六年级下美术教案-画汗衫l-苏少版

六年级下美术教案画汗衫苏少版一、教学目标1.知识与技能：通过本课学习，让学生了解汗衫的起源、发展、款式及设计方法，掌握画汗衫的基本技巧，提高学生的绘画能力。2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生自主学习、合作交流的能力，提高审美观念。3.情感态度价值观：培养学生热爱生活、关注生活，提高对美术的热爱和追求，激发学生的创新精神。二、教学内容1.汗衫的起源与发展：介绍汗衫的起源、发展过程、流行趋势等。2.汗衫的款式：介绍汗衫的领型、袖型、图案等款式特点。3.画汗衫的基本技巧：讲解画汗衫的步骤、方法及注意事项。4.汗衫设计：引导学生运用所学知识，进行汗衫设计实践。三、教学重点与难点1.教学重点：画汗衫的基本技巧、汗衫设计。2.教学难点：汗衫的款式变化、图案设计。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、教材、范画等。2.学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。五、教学过程1.导入：通过展示汗衫实物，引导学生关注汗衫的款式、图案等，激发学生的兴趣。2.新课内容讲解：讲解汗衫的起源、发展、款式及设计方法，让学生了解画汗衫的基本技巧。3.案例分析：分析经典汗衫设计案例，引导学生学习优秀设计作品。4.实践环节：学生根据所学知识，进行汗衫设计实践，教师巡回指导。六、板书设计1.画汗衫2.内容：

汗衫的起源与发展

汗衫的款式

画汗衫的基本技巧

汗衫设计七、作业设计1.画一幅自己喜欢的汗衫设计图。八、课后反思本节课通过汗衫的设计与绘制，培养了学生的绘画能力、审美观念和创新能力。在教学过程中，要注意引导学生关注生活、热爱生活，激发学生对美术的热爱。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同层次的学生针对性的指导，提高教学质量。在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让学生更好地理解美术与生活的紧密联系。重点关注的细节：汗衫的款式及画汗衫的基本技巧一、汗衫的款式1.领型：汗衫的领型主要有圆领、V领、方领等。圆领是最常见的一种领型，适合各种脸型的人群穿着；V领的设计可以拉长颈部线条，适合圆脸和短颈的人群；方领则给人一种稳重的感觉，适合方形和长形脸的人群。2.袖型：汗衫的袖型主要有短袖、长袖、无袖等。短袖适合夏季穿着，凉爽透气；长袖则适合春秋季节，保暖舒适；无袖汗衫则更加注重款式和图案的设计，适合内搭或作为休闲装扮。3.图案：汗衫的图案设计丰富多样，可以是文字、图案、卡通形象等。文字图案通常以名言、口号、品牌标识等形式出现，具有一定的宣传和表达作用；图案则可以是动物、植物、几何图形等，具有较强的装饰性；卡通形象则充满趣味，适合年轻人和儿童穿着。二、画汗衫的基本技巧1.草图：在绘制汗衫之前，先画出草图，确定汗衫的款式、图案及布局。草图阶段可以随意发挥，不必过于拘泥于细节。2.线稿：根据草图，用铅笔绘制出线稿。线稿要清晰、流畅，表现出汗衫的款式特点。注意线条的粗细、虚实变化，以增强画面层次感。3.明暗：在线稿的基础上，运用明暗关系表现汗衫的立体感。明暗关系可以通过线条的疏密、粗细、虚实来表现。还可以运用留白技巧，使画面更加透气。4.上色：根据汗衫的款式和图案，选择合适的颜色进行上色。上色时要注意色彩的搭配和过渡，使画面更加和谐。可以使用彩色铅笔、水彩、马克笔等工具进行上色。5.修饰：在完成基本绘制后，对画面进行修饰。可以添加一些细节，如缝线、图案的高光等，使画面更加丰富。同时，检查画面是否有不足之处，进行修正。三、教学策略1.观察与模仿：在教学过程中，引导学生观察不同款式的汗衫，了解其特点。同时，提供一些优秀的汗衫设计作品，让学生进行模仿练习，提高绘画能力。2.创新实践：鼓励学生在掌握基本技巧的基础上，发挥自己的想象力和创造力，进行汗衫设计。可以组织学生进行设计比赛，激发学生的创作热情。3.互动交流：在教学过程中，组织学生进行作品展示和评价，让学生互相学习、交流。教师要及时给予反馈，指导学生提高设计水平。四、教学评价1.过程评价：在教学过程中，关注学生的参与度、合作交流、创新实践等方面，给予及时的评价和指导。2.结果评价：以学生的作业完成情况为依据，评价学生在本节课所学内容的掌握程度。同时，关注学生在设计过程中的创新精神和实践能力。五、教学资源与材料为了更好地教授汗衫设计，教师需要准备一系列的教学资源和材料。这些资源包括：1.教材：提供详细的汗衫设计理论和方法，以及相关的历史和文化背景。2.PPT：通过PPT展示汗衫设计的图片和案例，帮助学生更好地理解不同款式的特点和设计技巧。4.实物模型：如果有条件，可以准备一些不同款式的汗衫实物，让学生能够直观地感受和理解设计细节。5.绘画工具：为学生提供绘画所需的纸张、铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等工具。六、教学活动设计1.导入活动：通过展示不同款式的汗衫实物或图片，引导学生关注汗衫的设计特点，激发学生的学习兴趣。2.理论讲解：讲解汗衫的款式、设计方法以及绘制技巧，让学生对汗衫设计有一个全面的认识。3.案例分析：分析一些经典的汗衫设计案例，让学生了解设计师是如何运用不同的设计元素和技巧来创造出独特的效果。4.实践操作：学生根据所学知识，尝试自己设计汗衫。教师巡回指导，提供个性化的建议和帮助。6.课后作业：布置相关的作业，让学生巩固所学知识，并鼓励他们在生活中寻找灵感，进行创新设计。七、教学环境与氛围2.教学氛围：营造一个轻松、自由的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新。教师要以鼓励为主，尊重学生的个性差异，给予每个学生充分的肯定和指导。八、课后反思1.教学目标是否达成：反思本节课的教学目标是否实现，学生是否掌握了汗衫设计的基本知识和技巧。2.教学方法是否有效：思考所采用的教学方法是否能够有效地促进学生的学习，是否需要调整或改进。3.学生参与度与兴