（2024年秋季版）七年级历史下册 第44课 西方的挑战与清朝中衰教案 岳麓版

（2024年秋季版）七年级历史下册第44课西方的挑战与清朝中衰教案岳麓版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）（2024年秋季版）七年级历史下册第44课西方的挑战与清朝中衰教案岳麓版教学内容分析本节课的主要教学内容为（2024年秋季版）七年级历史下册第44课“西方的挑战与清朝中衰”，围绕鸦片战争及其影响、太平天国运动、第二次鸦片战争等事件展开。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已了解清朝前期的发展与繁荣，对清朝历史有了基本认识。本节课将在此基础上，引导学生学习清朝面临西方列强挑战的过程，深入探讨鸦片战争、太平天国运动等事件对清朝中衰的影响，使学生在了解历史事件的同时，认识到历史发展的复杂性和必然性。通过对比分析，培养学生对历史事件的多角度思考能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生历史思维与批判性思维。通过学习西方的挑战与清朝中衰，使学生能够：1.掌握鸦片战争、太平天国运动等关键历史事件，理解其背景、经过及影响，提高历史知识的掌握与运用能力；2.培养从多元视角分析历史问题的能力，认识到不同社会阶层、政治力量在历史进程中的作用，增强历史理解与解释能力；3.通过对清朝中衰原因的探讨，培养学生批判性思维，激发对国家命运、民族发展的思考，提高社会责任感和历史使命感。通过以上目标的实现，助力学生形成正确的历史观念和价值观。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在七年级历史学习中，已了解清朝前期的历史背景、经济发展以及文化特点，对清朝整体发展有了初步认识。此外，他们还对近代史的开端，如鸦片战争等事件有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史故事和真实事件具有较强的兴趣，对生动、形象的教学方法更易接受。他们在分析、综合、评价等思维能力方面逐步提高，具备一定的自主学习能力。学生的学习风格多样，有的善于从细节入手，有的擅长从宏观角度思考问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能对以下方面遇到困难：一是对清朝中衰原因的理解，需要从政治、经济、文化等多方面进行综合分析；二是理解西方列强挑战对中国历史进程的影响，需要具备一定的国际视野；三是评价历史人物和事件，需要学生具备较强的批判性思维和独立思考能力。此外，部分学生可能在史料阅读和分析方面存在一定难度，需要教师给予适当引导和帮助。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、历史教材、参考资料。

2.软件资源：历史教学软件、PPT课件、教学视频、图片资料。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（用于发布预习资料、课后作业等）。

4.信息化资源：数字图书馆、电子教材、历史专题网站资源。

5.教学手段：讲授、讨论、小组合作、情境模拟、问题探究、案例分析等。教学流程（总用时45分钟）

一、课前准备（5分钟）

1.教师通过课程平台发布预习资料，包括鸦片战争、太平天国运动等相关历史事件的简介，引导学生提前了解课程内容。

2.学生自主预习，对课程内容进行初步了解，记录预习过程中的疑问。

二、课中教学（35分钟）

1.导入新课（3分钟）

教师通过提问方式，回顾上一课内容，引导学生关注清朝中衰时期的背景。通过展示相关图片和视频资料，激发学生对本节课的兴趣。

例：提问：“上一课我们学习了清朝的繁荣时期，那么清朝是如何走向中衰的呢？”

2.基本知识讲解（10分钟）

教师根据教材内容，详细讲解鸦片战争、太平天国运动等历史事件的背景、经过和影响，突出重点，解释难点。

例：讲解鸦片战争时，强调战争对中国政治、经济、社会的影响，以及战争后签订的《南京条约》对中国主权的损害。

3.小组讨论与分享（10分钟）

学生分组，针对教师提出的问题进行讨论，分享各自观点。

例：问题：“太平天国运动为何能在短时间内迅速崛起？它对清朝中衰有何影响？”

4.案例分析（10分钟）

教师选取典型历史案例，如林则徐禁烟、第二次鸦片战争等，组织学生进行分析，引导学生从中总结历史经验和教训。

例：分析林则徐禁烟事件，讨论其在当时背景下所起到的积极作用，以及对中国历史进程的影响。

5.课堂小结（2分钟）

教师简要概括本节课的重点内容，强调清朝中衰的原因和影响。

三、课后巩固（5分钟）

1.布置课后作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于鸦片战争或太平天国运动的历史小论文，加深对课程内容的理解。

2.学生利用课程平台、数字图书馆等资源进行课后复习，巩固所学知识。教学资源拓展一、拓展资源

1.历史书籍：推荐学生阅读《鸦片战争史》、《太平天国史》等与教材内容相关的历史书籍，以深入了解课程所涉及的历史事件。

2.纪录片：观看与鸦片战争、太平天国运动相关的历史纪录片，如《鸦片战争的真相》、《太平天国：天国的陨落》等，通过影像资料直观了解历史。

3.专题文章：收集历史学家的专题研究文章，分析清朝中衰的原因、影响以及历史教训，提高学生的历史分析能力。

4.文学作品：阅读与清朝中衰时期相关的文学作品，如《红楼梦》、《官场现形记》等，了解当时社会风貌和人民生活状况。

二、拓展建议

1.组织学生进行实地考察，如参观鸦片战争纪念馆、太平天国遗址等，使学生在实际环境中感受历史氛围，加深对课程内容的理解。

2.鼓励学生开展小组研究性学习，选取与课程内容相关的课题，进行深入探讨，培养合作精神和研究能力。

3.开展历史知识竞赛，设置与鸦片战争、太平天国运动等相关的问题，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

4.邀请历史学者或专家进行专题讲座，分享清朝中衰时期的历史研究成果，拓宽学生视野。

5.组织学生进行历史角色扮演，模拟鸦片战争、太平天国运动等历史事件，让学生身临其境地感受历史，提高历史思维能力。课后作业1.请简述鸦片战争对中国历史进程的影响，并谈谈你对林则徐禁烟运动的看法。（答案示例：鸦片战争使中国沦为半殖民地半封建化国家，签订《南京条约》导致主权受损。林则徐禁烟运动展现了中华民族反抗外敌入侵的勇气，但受到当时政治、经济等因素制约，未能根本改变战争结果。）

2.分析太平天国运动兴起的原因，并阐述其对清朝中衰的影响。（答案示例：太平天国运动兴起的原因包括清朝政治腐败、民生疾苦等。该运动动摇了清朝统治基础，加剧了清朝中衰。）

3.请列举第二次鸦片战争的主要经过，并说明其对中国的影响。（答案示例：第二次鸦片战争主要经过包括英法联军攻占广州、天津条约签订等。此次战争使中国半殖民地化程度加深，丧失更多领土和主权。）

4.结合所学，谈谈你对清朝中衰原因的认识。（答案示例：清朝中衰原因包括政治腐败、经济落后、文化保守、外部侵略等，这些因素相互作用，导致清朝逐渐走向衰败。）

5.请以鸦片战争或太平天国运动为背景，编写一个历史小故事，体现当时的社会状况。（答案示例：故事可围绕一个受战争影响的普通家庭展开，描述战争带来的苦难以及家庭成员在困境中的抗争与生活。）作业布置与反馈一、作业布置

1.请学生结合课堂所学，完成以下作业：

a.撰写一篇关于鸦片战争或太平天国运动的历史小论文，要求观点明确，论述充分，不少于500字。

b.根据教材内容，绘制鸦片战争和太平天国运动的时间轴，标注关键事件和影响。

c.选择一位与鸦片战争或太平天国运动相关的历史人物，分析其生平事迹及其在历史进程中的作用。

2.鼓励学生进行课外阅读，选取一本与课程内容相关的历史书籍或文章，撰写读后感。

二、作业反馈

1.批改作业时，关注以下方面：

a.论文结构的合理性，论点的明确性，论据的充分性。

b.时间轴的准确性，事件描述的完整性，对历史影响的概括性。

c.历史人物分析的深度，对人物作用评价的客观性。

d.读后感的真实性，观点的独到性，与课程内容的关联性。

2.反馈建议：

a.对于论文结构混乱、论点不明确的学生，建议其重新审视论文结构，明确论点，充实论据。

b.对于时间轴不准确、事件描述不完整的学生，建议其再次查阅教材，确保历史事件的准确性。

c.对于人物分析浮于表面、评价主观的学生，建议其深入研究人物背景，客观评价其在历史进程中的作用。

d.对于读后感内容空洞、与课程关联性不强的学生，建议其重新阅读相关书籍或文章，深入挖掘与课程内容的联系。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在教学中，我采用了情境模拟和问题探究的教学方法，让学生在模拟历史场景中深入理解鸦片战争和太平天国运动的影响，增强了学生的历史体验感。

2.通过小组合作和讨论，我鼓励学生发表自己的见解，培养了学生的批判性思维和历史分析能力。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对史料阅读和分析的能力较弱，对历史事件的理解不够深入。

2.课堂时间安排上，由于内容丰富，有时会导致学生的思考和参与度不够均衡。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划采取以下改进措施：

1.在今后的教学中，我将加强对学生史料阅读和分析的指导，提供更多具体的案例和练习，帮助学生提高历史分析能力。

2.我将优化课堂时间管理，确保每个环节都有充足的时间让学生思考和参与，特别是在小组讨论和分享环节，给予学生更多的表达机会。

3.此外，我还计划结合学生的兴趣和实际，设计更多形式多样的教学活动，如角色扮演、历史辩论等，以提高学生的学习积极性和课堂参与度。通过这些改进，希望能够进一步提升教学效果，帮助学生更好地理解和掌握历史知识。内容逻辑关系①重点知识点：

1.鸦片战争的原因、经过及其对清朝的影响。

2.太平天国运动的背景、发展及其对清朝中衰的贡献。

3.第二次鸦片战争的主要事件及其加深中国半殖民地化的程度。

②关键词：

1.鸦片战争：《南京条约》、主权丧失、半殖民地化。

2.太平天国运动：金田起义、天京事变、清朝统治动摇。

3.第二次鸦片战争：天津条约、北京条约、半殖民地化加深。

③重点句：

1."鸦片战争使清朝由盛转衰，