（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 珍惜特殊保护 第13课 法律护我成长 第2框 特殊保护的四道防线教案 苏教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单元珍惜特殊保护第13课法律护我成长第2框特殊保护的四道防线教案苏教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过生活中的案例，引导学生思考法律的作用，引出本节课的主题：特殊保护的四道防线。

2.新课导入：讲解未成年人受到的特殊保护，包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

3.案例分析：分析具体的案例，让学生理解四道防线的具体内容和作用。

4.小组讨论：让学生分小组讨论，如何在生活中运用四道防线保护自己。

5.总结提升：对四道防线进行总结，让学生明确知道如何保护自己。

6.课后作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学的内容。

三、教学策略

1.案例教学：通过具体的案例，让学生理解法律保护的作用。

2.小组讨论：让学生通过讨论，提升主动思考和合作的能力。

3.实践操作：让学生通过实际操作，提升应用法律知识的能力。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论等。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成情况，巩固所学知识。

3.课后访谈：对部分学生进行课后访谈，了解学生对知识的掌握情况。核心素养目标本节课的核心素养目标在于提升学生的法治意识和自我保护能力。通过讲解未成年人受到的特殊保护，让学生了解和认识四道防线，包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护，使学生能够理解和掌握这些保护措施的含义和作用。通过案例分析和小组讨论，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，提升自我保护的能力。同时，通过实践活动，培养学生的合作意识和解决问题的能力。通过这些活动，学生的法治意识能够得到增强，自我保护能力能够得到提升，从而更好地适应社会的发展和生活的需要。重点难点及解决办法1.重点：未成年人受到的特殊保护，家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的内容和作用。

解决办法：通过具体案例的讲解，让学生深入理解四道防线的重要性，并通过小组讨论，让学生主动思考和分析。

2.难点：如何将特殊保护的知识应用到实际生活中，提升自我保护能力。

突破策略：设计小组讨论和实践环节，让学生在讨论和实践中，将理论知识转化为实际操作能力，提高自我保护意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》七年级下册教材，以及与本节课内容相关的学习资料。

2.辅助材料：收集和整理与未成年人特殊保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的实例，以便在课堂上进行展示和分析。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，每个小组配备适当的讨论桌椅，以便学生能够在小组内进行讨论和交流。同时，设置实验操作台区域，以便于学生进行实践活动。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，确保多媒体资源的正常展示和播放。

6.课外读物：推荐学生阅读与未成年人保护相关的课外读物，如法律知识普及书籍、案例分析报告等，以丰富学生的知识储备，提高他们的法治意识。

7.网络资源：提前搜索和整理与本节课内容相关的网络资源，如法律条文、案例视频等，以便在课堂上进行拓展学习和讨论。

8.安全提示：在课堂上向学生讲解实验操作的安全注意事项，确保学生在实践活动中的安全。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

过程：通过播放一段关于未成年人受到法律保护的新闻报道，引导学生思考法律对于未成年人的重要性，进而引出本节课的主题：特殊保护的四道防线。

2.讲解未成年人特殊保护（10分钟）

目标：使学生了解未成年人受到的特殊保护，包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

过程：通过PPT展示和讲解，让学生了解未成年人受到的特殊保护，以及这些保护的来源和具体内容。

3.案例分析（20分钟）

目标：帮助学生理解四道防线的具体内容和作用。

过程：分析具体的案例，让学生理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护在实际生活中的应用和作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：提升学生的合作能力，让学生学会如何在生活中运用四道防线保护自己。

过程：让学生分小组讨论，如何在生活中运用四道防线保护自己，并分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生的表达能力和思维能力，对学生的讨论成果进行点评。

过程：让各小组展示讨论成果，对学生的讨论成果进行点评，指出优点和需要改进的地方。

6.课堂小结（5分钟）

目标：帮助学生巩固所学知识，提升学生的法治意识。

过程：对本节课的内容进行小结，强调四道防线的重要性，提升学生的法治意识。知识点梳理1.未成年人受到的特殊保护

-家庭保护：父母或其他监护人对未成年人的保护。

-学校保护：学校对未成年学生的保护。

-社会保护：社会对未成年人的保护，包括社会组织、公共场所等。

-司法保护：司法机关对未成年人的保护，包括公安机关、人民检察院、人民法院等。

2.四道防线的作用

-家庭保护：提供生活保障，培养未成年人的品德和习惯，保护未成年人的身心健康。

-学校保护：提供教育环境，培养未成年人的知识和能力，保护未成年人的受教育权。

-社会保护：提供良好的社会环境，保障未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪。

-司法保护：对侵犯未成年人合法权益的行为进行制裁，保障未成年人的合法权益。

3.未成年人保护的法律规定

-宪法：规定国家对未成年人的保护。

-未成年人保护法：专门规定未成年人的保护措施和责任。

-刑法：对侵犯未成年人合法权益的行为进行制裁。

-其他相关法律法规：如教育法、婚姻法等，涉及未成年人的保护。

4.未成年人的权利和义务

-生存权：未成年人有权获得生活保障，包括食物、住房、医疗等。

-受教育权：未成年人有权接受教育，包括义务教育和职业教育。

-身心健康权：未成年人有权获得身心健康，包括生活、学习、环境的保障。

-参与权：未成年人有权参与家庭、学校、社会的事务，表达自己的意见和需求。

-其他权利：如人格尊严、隐私权、知识产权等。

5.未成年人的自我保护

-提高法治意识：了解法律知识，知道自己的权利和义务。

-学会求助：遇到问题和困难时，知道向谁求助，如何求助。

-增强自我保护能力：学会保护自己的安全和合法权益。

-培养良好的习惯：养成良好的生活、学习习惯，预防违法犯罪。

6.成年人的责任

-父母或其他监护人的责任：保障未成年人的生活、教育和身心健康。

-学校的责任：提供教育环境，保护学生的合法权益。

-社会的责任：创造良好的社会环境，保障未成年人的合法权益。

-司法机关的责任：对侵犯未成年人合法权益的行为进行制裁。课后作业1.结合课文内容，简述未成年人受到的特殊保护包括哪些方面。

答案：未成年人受到的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

2.根据课文内容，列举两个以上未成年人保护的实例，并说明这些实例体现了哪种保护。

答案：实例1：父母为未成年子女提供生活、教育、医疗保障，体现家庭保护；实例2：学校对未成年学生进行安全教育，体现学校保护。

3.未成年人如何行使自己的权利和履行义务？请结合课文内容进行回答。

答案：未成年人应了解自己的权利和义务，在学校、家庭和社会中积极行使权利，如受教育权、生存权等，并努力履行相应的义务，如尊敬师长、遵守纪律等。

4.未成年人如何提高自我保护能力？请从三个方面进行回答。

答案：

（1）学习法律知识，了解自己的权利和义务；

（2）遇到问题和困难时，学会向家长、老师或相关部门求助；

（3）在日常生活中，培养良好的习惯，如遵守交通规则、预防火灾等。

5.成年人在未成年人保护中的责任有哪些？请至少列举三个方面。

答案：

（1）父母或其他监护人的责任：保障未成年人的生活、教育和身心健康；

（2）学校的责任：提供教育环境，保护学生的合法权益；

（3）社会的责任：创造良好的社会环境，保障未成年人的合法权益；

（4）司法机关的责任：对侵犯未成年人合法权益的行为进行制裁。教学反思与改进这节课结束后，我计划进行一系列的反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我会让学生填写课后问卷调查，了解他们对本节课内容的理解程度和参与感受。这样可以帮助我了解学生对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的理解，以及他们是否能够将这些知识应用到实际生活中。

其次，我会组织一次小组讨论，让学生分享他们对未成年人保护实例的看法和体会。这样可以让我了解学生对知识的实际运用情况，以及他们在讨论中是否能够提出合理的观点和解决方案。

然后，我会与学生进行一对一的交流，了解他们对本节课的反馈和建议。这样可以让我更深入地了解学生的学习需求和兴趣，以及他们对教学方法和