人教版2021年六年级语文上册期中考试(真题)

人教版2021年六年级语文上册期中考试（真题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。míngguì

yóuyù

zhìhuì

liánxìlímínɡxùnsùɡuànɡàiyěliàn二、用“/”划去下列带点字的错误读音。蒙古包（méngměng）单薄（bóbáo）冠冕（guānguàn）抢起（lūnlún）蟠桃（pānpán）痱子（fēifèi）三、比一比，再组词。梁（______）惠（______）诣（______）乃（______）禽（______）粱（______）慧（______）指（______）奶（______）离（______）四、补充下面的词语，再选其中的一个说一、两句话。一（____）无际别出心（____）巧（____）天工（____）歌曼舞居高（____）下（____）笔生花全神（____）注自（____）自受（___________）__________________________________五、结合句子选择表示“看”的意思的词语，将序号填在横线上。盯着注视眺望遥望1.郝副营长________着那幅画，默默地沉思着。2.据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时_______地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_______着群众和部队主力远去的方向。4.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，_______乱哄哄的人们。六、按要求，写句子。1.照片上的老人默默地注视着周围飞舞盘旋的海鸥们。（缩句）_______________________________________________2.在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）______________________________________________3.张红对妈妈说：“我今天要和朋友一起去公园玩。”（改成转述句）__________________________________七、根据所学内容填空。1．你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习,你会用《长歌行》中的“___________，____________”来劝他。2．《腊八粥》一文的作者是________，课文主要写了八儿__________和__________两部分的内容。3．“只许州官放火，不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“________________，______________”两句就表明了这一点。4．传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：_______________，_______________。5．八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：_____________，___________？八、阅读理解。月光曲<节选>姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1．文中画“——”句子中破折号的作用是__________。2．选文第一自然段中，作者在描写盲姑娘的语言时，运用了两个“！”和两个“您”表现了人物难以言表的激动心情。其中第一个“您”表示_______；第二个“您”表示_________。3．贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢？_______________________________4．请根据第四自然段，写出《月光曲》的曲调变化。_______________________________5．选文最后一自然段中，“陶醉”体现了______________，“飞奔”表明了_____________。九、习作与表达。你一定有自己的兴趣爱好吧，为了这个爱好，你愿意付出更多时间和精力，甚至为此遭受了挫折和打击仍不愿放弃。请以“为了，我愿意！”为题，写出自己的亲身经历和感受。（不少于450字）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、名贵犹豫智慧联系黎明迅速灌溉冶炼2、ménɡbóɡuànlúnpánfēi3、梁国实惠造诣乃是家禽高粱智慧手指奶奶离开4、望裁夺轻临妙贯作别出心裁小刚的想法别出心裁，十分特别。5、注视遥望眺望盯着6、1.老人注视着海鸥。2.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？3.张红对妈妈说，她今天要和朋友一起去公园玩。7、少壮不努力老大徒伤悲沈从文等粥喝粥日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家终日不成章泣涕零如雨今夜月明人尽望不知秋思落谁家8、1．表示解释说明2．猜想肯定或兴奋3．盲姑娘的话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬为遇到这样的知音而激动，于是产生了要为她再弹一首曲子的想法——创作的激情油然而生。4．月亮刚升起时，音乐清幽，舒缓；月亮越升越高时，音乐明快，气势逐渐增强；浪花涌过来时，强音乐骤然响起，高昂激越，节奏越来越快。5．音乐艺术的巨大感染力贝多芬想记录下自己刚才弹的曲子的急迫心情9、示例：为了学钢琴，我愿意钢琴与我相伴已有五年的时光，带给我更多的是快乐和荣誉感，当然也免不了在这条道路上遇到痛苦和坎坷的经历，但不管吃多少苦，受多少累，我都愿意。大概在中班的时候我无意间听到走廊里传来优美的钢琴声，从那一刻起我便迷恋上了钢琴。第一次的触键让我兴奋不已。很快我就能弹奏出一些简单明快的曲子。老师发现了我的潜力，很快我在大班的时候就顺利通过了三级的考试。随后，我发现弹琴并不是大人们说的那么难的事情，我开始有点懈怠，我显得那么的骄傲，不肯花时间刻苦练习了。随着时间慢慢的推移，曲目越来越难，老师的要求也越来越高，为了完成一首作品，尽管老师还是很细心的给我讲解作曲家当时的作曲背景以及需要用怎样的感情来弹奏。我依然偷工减料，在这条路上开始走下坡路了，每次都断断续续、磕磕碰碰的弹奏曲目。老师的严厉批评，每次的弹奏都让我有挫败感。很快，我头顶的光环消失了，我开始渐渐对钢琴产生了厌恶，甚至一度有了想放弃的念头。妈妈在这个时候发现了问题，狠狠的教育了我一番，让我把所有的“巴赫”、“莫扎特”、“贝多芬”……都统统扔进垃圾桶，那么我们就当之前的几年什么都没发生过吧。我开始嚎啕大哭，我知道我一定会后悔的。之前的刻苦努力都付之东流了。妈妈说：“当初的