《新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修》教案全套 楚晓婧 项目1-3 动力蓄电池的拆装与检测-动力蓄电池综合故障的检修

新能源汽车动力蓄电池及管理系统检修教案（48课时）目录TOC\o"1-1"\h\z\u教案1 1教案2 4教案3 7教案4 10教案5 13教案6 16教案7 19教案8 22教案9 25教案10 28教案11 31教案12 34教案13 37教案14 40教案15 43教案16 46教案17 49PAGEPAGE1教案1授课单元项目一动力蓄电池的拆装与检测学习任务一动力蓄电池初检工作流程1：识别动力蓄电池位置1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解新能源汽车的定义及分类；2.掌握动力蓄电池整车位置结构布局。能力目标能区分不同车型动力蓄电池位置及特点。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点新能源汽车的定义和分类教学难点不同车型动力蓄电池位置及特点4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习新能源汽车的定义和分类；动力蓄电池整车位置结构布局；识别新能源汽车动力蓄电池位置及动力系统。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价标达成度；听取教师评价，生生评价，分享学习收获。反馈环节5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案2授课单元项目一动力蓄电池的拆装与检测学习任务一动力蓄电池初检工作流程2：识读动力蓄电池性能参数1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解新能源汽车动力蓄电池的性能指标；2.掌握动力蓄电池铭牌信息解读方法。能力目标能正确识读动力蓄电池铭牌信息。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点新能源汽车动力蓄电池的性能指标教学难点正确识读动力蓄电池铭牌信息4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习新能源汽车动力蓄电池的性能指标；动力蓄电池铭牌信息解读方法；识读动力蓄电池性能参数。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节听取教师评价，生生评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案3授课单元项目一动力蓄电池的拆装与检测学习任务二动力蓄电池拆卸工作流程1-3：高压作业前准备-高压断电与验电-动力蓄电池整体拆卸与开包1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312专业技能有机地融入各个项目之中，从简单到复杂，从单一到综合，使学生具备新能源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解高压作业前的准备与防护措施；2.掌握高压断电与验电、动力蓄电池整体拆卸与开包方法。能力目标能安全、规范完成动力蓄电池拆卸任务。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点高压断电与验电、动力蓄电池整体拆卸与开包方法教学难点安全、规范完成动力蓄电池拆卸任务4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习动力蓄电池整体拆卸任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节听取教师评价，生生评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。PAGEPAGE10教案4授课单元项目一动力蓄电池的拆装与检测任务三动力蓄电池查验工作流程1：测量不同类型动力蓄电池主要性能指标1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解不同类型动力蓄电池的结构组成、工作原理及应用；2.掌握不同类型动力蓄电池主要性能指标测量方法。能力目标能安全、规范完成不同类型动力蓄电池主要性能指标的测量。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点不同类型动力蓄电池的结构组成、工作原理及应用教学难点不同类型动力蓄电池主要性能指标测量4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习不同类型动力蓄电池的结构组成、工作原理及应用；不同类型动力蓄电池主要性能指标的测量。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节听取教师评价，生生评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案5授课单元项目一动力蓄电池的拆装与检测任务三动力蓄电池查验工作流程2：检查动力蓄电池系统内部结构1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解动力蓄电池包内部的结构组成；2.掌握动力蓄电池包内部结构的检查方法。能力目标能安全、规范完成动力蓄电池包内部结构的检查。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点动力蓄电池包内部的结构组成教学难点安全、规范完成动力蓄电池包内部结构的检查4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习动力蓄电池包内部的结构组成；检查不同车型动力蓄电池系统内部结构。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；听取教师评价，生生智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；完成课后作业，实现知识内化提升；智慧职教任务复习组织线上交流，方便学生及时解决问题。与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现MOOC 课程资源自我提升。6.教学反思 注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案6授课单元项目一动力蓄电池的拆装与检测学习任务四动力蓄电池安装工作流程1-2：动力蓄电池包封闭与整体安装-高压上电与测试1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解动力蓄电池包封闭与整体安装步骤；2.掌握动力蓄电池高压上电与测试方法。能力目标能安全、规范完成动力蓄电池安装任务。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点动力蓄电池包封闭与整体安装、高压上电与测试方法教学难点安全、规范完成动力蓄电池安装任务4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习动力蓄电池包封闭与整体安装；高压上电与测试；安装动力蓄电池。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；听取教师评价，生生智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案7授课单元项目二蓄电池管理系统的检测学习任务一蓄电池管理系统数据读取工作流程：蓄电池管理系统数据读取与分析1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解动力蓄电池管理系统的功能和工作模式；2.掌握动力蓄电池管理系统数据采集方法。能力目标能安全、规范完成动力蓄电池的数据读取与分析。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点动力蓄电池管理系统的数据采集方法教学难点安全、规范完成动力蓄电池的数据读取与分析4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习动力蓄电池管理系统的功能和工作模式；动力蓄电池管理系统数据采集方法；读取与分析动力蓄电池管理系统数据。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节听取教师评价，生生评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案8授课单元项目二蓄电池管理系统的检测学习任务二蓄电池管理系统均衡控制工作流程：蓄电池管理系统均衡控制1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解能量耗散型均衡与非能量耗散型均衡的原理及应用；2.掌握蓄电池模块的均衡处理方法。能力目标能安全、规范完成动力蓄电池的均衡处理。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点能量耗散型均衡与非能量耗散型均衡的原理及应用教学难点安全、规范完成动力蓄电池的均衡处理4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习非能量耗散型均衡；动力蓄电池的均衡处任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；听取教师评价，生生智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案9授课单元项目二蓄电池管理系统的检测学习任务三蓄电池管理系统绝缘监控工作流程：蓄电池管理系统绝缘监控1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解蓄电池管理系统绝缘监控的原理及应用；2.掌握动力蓄电池高压互锁原理及应用。能力目标能安全、规范完成动力蓄电池的绝缘检测。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点蓄电池管理系统绝缘监控、动力蓄电池高压互锁的原理及应用教学难点安全、规范完成动力蓄电池的绝缘检测4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习蓄电池管理系统绝缘动力蓄电池高压互锁动力蓄电池的绝缘检测。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节听取教师评价，生生评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案10授课单元项目二蓄电池管理系统的检测学习任务四蓄电池管理系统充电检测工作流程：蓄电池管理系统充电检测1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解交流充电与直流充电的控制导引策略；2.掌握动力蓄电池充电系统检测方法。能力目标能安全、规范完成动力蓄电池的充电检测。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点交流充电与直流充电的控制导引策略教学难点安全、规范完成动力蓄电池的充电检测4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习交流充电与直流充电动力蓄电池充电系统动力蓄电池的充电检测。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节听取教师评价，生生评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案11授课单元项目三动力蓄电池综合故障的检修学习任务一蓄电池管理系统供电故障检修工作流程1：蓄电池管理系统+B供电故障检修1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312专业技能有机地融入各个项目之中，从简单到复杂，从单一到综合，使学生具备新能源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解蓄电池管理系统+B供电故障的故障现象；2.掌握蓄电池管理系统+B供电故障的诊断与排除方法。能力目标能安全、规范完成蓄电池管理系统+B供电故障的诊断与排除。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点蓄电池管理系统+B供电故障的诊断与排除方法教学难点安全、规范完成蓄电池管理系统+B供电故障的诊断与排除4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习蓄电池管理系统供电故障检修流程；蓄电池管理系统+B供电故障的诊断与排除。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节听取教师评价，生生评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案12授课单元项目三动力蓄电池综合故障的检修学习任务一蓄电池管理系统供电故障检修工作流程2：蓄电池管理系统IG供电故障检修1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312专业技能有机地融入各个项目之中，从简单到复杂，从单一到综合，使学生具备新能源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解蓄电池管理系统IG供电故障的故障现象；2.掌握蓄电池管理系统IG供电故障的诊断与排除方法。能力目标能安全、规范完成蓄电池管理系统IG供电故障的诊断与排除。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点蓄电池管理系统IG供电故障的诊断与排除方法教学难点安全、规范完成蓄电池管理系统IG供电故障的诊断与排除4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习蓄电池管理系统供电故障检修流程；蓄电池管理系统IG供电故障的诊断与排除。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节听取教师评价，生生评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案13授课单元项目三动力蓄电池综合故障的检修学习任务二蓄电池管理系统通信故障检修工作流程1：蓄电池管理系统动力CAN总线故障检修1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312专业技能有机地融入各个项目之中，从简单到复杂，从单一到综合，使学生具备新能源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解蓄电池管理系统动力CAN总线故障的故障现象；2.掌握蓄电池管理系统动力CAN总线故障的诊断与排除方法。能力目标能安全、规范完成蓄电池管理系统动力CAN总线故障的诊断与排除。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点蓄电池管理系统动力CAN总线故障的诊断与排除方法教学难点安全、规范完成蓄电池管理系统动力CAN总线故障的诊断与排除4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习蓄电池管理系统通信故障检修流程；蓄电池管理系统动力CAN总线故障的诊断与排除。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节听取教师评价，生生评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案14授课单元项目三动力蓄电池综合故障的检修学习任务二蓄电池管理系统通信故障检修工作流程1：蓄电池管理系统电池子网CAN总线故障检修1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312专业技能有机地融入各个项目之中，从简单到复杂，从单一到综合，使学生具备新能源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解蓄电池管理系统电池子网CAN总线故障的故障现象；2.掌握蓄电池管理系统电池子网CAN总线故障的诊断与排除方法。能力目标CAN2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点蓄电池管理系统电池子网CAN总线故障的诊断与排除方法教学难点安全、规范完成蓄电池管理系统电池子网CAN总线故障的诊断与排除4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习蓄电池管理系统通信故障检修流程；蓄电池管理系统电池子网CAN总线故障的诊断与排除。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节听取教师评价，生生评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案15授课单元项目三动力蓄电池综合故障的检修学习任务三高压互锁故障检修工作流程：动力蓄电池高压互锁故障检修1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时4课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解动力蓄电池高压互锁故障的故障现象；2.掌握动力蓄电池高压互锁故障的诊断与排除方法。能力目标能安全、规范完成动力蓄电池高压互锁故障的诊断与排除。2.学情分析学习者基础具备电动汽车结构与工作原理相关知识。学习者特点熟悉网络，擅长网络信息的使用；偏好直观的呈现方式；安全规范的操作意识等职业素养有待进一步增强。3.重点、难点教学重点动力蓄电池高压互锁故障的诊断与排除方法教学难点安全、规范完成动力蓄电池高压互锁故障的诊断与排除4.教学策略教学方法案例教学法、小组讨论法、自主探究法学习方法小组讨论法、自主探究法评价方式多元评价资源与平台MOOC（动力电池系统检测与维修天津市职业大学楚晓婧）教学流程1+x5.教学组织与实施5.1课前教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务预习发布学习任务；明确教学内容和目标。MOOC本节课学习任务资源根据测试结果，确定本次课教学难点，调整教学策略。查看本节课学习任务，完成课前测试题；发表见解，提出问题。智慧职教MOOC 课程资源5.2课中教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务导入通过任务案例引出此任务案例导入；将上述情境转化成本节课的工作任务，并将任务分解。理解任务案例的内容；理解本节课的工作任务。智慧职教MOOC 课程资源任务学习动力蓄电池高压互锁故障检修流程；动力蓄电池高压互锁故障的诊断与排除。任务下达；任务指导、讲解与提问。智慧职教MOOC 课程资源；教材中的引导问题复盘评价任务复盘；课中测验；多元评价。引导学生梳理教学内检验学生任务目标达成度；梳理本任务所学知识完成课中线上测试，检验自己本任务的目标达成度；听取教师评价，生生智慧职教MOOC 课程资源；教材中的任务评价反馈环节评价，分享学习收获。5.3课后教学环节主要教学内容教师活动学生活动资源选择任务复习课后作业；线上交流。智慧职教MOOC发布课后作业；组织线上交流，方便学生及时解决问题。完成课后作业，实现知识内化提升；与教师在线交流，及时解决遇到的问题，实现自我提升。智慧职教MOOC 课程资源6.教学反思注：本表为一次课一写，教师自行添加表格。教案16授课单元项目三动力蓄电池综合故障的检修学习任务四充电系统故障检修工作流程1：动力母线电流传感器信号故障检修1.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务本课程以新能源汽车检测与维修技术专业动力蓄电池系统相关工作岗位所涉及（312源汽车检测与维修技术专业相关工作的基础知识、专业技能和职业素养。1.3教学目标素质目标1.培养学生精益求精、严谨认真的态度和劳动意识；2.培养学生通过网络技术自主学习和灵活解决实际问题的能力。知识目标1.了解动力母线电流传感器信号故障的故障现象；2.掌握动力母线电流传感器信号故障的诊断与排