计算机基础（第二版）教案 5-1 了解计算机信息安全

《计算机基础》教学设计课题了解计算机信息安全课型理实一体班级教师课时1教学分析教材分析本教材是中职计算机专业学生的一门专业必修课程,该课程要求学生掌握计算机硬件基础知识，能进行计算机系统的基本操作、维护计算机信息安全，为其学习后续课程打下良好的基础。全书以任务驱动、情景模拟的方式，深入浅出地介绍了计算机技术的基础知识和实际操作技能，引导学生学习计算机专业知识，培养学生良好的职业道德素养。学情分析本课开设对象为高一年级新生，学生对计算机专业知识较少，基础各不相同，但大部分同学学习兴趣较高，故在教学过程中主要激发学生对专业知识的兴趣，由浅到深，以学生为主，教师为辅，引导学生学习更多的计算机专业知识。教学目标知识（1）理解计算机犯罪的概念；（2）理解常见的威胁计算机网络安全的因素；（3）掌握计算机信息安全的防护方法。技能（1）能说出计算机犯罪的概念；（2）能说出常见的威胁计算机网络安全的因素；（3）能掌握计算机信息安全的防护方法。素养（1）通过教学增加学生的信息技术素养，激发学生学习的热情；（2）满足学生学习的需要，从而使其产生未知的欲望和积极探究的精神。

（3）增强学生民族自豪感及爱国主义精神。教学重点（1）能说出常见的威胁计算机网络安全的因素；（2）能掌握计算机信息安全的防护方法。教学难点能掌握计算机信息安全的防护方法。教学方法演示法、讲授法、启发示、讨论法、边讲边练教学环境硬件环境：多媒体机房教学资源：多媒体课件、电子教案、完整的计算机、组装工具教学反思教师课后填写教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入（3分钟）讨论：

（1）什么叫犯罪？（2）什么是计算机犯罪？（1）小组讨论，认真思考；（2）积极回答问题。目标展示（2分钟）（1）能说出常见的威胁计算机网络安全的因素；（2）能掌握计算机信息安全的防护方法。

教师使用课件展示学习目标及重难点。了解本任务的主要学习内容，明确学习目标。新课教学（30分钟）活动1

计算机犯罪

（10分钟）（一）概念：计算机犯罪是指自然人或者以单位为主体，故意利用计算机信息系统实施的犯罪行为。

（二）观看视频案例

关于计算机犯罪的案例视频。

提问：面对如今的计算机犯罪行为，我们作为学生应该怎么做？

小结：我们应该时刻遵守法律法规，保持安全上网的行为，共同维护当今“互联网+”时代下的计算机网络信息安全。（1）积极讨论、探究；

（2）认真思考，回答问题；

（3）认真阅读教材相关法律法规。活动2

常见的威胁计算机网络安全的因素（10分钟）（一）思考

说一说你知道的威胁计算机网络安全的因素有哪些？（二）威胁计算机信息安全的因素威胁计算机信息安全的因素很多，主要包括人为因素、自然因素和偶发因素。其中人为因素占主要部分。详细内容见教材，学生齐读。

（三）威胁计算机网络安全的因素

（1）网络病毒（2）计算机病毒

（3）黑客攻击

（4）数据泄漏

（5）软件漏洞

（1）积极讨论、探究；

（2）认真思考，回答问题；

活动3计算机信息安全的防护方法（10分钟）（一）加强信息安全及法律意识（1）加强计算机操作人员的信息安全意识。

（2）加强法律的完善和普及，从严打击计算机犯罪。

（二）完善计算机系统和软件的安全防范措施

（1）安装杀毒软件和防火墙（2）及时更新系统

（3）强化密码策略（4）备份重要数据（5）识别安全链接（6）使用安全的网络连接

（7）定期清理计算机（8）关闭不必要的服务

（9）掌握基本的网络安全知识（三）学习法律法规

引导学生学习“阅读有益”内容。（1）积极讨论、探究；

（2）认真思考，回答问题；

（3）认真阅读教材相关法律法规。展示评价

（5分钟）（1）布置任务；（2）指导学生完成练习与思考；（3）讲评。（1）完成练习与思考（2）小组相互检查（3）听取教师点评课堂小结（3分钟）（1）引导学生一起回顾本堂课学习内容，并分享本节课的收获；（2）教师总结：本节课我们了解什么是计算机犯罪，知道常见的威胁计算机信息安全和网络安全的因素，也掌握了计算机信息安全的防护方法。希望同学们在以后的网络生活中积极打击网络犯罪，做一个合格的中国网民。（1）总结、归纳；（2）分享、交流。课后作业（2分钟）讨论：