难一灾难趣超--踉跄防备一防范

素质一素养弥漫一充满卓越一杰出流连-留恋

惊讶一惊奇仿佛-好像飞翔--翱翔惊动-打扰

权利一权益神奇一神秘痛快一爽快珍贵-宝贵

照顾一照料酷爱-热爱骄傲-自豪鼓动一扇动

骚扰一干扰震撼一震动珍惜一■爱惜寂寞一孤寂

辽阔一广阔清晰—清楚居然一竟然企图-妄图

装扮一打扮照例一照样瞧见--看见率领-带领

倘若一假设辛苦--辛劳专注一专心尊严-威严

遮掩一遮挡赞许-称赞颓丧一沮丧更改-更换

责备一批评朴素一简朴公开一公布固执—顽固

聚集一聚拢唯一-唯独赞叹--称赞舒服—舒畅

疑惑一疑问坚毅一坚决气馁一丧气伺候一侍侯

bkC士

满意一中意断定一一目定威胁一恐吓可恶-厌恶

器重一看重悲惨-凄惨情景-情形吩咐一嘱咐

饶恕一宽恕违抗--违背应付--应对孤零零一孤单单

兴致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷一唠唠叨叨不由自主一情不自禁

聚精会神-全神贯注笑逐颜开一喜笑颜开争先恐后一不甘人后

栩栩如生-惟妙惟肖此起彼落-此起彼伏恩将仇报一忘恩负义

(-)反义词

缓慢--急速沉重一轻便踌躇一果断忧患--安乐

灵巧--呆板创造一模仿黝黑一白净蜿蜒--笔直

平稳--波动偶尔一经常安静一喧哗平静--激动

蝴口日-爱惜乏味一有趣赞许--指责干净一肮脏

清凉一闷热怀疑一相信清澈--浑浊舒畅一郁闷

容易-困难感激一抱怨承认-一抵赖扩散-聚集

微波-巨浪聚集一分散明艳-暗淡蜿蜒-笔直

精湛一生疏拥挤一松散生疏--熟练俯视一仰望

朴实—华丽公正一偏袒违背--遵从悲惨-幸福

踌躇一果田断就松散一紧凑频繁一稀少灵巧-笨重

敏锐—迟钝明白一糊涂细致--粗糙舒畅—难受

揭开一覆盖立刻一迟缓清楚一-模糊宽敞-狭窄

平衡一倾斜鼓励一打击和平一战争卓越-普遍

沉寂一喧闹黝黑一白皙流畅--阻塞遵从-违反

扩散-收缩完整一残缺僵硬一柔软蝇Q日-爱惜

失望-希望宽阔一狭窄清晰--模糊坚毅-动摇

馈赠—索取明白一疑惑朴素--华丽独特-普通

微弱-强烈漆黑一明亮消失--出现责备一表扬

公开一秘密固执一随和特别-——般明亮-暗淡

垂头丧气一昂首挺胸歪歪斜斜一端端正正花繁叶茂一枯枝败叶

全神贯注一心不在焉笑逐颜开--愁眉苦脸迷惑不解一恍然大悟

波澜壮阔一水平如镜狼吞虎咽一细嚼慢咽恩将仇报一知恩图报

二、多音李组词

men（闷热）ding（钉子）kan（看守）

闷钉看

men（闷雷）ding（钉扣子）kan（看见）

chen（称心）bd（一把）gan（干粮）

称把干

cheng（称呼）ba（刀把儿）gan（树干）

hud（划船）yue（音乐）shti（数不清）

划乐数

hud（计划）le（快乐）shu（数学）

缝feng（缝补）似si（似乎）佛f6（大佛）

feng（缝隙）shi（似的）比（仿佛）

ying（应该）xing（兴奋）m6（模糊）

应兴模

ying（答应）xing（高兴）mil（模样）

ch6ng（重新）kong（天空）PU（铺床）

重空铺

zhdng（重要）kdng（空地）pu（当铺）

sai（塞车）zhe（走着）zhe（折腾）

塞sdi（塞外）着zhdo（着地）折zh6（折断）

s6（堵塞）zhu6（着想）she（折本）

hao（号叫）chao（朝下）qu（曲折）

号朝曲

hdo（号召）zhao（朝阳）qu（歌曲）

zang（脏话）chang（长度）he（和平）

脏长和

zang（肝脏）zhdng（长大）he（唱和）

chii（处理）ju6（觉得）shan（扇动）

处觉扇

ch£i（好处）jiao（睡觉）shan（风扇）

jud（角色）dang（当时）4（凶恶）

角当恶

jiSo（角度）dang（上当）wti（可恶）

•一

di（的确）judn（卷起）JI（几乎）

的卷几

di（目的）juan（试卷）Ji（几个）

（系鞋带）zhuSn（转身）J•i•a一n（中间）

系Ji转间

xi（关系）zhuan（转动）J•i•a\n（间隔）

yin（饮水）fa（发现）hud（中华）

饮发华

yin（饮马）fa（头发）hua（华山）

m6i（没有）yao（要求）b6（泊船）

没要泊

md（沉没）yao（要领）po（血泊）

hdo（好人）Bao（剥花生）tido（调节）

好剥调

hao（爱好）bo（剥削）diao（调动）

便pidn（便宜）散sdn（散文）还hai（还有）

bian（方便）san（分散）huan（还书）

w6i（为人）ju（拮据）zhong（中间）

为据中

wei（因为）於（证据）zhdng（中奖）

xiao（削铅笔）nan（困难）zha（扎针）

削难扎

xue（剥削）nan（灾难）zha（挣扎）

quan（圆圈）ya（呼吁）sa（撒网）

圈吁撒

judn（猪圈）XU（气喘吁吁）sd（撒种）

sdo（扫地）dan（子弹）qiao（悄悄）

扫弹悄

sao（扫把）tan（弹琴）qido（悄然无声）

guan（鸡冠花）zh6ng（种子）ning（拧毛巾）

冠种拧

guan（冠军）zhdng（种瓜）ning（拧螺丝）

三、古诗

（-）第1课的古诗词分析汇总

1'《独坐敬亭山》（诗唐李白，字太白）

众鸟高飞尽，译：许多鸟都高飞远去，看不见了，

孤云独去闲。.一片白云悠闲的独自飘远。

相看两不厌（满足），此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的，

只有敬亭山。只有敬亭山了

解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情（后两句

采用了拟人的修辞手法）。

2、《望洞庭》（诗唐刘禹锡一文学家、哲学家）

湖光秋月两相和，秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两

者融合在一起，显得非常可谐。

潭面无风镜未磨。潮画上一点风也没有，湖面朦朦胧胧,

就像一面没有磨拭过的铜镜。

遥望洞庭山水翠,远远望去，洞庭湖和群山的颜色，

白银盘里一青螺。就好像白银盘子托着青青的田螺。

解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法）。

3、《忆江南》（词唐白居易）

江南好，风景旧曾谙。译:江南的风景多么美好，如画的风景久已热香。

日出江花红胜火,太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样,

春来江水绿如蓝。春天到来时，碧绿的江水象湛蓝的蓝草。

能不忆江南？怎能叫人不怀念江南？

解析：表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。（划线部分采用了

对比的修辞手法）

（-）第23课的古诗分析汇总

1、《乡村四月》（宋翁卷）

绿遍山原白满川,山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里

的水色与天光相辉映，满目亮白

子规声里雨如烟。杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。

乡村四月闲人少,四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着,

才了蚕桑又插田。刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

解析：表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，以及他对劳动人民、劳动生

活的赞美之情。

2、《四时田园杂兴》（宋范成大）

昼出耘田夜绩麻，白天锄地，夜晚搓麻,

村庄儿女各当家。农家男女各自忙着自己的事情，各有自己的拿手本事

童孙未解供耕织，小孩子哪里懂得耕织之事，

也傍桑阴学种瓜。也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。

解析：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了

农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。

3、《渔歌子》（词唐张志和）

西塞山前白鹭飞，西塞山附近，白鹭展翅飞，

桃花流水鳏鱼肥。桃花夹岸的溪水中，蹶鱼肥美。

青箸笠，绿蓑衣，头戴青斗笠，身披绿蓑衣，

斜风细雨不须归。斜风细雨中垂钓的人儿不想回家

解析：表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

0、课文特点及体会

（-）风景特点篇

1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

3、七月的天山一一奇妙无比、引人入胜4、大海一一波澜壮阔

5、西湖一一水平如镜6、泰山一一峰峦雄伟

7、荷兰一一水之国，花之国，牧场之国8、香山一一红叶似火

9、乡村生活一一自然和谐、充满诗意、无拘无束

10、乡下风景一一独特迷人、优美恬静

11、桂林山水甲天下一一桂林的山水天下第一甲：第一

12、舟行碧波上，人在画中游一一小船在碧波荡漾的湖面上行驶，人好

像在画卷中游览观赏一样。

（二）人物特点篇

1、父亲（中彩那天）一一诚实，讲信用

2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直

3、哈默——自爱自尊自强、有骨气

4、小夜莺一一机智勇敢、热爱祖国

5、雨来一一机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

6、一个中国孩子一一热爱和平、憎恨战争

7、盲童安静一一热爱生活、珍惜生命

8、琳达一家一一心为他人着想，乐于助人

9、乡下人家一一热爱生活，勤劳朴实

10、伽利略一一执着追求真理，相信科学、不迷信权威

H、罗丹一一做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超

13、父亲（父亲的菜园）一一勤劳执著、认准目标、坚持不懈

14、纪昌一一虚心好学、勤学苦练

15、飞卫——堪称名师

16、扁鹊——医术高超

17、蔡桓公一一固执己见、自以为是、讳疾忌医

18、文成公主一一聪明又漂亮

19、普罗米修斯一一不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命

20、宙斯-----小狠手辣、冷酷无情

21、渔夫——从容、镇定、聪明

22、魔鬼一一凶狠狡猾而又愚蠢

（三）课文心得体会

1、《桂林山水》让我感受到：桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是

多么的静清绿啊！

2、《记金华双龙洞》让我感受到：双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!

3、《七月的天山》让我感受到：七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊!

4、《中彩那天》让我感受到：做人最重要的是诚实讲信用，这是比物质

财富更加珍贵的财富。

5、《万年牢》让我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

6、《尊严》让我感我!!：要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳

动去维护做人的尊严

7、《将心比心》让我明白：善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心,

多为别人着想。

8、《自然之道》让我懂得，如果不按自然规律办事，往往会产生与我们

的愿望相反的结果。

9、《黄河是怎样变化的》让我明白：要增强环保意识，否则，就会受到大

自然的惩罚。

10、《“打扫”森林》让我明白：要保护大自然的生态平衡，提高环保意识。

11、《人类的老师》让我明白：只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

12、《夜莺的歌声》让我明白面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

13、《小英雄雨来》让我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

14、《一个中国孩子的呼声》让我明白要热爱和平，维护和平，不要战争。

15、《和我们一样享受春天》让我明白：我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

16、《触摸春天》告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属

于自己的缤纷世界。

17、《永生的眼睛》启示我们：用自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义

18、《生命生命》教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

19、《花的勇气》激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以

无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。

20、《乡下人家》让我感受到：乡下人家的田园生活真让人向往。

21、《牧场之国》让我感受到：荷兰的景色真让人着迷啊!

22、《古诗词三首》古人描写的乡村生活多么富有情趣啊！

23、《两个铁球同时着地》让我明白：对权威要尊重，但不应该盲从，我们

有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。

24、《全神贯注》告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注

的工作态度以及一丝不苟的工作作风。

25、《鱼游到了纸上》让我明白：做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

26、《纪昌学射》寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本

功入手，要打好扎实的基础。

27、《扁鹊治病》寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从

别人正确的意见，否则后果不堪设想。

28、《文成公主进藏》我感受到：文成公主进藏故事的美妙与神奇。

29、《渔夫的故事》告诉我们：拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。

▲课外积累

一、砰积月累

（-）关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。一一中国谚语

（二）农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。

（三）气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣

③泥蒯;跳，风雨到

（四）关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而

不应当看他取得什么一一爱因斯坦

（五）歇后语：

①八仙过海一各显神通②芝麻开花一节节高③王婆卖瓜——自卖自夸

（六）描写山水风光的古诗

①《望庐山瀑布》［唐］李白②《望天门山》［唐］李白

日照香炉生紫烟，天门中断楚江开，

遥看瀑布挂前川。碧水东流至此回。

飞流直下三千尺，两岸青山相对出，

疑是银河落九天。孤帆一片日边来。

（七）描写田园风光的古诗

《游山西村》［宋］陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

二、词语归类

1、形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开百花齐放

2、描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火秋高气爽冰天雪地

3、描写月亮的词语：月明人静花好月圆皓月当空月黑风高明月高照

4、描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫

5、描写外貌的词语：骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦

6、描写神态的词语：全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色

7、形容人多的词语：车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马

8、表示看的词语：瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰

9、形容高兴的词语：眉开眼笑兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢天喜地

10、词牌名：渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头

11、意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救

12、意思相同的成语：成千上万聚精会神坚定不移千言万语千呼万唤

13、描写色彩的成语：万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽

16、含寓言故事的成语：叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑

17、神话故事的成语：精卫填海八仙过海夸父追日女娟补天嫦娥奔月

18、含近义词的成语：生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语奇形怪状

19、含反义词的成语：黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下

21、描写山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而危峰兀立

22、描写水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾

三、句子总汇

（-）修辞手法

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）

2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）

3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，瞧，他们

玩得多开心啊！（排比）

4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）

6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）

7、他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。（夸张）

（-）关联词语

1、任凭功课再忙，我们也要抽时间锻炼身体。

任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无诊天气有多冷，我也要上学。

4、这朵花斯美》香。（并列关系）

5、他不仅学习好，耐耳工作好。（递进关系）

6、小刚不悬忘记带钢笔，就是忘记戴红领巾（选择关系）

我们下课不早玩游戏，就悬打篮球。

7、虽然他长得很丑，但居心地很善良。（转折关系）

8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）

9、如果明天不下雨，我感去春游。（假设关系）

10、区攀努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）

（三）仿写句子

1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真

陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千,

让你流连忘返。

2、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，

飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。

3、六月的天气，町西风，町耐雨，町而凉，那而热，真是变化多端啊！

4、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥纵,

怎么也抓不住。（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。）

5、雨来像小甲乌干一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着

气，望着妈妈笑。

6、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比喻

写出了鬼子的凶恶）

0、小练笔

（-）仿段《桂林山水》：

我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的

家门前的小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的

岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们

铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水,

小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。

我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么

雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的

晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁

人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少

女，永远那么美丽，永远那么婀娜。

（二）库伯把车开走以后（P21）

1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们

全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你

为什么这么不高兴？”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车

开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良

心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。”听了父亲的话，我想起

父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然矛塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。

是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！

2、第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。

我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢？"爸爸抚摸着我的头，说：“我们送

走的是汽车，但是一一”爸爸申请严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！"我

似懂非懂地点点头。母亲说：“对，你爸爸说的对，送走的是汽车，得到的却

是心灵的快乐，这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！”

爸爸接过话头：“尽管家里经济拮据，但我们要做到人穷志不穷，我们要

追求精神上更可贵的东西，我们要懂得人生最重要的是诚实、讲信用，这种精

神更可贵！”我感到一股轻松传遍了全身，好似一夜之间长大了许多。

爸爸当天显得十分高兴，为我们讲了许多有趣的事。爸爸笑了，笑得那么开心。

3、库伯先生派人把汽车开走之后，我们全家人聚在一起，庆祝了一下。爸

爸很高兴，他认为这是自己一生中做的一件很了不起的事情。我们也为爸爸感到自

豪。

几天后的一个星期日，我们全家正准备坐车出去呼吸一下新鲜空气，突然

门铃响了：丁冬、丁冬……是谁呢？爸爸打开门一看，是一个邮差。他递给爸

爸一串钥匙，说：这是库伯先生委托我送来的，他说您正需要一辆车，这辆车

就送给您了。这是钥匙，请收好。另外库伯先生要到国外去住一段时间，他说

请您给他看着房子，您全家就搬过去住吧！

我们突然都明白了，库伯先生是以这种方式向我们表示感谢啊！他怕我

们不接受，所以采取了这种形式。我们虽然不想占他的便宜，但也不能辜负了

他的一片好心啊。于是，爸爸愉快地留下了他的钥匙，我们全家沉浸在一片欢

乐之中。

（三）我想把学了《生命生命》这篇课文后的感受写下来。P90

1、生命对于每个人只有一次，而生命是有限的，我们要做的事情却有很

多很多，所以，珍惜时间，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力学

习，还要爱老师，爱父母。不让生命白白地浪费，不给自己的人生留下遗憾！

2、《生命生命》主要讲的是作者从动物、植物和自己三个方面举例说明，

让我们懂得要让有限的生命体现出无限的价值这一道理，使我感受到了生命是

很宝贵的，不能让它白白流失。

3、《生命生命》中的飞蛾，为了求生，垂死挣扎。可是有些人却不热爱

生命，抽烟、吸食毒品，使许多人死亡，所以大家一定要认识到生命的重要性。

我们一定要做到珍惜生命，热爱生活，做许多有意义的事。

（四）我好像看到了围观的人议论的情景，我想把它写下来。P130

1、在玉泉的金鱼缸边，有一位举止特别的青年在画金鱼。他把金鱼的每

一个部位一丝不苟的画了下来，栩栩如生，十分逼真。游玩的人们看见了，都

走过来欣赏他的画。他们看了，纷纷议论。有人说：“我画了两三年的金鱼也

没有这么入迷，他画得金鱼栩栩如生，好像把金鱼画活了。他真的找到了一种

画鱼的美感，练出这种功夫，最少也要三四年吧！”

还有一个小女孩开心地拍着手说：“第一条金鱼挥手问好呢！第二条金鱼

边唱歌，边舞蹈，第三条......一共五条小金鱼，可真美丽啊！”

旁边的小男孩说：“这位青年是神笔马良吗？他画的这么逼真，简直把一

条条小金鱼变活了呀！”跳进鱼缸溅起的水花不就是白莲花了吗？”

围观的人说了这么多，这位青年却没有一点反应。他仍然在认真、专注的

画金鱼。他的这种勤奋专注、执著追求的优秀品质值得我赞赏，我也要学他的

这种精神，努力把自己的事情做得最好！

2、我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把

金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，

很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，一位青年竖起大拇指，说：“天才，简

直就是天才画家呀！”“我学画都三年多了，画的金鱼也没有这么好，他画得

真是栩栩如生，好像把金鱼画活了。”又一个青年看着画，频频点头，说：“简

直是神笔马良的化身呐。”一个小朋友天真的说：“叔叔，给我画个像吧！”

人们都笑起来。这时，一位老年人看了，说：“画的如此生动！”淘气的小孩

又蹦又跳，一副羡慕的表情，一边拍手一边说：“画的好棒，这是哪个艺术学

院的老师呢？”“你真专心哪！"我忍不住轻声问他，没想到他头也不抬，理

也不理我。周围的人议论纷纷，“画画得虽好，但也太骄傲了。”“人生最可

怕的就是骄傲哟！”

无论人们说什么，他仍是默不作声。我的目光落到他胸前的厂徽上，心里

不由咯噎一跳，“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！

（五）仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话：

张晓明正在聚精会神地做习题。只见他睁大眼睛注视着本子，一会儿托着

腮，一会儿抓抓头，一会儿咬着笔头，一会儿又在纸上快速地写着什么……一

刻钟过去了，半个小时过去了，张晓明越写越激动，他好像喝醉了酒一样，整

个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时，张晓明才停下来，对着本

子满意地笑了，然后长长地呼了一口气，轻轻地把本子合上。

（六）如何以诚待人？

1、如果爸爸不在家，有人来找爸爸，我会跟他说：“你好，我爸爸不在

家，你有什么事让我转告他，好吗？”或是说：“你好，我爸爸不在家，你有

什么事？你打电话给他吧！”

2、一个同学病倒了，我去看望他，说：“你好些了吗？你放心养好病，

我会帮你补课的，愿你早日康复！”

3、在校园李，我看见有一个同学随地扔纸屑，我对他说：“你好，请你

把纸屑捡起来，我们要爱护校园的整洁啊！”

4、在我们的成长过程中，爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助，

我想对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，谢谢你们的养育之恩，我一定

好好学习，长大做一个对社会有用的人。”

5、我想对老师说：“老师，谢谢你们教给我许多的知识，我会努力学习，

以优异的成绩报答你。”

6、我想对同学说：“同学，谢谢你的帮助，我会战胜困难，继续努力的。”

（七）穿越时空和蔡桓公对话

我说：“大王，你为什么就不听扁鹊医生的话呢？要不然，你也不会落得

这样的后果。现在后悔了吧？”

蔡桓公说：“哎，我现在后悔已经迟了，早知今日，何必当初呢？请大家

记住一个词'防微杜渐'吧”

（八）综合实践活动：

这个学期，我参加了走进田园的实践活动，观察了家乡的田园风光，了解

了不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况，收获是我更加热爱家乡，热爱田园

生活。

（九）口语交际：向别人推荐一本书

推荐书目：《西游记》

推荐理由：我国四大名著之一，故事情节曲折，生动有趣，十分吸引人。

故事梗概：主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取

经途中历尽艰辛、斩妖除魔，最终取得真经的经过。

五、课文解析

1、《古诗词三首》：

三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学

生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，

同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。

《独坐敬亭山》：诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇

而产生孤独寂寞的感情,也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安

慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看

不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，

觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里

似乎只有那座敬亭山了。

《望洞庭》：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面

没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在

白银盘里盛放着的一枚青螺。

2、《桂林山水》：

通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山

3、《记金华的双龙洞》：

这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作

者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。

作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口

和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。

4、《七月的天山》：

作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：

一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪

水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了

为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。

二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的

水声相映成趣。

三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野

花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。

作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章

的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。

5、中彩那天:

故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店

扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车

时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰

车缓缓驶过拥挤的大街时，却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他

的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了其

中的奥秘一“父亲正面临着一个道德难题"。“我”迷惑不解，母亲又详细

说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话，通知

真正的获奖者