一年级下册人教版品德故事分享

一年级下册人教版品德故事分享一、教学内容本节课的教学内容选自人教版一年级下册品德与社会教材，第三章《我们在阳光下成长》中的第4课《共同的生活》。本节课主要讲述了一个关于团结、友善、互助的故事，通过故事让学生感受到在共同的生活中，我们应该相互关爱、互相帮助，共同成长。二、教学目标2.培养学生学会倾听、表达、交流的能力，提高他们的语言素养。3.引导学生学会从故事中获取启示，学会在生活中关爱他人，互相帮助。三、教学难点与重点难点：引导学生学会从故事中获取启示，学会在生活中关爱他人，互相帮助。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片学具：笔记本、文具五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅图片，图片内容为一个团结友善的集体。引导学生观察图片，说一说他们都在做什么，表现出怎样的品质。2.故事分享（10分钟）讲述本节课的故事《共同的生活》，引导学生关注故事中的人们是如何相互关爱、互相帮助的。在故事分享过程中，适时提问，引导学生思考团结、友善、互助的意义。3.例题讲解（10分钟）出示一组关于团结、友善、互助的例子，让学生进行分析。引导学生从例子中找出关键信息，理解团结、友善、互助的重要性。4.随堂练习（5分钟）发放卡片，让学生分组进行练习。每组卡片上有一个关于团结、友善、互助的情景，要求学生用所学知识进行解答。5.小组讨论（5分钟）让学生分成小组，讨论在生活中如何体现团结、友善、互助。讨论结束后，每组选一名代表进行分享。六、板书设计板书内容：共同的生活团结——人心齐，泰山移友善——关爱他人，温暖人心互助——携手共进，共创美好七、作业设计1.请学生复述本节课的故事，并谈谈自己对这个故事的感悟。2.举一个生活中关于团结、友善、互助的例子，并简要描述例子中的情景。3.结合自己的生活，写一篇关于如何在日常生活中体现团结、友善、互助的短文。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生积极参与，课堂气氛融洽。通过故事分享、例题讲解、随堂练习等环节，学生对团结、友善、互助有了更深入的理解。在小组讨论环节，学生能够主动思考，并提出一些建设性的意见。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。拓展延伸：为了让学生更好地将所学知识运用到生活中，可以组织一些实践活动，如：组织一次班级团结活动，让学生在活动中体验团结的力量；开展一次友善交流活动，让学生学会关爱他人；举办一次互助活动，让学生学会互相帮助。通过这些实践活动，让学生真正将品德素养融入到日常生活中。重点和难点解析一、教学内容细节1.教学内容选自人教版一年级下册品德与社会教材，第三章《我们在阳光下成长》中的第4课《共同的生活》。本节课主要讲述了一个关于团结、友善、互助的故事，通过故事让学生感受到在共同的生活中，我们应该相互关爱、互相帮助，共同成长。二、教学目标细节2.培养学生学会倾听、表达、交流的能力，提高他们的语言素养。在小组讨论和例题讲解环节，学生能够主动参与，表达自己的观点，并与他人进行交流。3.引导学生学会从故事中获取启示，学会在生活中关爱他人，互相帮助。通过故事分享和小组讨论，学生能够从故事中获取启示，理解在生活中关爱他人、互相帮助的重要性。三、教学难点与重点细节2.难点：引导学生学会从故事中获取启示，学会在生活中关爱他人，互相帮助。在小组讨论环节，学生能够主动思考如何在日常生活中关爱他人、互相帮助，并能够提出一些建设性的意见。四、教具与学具准备细节1.教具：PPT、图片、卡片。PPT用于展示故事和例题，图片用于引发学生的观察和思考，卡片用于随堂练习和小组讨论。2.学具：笔记本、文具。学生需要准备笔记本用于记录重点内容，以及文具用于完成随堂练习。五、教学过程细节1.情景引入：利用PPT展示一幅图片，图片内容为一个团结友善的集体。引导学生观察图片，说一说他们都在做什么，表现出怎样的品质。2.故事分享：讲述本节课的故事《共同的生活》，引导学生关注故事中的人们是如何相互关爱、互相帮助的。在故事分享过程中，适时提问，引导学生思考团结、友善、互助的意义。3.例题讲解：出示一组关于团结、友善、互助的例子，让学生进行分析。引导学生从例子中找出关键信息，理解团结、友善、互助的重要性。4.随堂练习：发放卡片，让学生分组进行练习。每组卡片上有一个关于团结、友善、互助的情景，要求学生用所学知识进行解答。5.小组讨论：让学生分成小组，讨论在生活中如何体现团结、友善、互助。讨论结束后，每组选一名代表进行分享。六、板书设计细节板书内容：共同的生活团结——人心齐，泰山移友善——关爱他人，温暖人心互助——携手共进，共创美好七、作业设计细节1.请学生复述本节课的故事，并谈谈自己对这个故事的感悟。通过复述故事和表达感悟，学生能够加深对团结、友善、互助的理解。2.举一个生活中关于团结、友善、互助的例子，并简要描述例子中的情景。通过举例子的方式，学生能够将所学知识应用到日常生活中。3.结合自己的生活，写一篇关于如何在日常生活中体现团结、友善、互助的短文。通过写作的方式，学生能够进一步思考如何在日常生活中实践团结、友善、互助。八、课后反思及拓展延伸细节1.课后反思：在本节课的教学过程中，学生积极参与，课堂气氛融洽。通过故事分享、例题讲解、随堂练习等环节，学生对团结、友善、互助有了更深入的理解。在小组讨论环节，学生能够主动思考，并提出一些建设性的意见。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。2.拓展延伸：为了让学生更好地将所学知识运用到生活中，可以组织一些实践活动，如：组织一次班级团结活动，让学生在活动中体验团结的力量；开展一次友善交流活动，让学生学会关爱他人；举办一次互助活动，让学生学会互相帮助。通过这些实践活动，让学生真正将品德素养融入到日常生活中。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲故事时，要注意语言的生动性和吸引力，运用不同的语调、语气和表情，使故事更加生动有趣。在提问和引导讨论时，语言要清晰、简洁，语速适中，以便学生更好地理解和回答。3.课堂提问：在讲故事过程中，适时提问，引导学生思考和表达自己的观点。提问要具有针对性和启发性，引导学生从故事中汲取启示，理解团结、友善、互助的意义。4.情景导入：在导入环节，通过展示图片或创设情境，引发学生的兴趣和好奇心，使他们主动参与到课堂中来。可以提出一些引导性的问题，让学生思考和表达自己的观点。教案反思1.在教学过程中，是否注意到了语言的生动性和吸引力，以及语调、语速的适中运用？2.时间分配是否合理，各个环节是否顺利进行？是否给予学生充分的时间进行讨论和思考？3.课堂提问是否具有针对性和启发性，是否有效地引导学生思考和表达自己的观点？4.情景导入是否成功引发学生的兴趣和好奇心，以及是否能够激发他们的主动参与意识？5.在教学过程中，是否