（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框 享受学习电子教案 新人教版

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习电子教案新人教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习。主要内容包括：

1.学习的重要性和价值，让学生认识到学习对个人成长和社会发展的重要性。

2.探索适合自己的学习方法，培养学生良好的学习习惯和策略。

3.学会合理安排学习时间，提高学习效率。

4.培养学生对不同学科的学习兴趣，拓宽知识视野。

5.引导学生正确使用电子产品，享受健康的学习生活。

教学过程中，我将结合学生的实际情况，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德与法治素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强学生的法治意识：通过学习，使学生了解法律对于个人和社会的重要性，认识遵守法律的必要性，培养学生的法治观念。

2.培养学生的道德素养：引导学生理解学习对于个人成长的价值，培养尊重他人、诚实守信、勤奋努力等良好的道德品质。

3.提高学生的媒介素养：教育学生正确使用电子产品，学会信息筛选和辨别，培养健康、积极、向上的网络行为。

4.增强学生的自主学习能力：通过引导学生探索适合自己的学习方法和策略，培养学生独立思考、自主学习的能力。

5.提升学生的合作能力：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队协作精神，提高沟通能力。

在教学过程中，我将注重理论与实践相结合，通过多种教学方法，引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣，从而达到提高学生的核心素养目标。重点难点及解决办法重点：

1.学习的重要性和价值：让学生认识到学习对个人成长和社会发展的重要性。

2.探索适合自己的学习方法：培养学生良好的学习习惯和策略。

3.合理安排学习时间：提高学习效率。

4.正确使用电子产品：享受健康的学习生活。

难点：

1.如何让学生真正认识到学习的重要性，并激发他们的学习动力。

2.引导学生找到适合自己的学习方法，并养成良好的学习习惯。

3.如何帮助学生合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。

4.教育学生正确使用电子产品，避免沉迷于网络和游戏。

解决办法：

1.通过案例分析、故事分享等方式，让学生感受到学习对个人成长的价值，从而激发他们的学习动力。

2.组织小组讨论，让学生分享自己的学习方法和策略，互相借鉴和鼓励，帮助学生找到适合自己的学习方式。

3.利用时间管理工具和技巧，教授学生如何合理安排学习时间，设置目标，提高学习效率。

4.通过课堂讨论、角色扮演等方式，引导学生正确使用电子产品，认识到网络的两面性，培养健康的网络行为。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握知识点。例如，可以准备一些关于学习方法、时间管理的图片和图表，以及一些成功学习案例的视频资料。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些时间管理的实验器材，如计时器、任务卡片等，让学生通过实际操作来学习如何合理安排学习时间。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一些学习角落，提供舒适的学习环境和必要的学习资料，让学生在小组讨论和实验操作时能够更好地专注和合作。

5.网络资源：确保教室网络畅通，准备一些在线学习平台和资源，以便学生能够访问相关的网络学习资料和视频教程。

6.教学工具：准备一些教学工具，如投影仪、电脑、白板等，以便进行多媒体演示和课堂互动。

7.学习指南：为学生准备一份学习指南，包括本节课的学习目标、重点难点、学习方法等，帮助学生明确学习要求和方法。

8.反馈表格：准备一些反馈表格，用于收集学生对教学资源的使用情况和意见，以便不断改进教学资源准备。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣和思考

过程：引导学生回顾上节课的内容，提问学生对于学习方法和个人成长的理解。通过分享一个关于学习方法的故事或案例，引发学生对于学习重要性的思考，并导入本节课的主题。

2.探索适合自己的学习方法（10分钟）

目标：帮助学生找到适合自己的学习方法

过程：介绍几种常见的学习方法，如分散学习、联想记忆等。让学生分享自己的学习方法和策略，通过小组讨论和分享，引导学生互相借鉴和鼓励，帮助他们找到适合自己的学习方式。

3.合理安排学习时间（20分钟）

目标：培养学生的时间管理能力和学习效率

过程：教授学生如何合理安排学习时间，设置目标和使用时间管理工具。通过案例分析和小组讨论，让学生了解到时间管理的重要性，并提供一些实用的技巧和方法，如制定学习计划、设置优先级等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和批判性思维

过程：给出一个关于学习方法或时间管理的实际问题，让学生分组讨论并提出解决方案。鼓励学生积极发表自己的观点，进行小组合作和交流，培养他们的合作能力和批判性思维。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生的表达能力和批判性思维

过程：邀请各小组代表进行展示，分享他们的讨论成果和解决方案。其他学生可以进行点评和提问，促进课堂互动和思考。教师对学生的展示和点评进行指导和点评，强调学习方法和时间管理的重要性。

6.课堂小结（5分钟）

目标：总结和巩固所学内容

过程：对本节课的学习内容进行简单总结，强调学习的重要性和时间管理的方法。鼓励学生在课后继续尝试和应用所学的学习方法和时间管理技巧，提升自己的学习效果和效率。学生学习效果1.增强法治意识：学生将更好地理解法律对于个人和社会的重要性，认识到遵守法律的必要性，从而培养出较强的法治观念。

2.提升道德素养：学生将深入理解学习对于个人成长的价值，培养出尊重他人、诚实守信、勤奋努力等良好的道德品质。

3.提高媒介素养：学生将学会正确使用电子产品，具备信息筛选和辨别的能力，培养出健康、积极、向上的网络行为。

4.培养自主学习能力：学生将掌握探索适合自己的学习方法和策略，培养出独立思考、自主学习的能力。

5.增强合作能力：学生在小组讨论和合作完成任务的过程中，将培养出团队协作精神，提高沟通能力。

6.提高学习效率：学生将学会合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间，从而提高学习效率。

7.掌握学习方法：学生将了解并实践几种常见的学习方法，如分散学习、联想记忆等，找到适合自己的学习方式。

8.应用时间管理技巧：学生将学会如何合理安排学习时间，设置目标和使用时间管理工具，提高学习效果。

9.提升表达能力和批判性思维：学生在课堂展示和点评环节，将提升表达能力和批判性思维，培养出敢于发表观点、善于思考和评价的能力。

10.巩固学习内容：通过课堂小结，学生将总结和巩固所学内容，加强对学习的重要性和时间管理方法的理解和应用。板书设计①重点知识点的板书设计：

-学习的重要性和价值

-探索适合自己的学习方法

-合理安排学习时间

-正确使用电子产品

②关键词和句子的板书设计：

-学习：成长的基础、提升自我

-方法：分散学习、联想记忆

-时间管理：目标设置、优先级划分

-电子产品：正确使用、健康上网

③艺术性和趣味性的板书设计：

-使用图表、图片等元素，将板书设计得生动有趣，如学习方法的流程图、时间管理的思维导图等。

-通过色彩、字体大小和样式等，突出重点内容，增加板书的吸引力，如用不同颜色标注学习方法的不同步骤，用粗体字强调时间管理的重要性等。

-设计一些有趣的插图或图标，如学习工具、时间沙漏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对学习内容的理解程度。评价学生在讨论、提问和互动中的表现，以及他们对于学习方法和时间管理技巧的掌握情况。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的贡献和合作能力。观察他们如何分享自己的学习方法和策略，以及如何从他人的方法中学习和改进。

3.随堂测试：通过随堂测试来评估学生对于学习重要性和价值、适合自己的学习方法、合理安排学习时间等知识点的掌握情况。测试可以包括选择题、填空题和简答题等形式。

4.学习计划和实践报告：让学生制定一个学习计划，并在课后进行实践。评价学生对于学习计划的执行情况，以及他们如何实践所学的学习方法和时间管理技巧。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和学习计划实践报告进行综合评价。提供具体的反馈和建议，帮助学生认识到自己的优势和改进的空间，鼓励他们继续努力和应用所学知识。同时，及时给予鼓励和认可，增强学生的学习动力和自信心。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：可以提供一些与学习方法、时间管理、个人成长等相关的文章和书籍，如《如何高效学习》、《时间管理大师》等，让学生进一步深入了解和学习相关知识。

-视频资源：可以推荐一些与学习方法和技巧相关的教学视频，如学习方法的视频教程、时间管理的演讲等，让学生在观看视频的同时，学习和掌握相关知识。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生在课后阅读推荐的材料，观看视频资