（水滴系列）七年级生物下册 3.5.5 神经系统的卫生保健教案 （新版）济南版

（水滴系列）七年级生物下册3.5.5神经系统的卫生保健教案（新版）济南版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是神经系统的卫生保健。教材的章节为七年级生物下册3.5.5节。课程内容包括神经系统的组成、神经调节的基本方式、卫生保健的方法等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了人体的基本结构和功能，对神经系统有了初步的认识。在此基础上，本节课将进一步深入讲解神经系统的组成和功能，以及如何进行神经系统的卫生保健。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和保护自己的神经系统。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学探究能力，培养学生的生命观念和科学思维。通过学习神经系统的组成和功能，学生能够形成对生命科学的基本认识，培养科学探究的精神和能力。同时，通过了解神经系统的卫生保健方法，学生能够建立起科学的健康观念，提高自我保健意识。通过本节课的学习，学生将能够运用科学的方法和思维，对神经系统有更深入的理解和保护，为今后的学习和生活打下坚实的基础。重点难点及解决办法重点：1.神经系统的组成和功能；2.神经调节的基本方式；3.神经系统的卫生保健方法。

难点：1.神经系统各部分的功能和相互作用；2.神经调节的详细过程和机制；3.如何进行有效的神经系统卫生保健。

解决办法：1.通过图片、模型等教学辅助工具，直观地向学生展示神经系统的组成和功能，帮助学生形成清晰的认识；2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入理解神经调节的过程和机制；3.结合生活实际，让学生参与实践活动，如进行简单的神经系统保健操，提高学生的实践操作能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于介绍神经系统的组成、功能和神经调节的基本方式等基础知识。

-案例研究：通过分析典型的神经系统疾病案例，让学生了解神经系统的卫生保健重要性。

-小组讨论：分组讨论神经系统的卫生保健方法，培养学生的合作和交流能力。

-实践操作：指导学生进行神经系统保健操，提高学生的实践操作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演神经系统各部分的角色，形象地展示其功能和相互作用。

-实验：安排神经系统相关实验，如神经传导实验，让学生直观地了解神经调节过程。

-游戏：设计神经系统知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示神经系统图片、模型和保健方法，辅助学生理解和记忆。

-视频：播放神经系统相关的教学视频，让学生更直观地了解神经系统的功能和保健方法。

-在线工具：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和实践机会，拓展学习空间。

4.教学过程安排：

-导入：通过问题引导，激发学生对神经系统的好奇心，引发思考。

-新课讲授：运用讲授法、案例研究和小组讨论等方法，让学生深入了解神经系统知识。

-实践操作：指导学生进行神经系统保健操，提高学生的实践操作能力。

-总结与拓展：总结本节课所学知识，布置课后作业，引导学生进一步探究神经系统相关话题。

5.教学评价：

-课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和实践活动，评价其参与程度。

-知识掌握程度：通过课堂提问、作业和测试等方式，评估学生对神经系统知识的掌握情况。

-实践操作能力：评价学生在神经系统保健操实践中的表现，考察其操作技能。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备PPT、视频、实验器材等相关教学资源，确保教学顺利进行。同时，为学生布置预习任务，要求他们了解神经系统的初步知识，为课堂学习做好准备。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过问题引导，激发学生对神经系统的好奇心，引发思考。例如：“你们知道人体是如何感知外部世界的吗？这是因为我们拥有一个强大的系统——神经系统。今天，我们就来深入学习一下神经系统。”

3.新课讲授（20分钟）

1）神经系统的组成（5分钟）

教师运用PPT展示神经系统的结构图，引导学生了解神经系统的基本组成。同时，通过讲解神经元、神经纤维和神经中枢等功能单元，让学生掌握神经系统的结构基础。

2）神经调节的基本方式（10分钟）

教师通过案例研究和小组讨论，让学生深入了解神经调节的基本方式。例如，分析膝跳反射、视觉形成等案例，引导学生理解反射和传导在神经调节中的作用。

3）神经系统的卫生保健（5分钟）

教师讲解神经系统的卫生保健方法，如保持良好的作息时间、适量运动、避免过度疲劳等。同时，引导学生关注生活中可能导致神经系统损伤的因素，提高自我保健意识。

4.实践操作（5分钟）

教师指导学生进行神经系统保健操实践，如眼球运动、颈部运动等，提高学生的实践操作能力。期间，教师巡查课堂，纠正学生的操作错误，确保实践活动效果。

5.总结与拓展（5分钟）

1）课堂总结（3分钟）

教师引导学生总结本节课所学知识，如神经系统的组成、神经调节的基本方式和卫生保健方法等。

2）课后拓展（2分钟）

教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析生活中常见的神经系统相关问题。例如，调查家族中是否有神经系统疾病患者，了解疾病的发生原因和预防措施。

6.教学评价（课后）

教师通过课堂参与度、知识掌握程度和实践操作能力等方面，对学生的学习情况进行评价。同时，根据评价结果，调整教学方法策略，为后续教学做好准备。

总用时：45分钟。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够描述神经系统的组成，如神经元、神经纤维和神经中枢等。

-学生能够解释神经调节的基本方式，如反射和传导。

-学生能够列举神经系统卫生保健的方法，如保持良好的作息时间、适量运动等。

2.过程与方法：

-学生通过案例研究和小组讨论，提高分析问题和合作交流的能力。

-学生通过实践操作神经系统保健操，提高动手能力和实践操作能力。

3.情感态度与价值观：

-学生增强了对生命科学的兴趣和好奇心，对神经系统有更深入的了解。

-学生树立了科学的健康观念，提高了自我保健意识。

4.实践应用：

-学生能够将所学知识应用到生活中，如分析家族中是否有神经系统疾病患者，了解疾病的发生原因和预防措施。

-学生能够关注可能导致神经系统损伤的因素，并采取相应的预防措施。教学反思与总结教学反思：

在今天的课堂上，我尝试采用了讲授、案例研究和小组讨论等多种教学方法，让学生深入了解神经系统的组成、功能和卫生保健方法。从学生的参与度和反馈来看，整体教学效果还是不错的。他们能够积极参与讨论，对于神经系统的组成和功能有了较为清晰的认识，也能够列举出一些神经系统卫生保健的方法。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在讲解神经调节的基本方式时，我发现部分学生对于反射和传导的概念理解不够深入，这在一定程度上影响了他们对神经调节过程的理解。其次，在实践操作环节，由于时间有限，我无法对每个学生进行详细的指导，导致部分学生的操作不够规范。

教学总结：

综合来看，本节课学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面都取得了较好的效果。他们不仅掌握了神经系统的基本知识，还能够将这些知识应用到生活中，提高自我保健意识。在实践操作环节，学生通过亲自动手，进一步加深了对神经系统功能的理解。

然而，我也注意到，部分学生在理解神经调节过程和进行实践操作时还存在一定的困难。这提示我在今后的教学中，需要更加关注学生的学习情况，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。同时，我也需要进一步提升自己的教学能力，探索更加有效的教学方法，以提高教学效果。

改进措施与建议：

1.在讲解神经调节的基本方式时，可以结合具体的案例进行讲解，让学生通过分析案例来理解反射和传导的概念。

2.在实践操作环节，可以安排更多的辅导时间，让学生在教师的指导下进行操作，确保每个学生都能掌握正确的操作方法。

3.针对学生在学习过程中遇到的问题，可以及时进行反馈和指导，帮助他们克服困难，提高学习效果。

4.不断提升自己的教学能力，积极参加教研活动，学习借鉴他人的教学经验，提升自己的教学水平。课后作业1.根据PPT上的神经系统的结构图，简要描述神经系统的组成。

答案：神经系统的组成包括神经元、神经纤维和神经中枢等。

2.以小组为单位，选择一个典型的神经系统疾病案例，分析其发生原因和预防措施。

答案：我们小组选择了中风这个案例。中风是由于脑血管突然破裂或阻塞导致脑组织损伤的一种疾病。预防措施包括控制高血压、糖尿病等基础疾病，保持良好的生活习惯，如适量运动、戒烟限酒等。

3.结合自己的生活实际，制定一个神经系统卫生保健计划，包括作息时间、运动方式等。

答案：我的神经系统卫生保健计划如下：每天保证充足的睡眠，早上进行晨跑，晚上做适量的放松运动，如瑜伽、冥想等，避免长时间对着电子屏幕，定期进行眼部保健操。

4.总结本节课所学的神经系统知识，并在班级群内分享。

答案：本节课我们学习了神经系统的组成、神经调节的基本方式和卫生保健方法。神经系统由神经元、神经纤维和神经中枢等组成，神经调节的基本方式包括反射和传导。为了保持神经系统的健康，我们需要保持良好的生活习惯，如充足的睡眠、适量的运动等。

5.思考一下，如何将神经系统的知识应用到实际生活中，提高自我保健意识。

答案：我们可以通过了解神经系统的知识，更好地关注自己的身体健康，如避免过度劳累、保持良好的情绪等。此外，我们还可以运用神经系统的知识，如通过锻炼提高神经调节能力，提高自己的学习和工作效率。内容逻辑关系1.神经系统的组成：神经元、神经纤维和神经中枢

2.神经调节的基本方式：反射和传导

3.神经系统的卫生保健方法：保持良好的作息时间、适量运动、避免过度疲劳等

板书设计：

1.神经系统的组成

-神经元：细胞体和突起

-神经纤维：神经元之间的连接

-神经中枢：大脑、脊髓等

2.神经调节的基本方式

-反射：神经系统的自动调节过程

-传导：神经元之间的信号传递

3.神经系统的卫生保健方法

-保持良好的作息时间

-适量运动

-避免过度疲劳课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.学生能够回顾并简要描述神经系统的组成，包括神经元、神经纤维和神经中枢。

2.学生能够解释神经调节的基本方式，包括反射和传导。

3.学生能够列举神经系统卫生保健的方法，如保持良好的作息时间、适量运动、避免过度疲劳等。

当堂检测：

1.请简要描述神经系统的组成。

答案：神经系统的组成包括神经元、神经纤维和神经中枢。

2.请解释神经调节的基本方式。

答案：神经调节的基本方式包括反射和传导。

3.请列举神经系统卫生保健的方法。

答案：神经系统卫生保健的方法包括保持良好的作息时间、适量运动、避免过度疲劳等。

4.请