《花格子大象艾玛》大班教案

《花格子大象艾玛》大班教案【】教案：《花格子大象艾玛》大班教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班绘本《花格子大象艾玛》。教材章节包括：第一章《艾玛的出生》，第二章《艾玛的烦恼》，第三章《艾玛的巧遇》，第四章《艾玛的解决方案》。通过讲述花格子大象艾玛的故事，让学生理解并接纳自己的独特性，培养他们的自信心和团队合作意识。二、教学目标1.让学生了解绘本《花格子大象艾玛》的故事内容，理解并接纳自己的独特性。2.培养学生倾听、表达、交流的能力，提高他们的语言素养。3.培养学生团队合作意识，培养他们解决问题的能力。三、教学难点与重点重点：引导学生理解并接纳自己的独特性，培养他们的自信心。难点：培养学生团队合作意识，让他们学会在团队中解决问题。四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《花格子大象艾玛》、卡片、画纸、彩笔等。学具：学生自带画笔、彩纸等绘画工具。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师向学生展示绘本《花格子大象艾玛》的封面，引导学生观察并提问：“你们知道封面上的这只大象有什么特点吗？”让学生发表自己的看法，引出本节课的主题。2.绘本讲解（10分钟）教师用PPT展示绘本的四个章节，引导学生跟随故事的发展，了解艾玛的出生、烦恼、巧遇和解决方案。在讲解过程中，教师引导学生关注艾玛的心理变化，以及他是如何学会接纳自己的独特性的。3.例题讲解（10分钟）教师出示卡片，上面有艾玛和其他小动物的图片，提问：“请你们说一说，艾玛和其他小动物有什么不同？”让学生通过观察和表达，加深对艾玛独特性的理解。4.随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，引导学生用自己的方式画出艾玛，并围绕艾玛的独特性进行讨论。让学生在实践中学会表达和交流。5.团队合作（10分钟）教师将学生分成小组，每组选择一个章节，讨论艾玛在解决问题过程中表现出的团队合作精神。每组派代表分享讨论成果，培养学生的团队合作意识。六、板书设计板书内容：《花格子大象艾玛》1.艾玛的出生2.艾玛的烦恼3.艾玛的巧遇4.艾玛的解决方案七、作业设计作业题目：请学生画出一幅艾玛与其他小动物一起玩耍的画，并写一段话描述他们之间的友谊。答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《花格子大象艾玛》的故事，让学生理解并接纳自己的独特性，培养他们的自信心和团队合作意识。在教学过程中，教师引导学生关注艾玛的心理变化，以及他是如何学会接纳自己的独特性的。通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、团队合作等环节，让学生在听、说、画、写等方面得到锻炼，提高他们的语言素养和绘画能力。课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解他们在理解和接纳自己独特性方面的进展。同时，鼓励学生在日常生活中多观察和发现他人的优点，学会赞美和鼓励他人，将所学内容延伸到生活实践中。在今后的教学中，教师还可以通过举办主题活动、小组讨论等形式，进一步培养学生团队合作意识和解决问题的能力。重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容选自大班绘本《花格子大象艾玛》。教材章节包括：第一章《艾玛的出生》，第二章《艾玛的烦恼》，第三章《艾玛的巧遇》，第四章《艾玛的解决方案》。通过讲述花格子大象艾玛的故事，让学生理解并接纳自己的独特性，培养他们的自信心和团队合作意识。二、教学目标重点和难点解析：本节课的教学目标共有三条，分别是让学生了解绘本《花格子大象艾玛》的故事内容，理解并接纳自己的独特性；培养学生倾听、表达、交流的能力，提高他们的语言素养；培养学生团队合作意识，培养他们解决问题的能力。其中，理解并接纳自己的独特性是本节课的核心目标。三、教学难点与重点重点和难点解析：本节课的重点是引导学生理解并接纳自己的独特性，培养他们的自信心。难点是培养学生团队合作意识，让他们学会在团队中解决问题。这两个难点重点是本节课的教学重点，需要教师在教学过程中引导学生深入理解和实践。四、教具与学具准备重点和难点解析：教具包括PPT、绘本《花格子大象艾玛》、卡片、画纸、彩笔等。学具包括学生自带的画笔、彩纸等绘画工具。教具和学具的准备是为了支持教学过程，帮助学生更好地理解和表达所学内容。五、教学过程六、板书设计七、作业设计重点和难点解析：作业设计包括请学生画出一幅艾玛与其他小动物一起玩耍的画，并写一段话描述他们之间的友谊。这个作业的目的是让学生通过绘画和写作，表达自己对故事的理解和对友谊的认识。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：课后反思及拓展延伸是教师在课后对教学效果的评估和思考，以及对学生学习情况的关注。教师应关注学生的作业完成情况，了解他们在理解和接纳自己独特性方面的进展。同时，教师还可以通过举办主题活动、小组讨论等形式，进一步培养学生团队合作意识和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事时，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。在提问时，教师应使用鼓励性的语言，鼓励学生积极回答问题。2.时间分配：教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解故事时，教师可根据学生的反应灵活调整讲解速度，确保学生能够充分理解和吸收。3.课堂提问：教师应设计具有启发性和针对性的问题，引导学生思考和表达。在提问时，教