英语人教版绘本教学

英语人教版绘本教学一、教学内容本节课选用英语人教版绘本《MagicTreeHouse》系列中的《DolphinsatDaybreak》作为教学材料。该绘本讲述了两个孩子Jack和Annie在神秘树屋中探险的故事，本次教学内容主要涉及第16章，涵盖主题包括海洋生物、环境保护以及人与自然和谐共处等。二、教学目标1.学生能够掌握绘本中出现的重点词汇和短语，如dolphin,shark,turtle,protect,habitat等。2.学生能够运用绘本中的关键句型进行简单的交流，如"Canyouguesswhatitis?","Wehavetosavethem!"等。3.学生能够理解绘本的主旨，认识到保护海洋生物和环境的重要性。三、教学难点与重点重点：绘本中出现的重点词汇和短语，以及关键句型的运用。难点：理解绘本的主题思想，能够运用英语进行关于环境保护的讨论。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘本《DolphinsatDayBreak》、海洋生物图片卡片、词汇卡片。学具：笔记本、彩色笔。五、教学过程1.引入：通过展示海洋生物的图片，引导学生谈论他们所知道的海洋生物，为新课的学习做好铺垫。2.绘本阅读：教师带领学生一起阅读绘本，引导学生关注绘本中的词汇和句型。在阅读过程中，教师适时提问，帮助学生理解绘本内容。3.词汇学习：教师展示词汇卡片，引导学生学习绘本中出现的重点词汇和短语。学生可以通过组词、造句等方式巩固所学词汇。4.句型练习：教师引导学生运用绘本中的关键句型进行交流，如"Canyouguesswhatitis?"和"Wehavetosavethem!"等。学生可以通过角色扮演、小组讨论等方式进行练习。5.听力练习：教师播放与绘本内容相关的音频，学生需要根据听到的内容回答问题。6.写作练习：教师给出一个关于环境保护的题目，学生需要运用所学词汇和句型写一篇短文。六、板书设计板书设计如下：DolphinsatDayBreakVocabulary:DolphinSharkTurtleProtectHabitatSentences:Canyouguesswhatitis?Wehavetosavethem!七、作业设计1.作业题目：请用英语写一篇关于保护海洋生物的短文，不少于100词。答案：ProtectingMarineLifeMarinelifeisveryimportantforourplanet.Fish,dolphins,sharks,andturtlesarejustafewofthemanyamazingcreaturesthatliveintheocean.Theyneedourhelptoprotecttheirhomes,thecoralreefs,andtheentiremarineecosystem.Wecanstartreducingouruseofplastics,whichharmmarinelife.Weshouldalsoraiseawarenessaboutthedangersofoverfishingandpollution.Additionally,wecansupportorganizationsworkingtoprotecttheoceananditsinhabitants.Together,wecanmakeadifferenceandhelpsavetheocean'sbeautyanddiversity.Let'stakeactiontodayforabettertomorrow!Whatisyourfavoritemarineanimal?Why?Whatcanwedotoprotecttheocean?答案：Myfavoritemarineanimalisthedolphinbecausetheyaresmartandplayful.Theyalsohelpkeeptheoceancleaneatingfishthatareharmfultotheenvironment.Toprotecttheocean,wecanreduceouruseofplastics,recycle,andraiseawarenessabouttheimportanceofmarineconservation.Weshouldalsosupportlawsandpoliciesthatprotecttheoceananditscreatures.八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，学生对海洋生物和环境保护有了更深入的了解，同时也提高了他们的英语听说读写能力。在今后的教学中，我将继续运用绘本教学，引导学生关注环境保护主题，培养他们的环保意识。拓展延伸活动：组织学生进行一次海洋生物主题的英文手抄报比赛，让学生通过查阅资料、设计版面、书写英文文章等方式，进一步巩固所学知识。同时，可以邀请家长参与评选，提高学生的参与积极性和成就感。重点和难点解析一、教学内容1.故事情节的理解：学生需要掌握故事的基本情节，包括Jack和Annie的冒险经历、他们在树屋中发现的神秘物品以及他们如何与海洋生物互动。2.词汇的学习：绘本中包含了许多与海洋生物有关的词汇，如dolphin,shark,turtle等。教师需要帮助学生掌握这些词汇，并能够运用到实际情境中。3.环境主题的探讨：绘本通过故事向读者传达了保护海洋生物和环境的重要性。教师需要引导学生理解这一主题，并能够就这一话题进行讨论。二、教学目标教学目标共有三条，其中一条为“学生能够理解绘本的主旨，认识到保护海洋生物和环境的重要性”。这一目标需要学生在掌握故事情节和词汇的基础上，通过教师的引导和启发，深入理解绘本所传达的环境保护主题。三、教学难点与重点教学难点是“理解绘本的主题思想，能够运用英语进行关于环境保护的讨论”。这一难点要求学生在掌握故事情节和词汇的基础上，能够理解并吸收绘本中的环境保护理念，进而能够用英语表达自己的观点。四、教具与学具准备教具主要包括多媒体课件、绘本《DolphinsatDayBreak》、海洋生物图片卡片和词汇卡片。多媒体课件可以用来展示故事情节和海洋生物的图片，帮助学生更好地理解故事；绘本是教学的主要材料，学生需要通过阅读绘本来掌握故事情节和词汇；海洋生物图片卡片和词汇卡片可以帮助学生更好地记忆和掌握相关词汇。五、教学过程教学过程包括引入、绘本阅读、词汇学习、句型练习、听力练习和写作练习。引入环节可以通过展示海洋生物的图片来激发学生的兴趣；绘本阅读环节可以通过教师朗读和分段阅读的方式来进行；词汇学习环节可以通过展示词汇卡片和让学生组词、造句的方式来巩固词汇；句型练习环节可以通过角色扮演和小组讨论的方式来练习句型；听力练习可以通过播放与绘本内容相关的音频让学生回答问题的方式来进行；写作练习可以通过教师给出一个关于环境保护的题目，让学生运用所学词汇和句型写一篇短文的方式来练习写作。六、板书设计板书设计包括绘本的《DolphinsatDayBreak》和绘本中的重点词汇和句型。板书可以帮助学生随时回顾和记忆绘本的和相关词汇和句型。七、作业设计作业设计包括两个题目，一个是关于保护海洋生物的短文写作，另一个是回答关于保护海洋的问题。这两个题目旨在让学生在理解故事和词汇的基础上，能够运用英语表达自己的观点和思考。八、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师需要使用生动、活泼的语言和语调来吸引学生的注意力。在讲述故事时，可以通过变化不同的声音和语调来模拟不同角色的声音，使学生更加投入故事情节中。二、时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在绘本阅读环节，可以分配较多的时间，让学生充分理解和吸收故事内容；在词汇学习和句型练习环节，可以适当减少时间，保证学生能够快速掌握词汇和句型。三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。在绘本阅读环节，可以提出与故事情节相关的问题，让学生回答，以检查他们对故事的理解程度；在词汇学习和句型练习环节，可以提出与词汇和句型相关的问题，让学生回答，以巩固他们的记忆。四、情景导入在教学过程中，教师可以通过情景导入的方式激发学生的兴趣。在引入环节，可以通过展示海洋生物的图片来引导学生谈论他们所知道的海洋生物，为新课的学习做好铺垫。五、教