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文档简介

生了解到中国丝绸在世界上的知名度，激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感；随后通过详细叙述张骞通西域的故事，向读者介“它成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带”。课文第四自然段是一个过渡段，它巧妙地把开辟丝绸之路的意义和张骞开辟丝绸之：（“没有公路铁路，没有汽车飞机。罗马位于中国西边七千多公里西域→()出使西域十三年回到长安→汉武帝再派张骞出使西域联精力。”有强盗和野兽的袭击。”（2）从“依靠太阳和星星辨别方向”、“日夜兼程”（3）“牧草由绿变黄，又由黄变绿；燕阵向南飞去，又从南方着，准备着。”（4）从“忍受着炎热和干渴的煎熬……”“历尽千难万险，出使西域十三年”丝绸之路在等待着我们去了解，去探索……之路。第8、9节写了多年后“我”回乡，与矿上收柴的张叔提起往不到”这2句话虽然语言朴素，但同样闪现着哲理的光芒“能简要地概括课文主要内容”是高年级阅读教学中比较重要点。在这个环节中，我认为既锻炼了小组之间成员的'默契度，也增事，联系生活实际，真正感受到礼貌待人的好处。语文学习不是一“孤城”中担任戍守任务的将士的宽广胸襟，表现了他们立誓破（3）借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗（4）深入理解古诗内容，学会背诵古诗。理解古诗大意，体会

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