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文档简介
九年义务教育六年级下册语文综合训练(一)(90分钟120分,其中卷面5分)题号一二三四卷面等级得分一、基础知识及运用:(20分)1、给下列词语中加点的字注音:(3分)确凿()蓦然()玲珑剔透()反省()炽痛()沉淀()2、根据拼音写出相应的汉字:(3分)洗zhuó()xié()取xī()利lán()语tān()塌默qì()3、解释句中划横线的词语的意思:(4分)①可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜爱它们,又甚于那些老鸟。________________________________________________________②于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。___________________③万里赴戎机。解释:__________________________④对镜帖花黄。解释:__________________________4、模仿是应用语言的第一步,请你仿照例句补写一句话(3分)例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。仿句:没有理想的人,他的生活如,,。5、法国作家的小说《最后一课》以(人物)的口吻为我们叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占后,师生上最后一堂法语课的情形。小说中的另一个主要人物形象是。(3分)6、综合性学习(4分)①在《漫游语文世界》的语文综合实践中,小明搜集了这样一条广告:“XX药片,使您口服心服”。这里使用了“口服心服”,请指出两个“服”字在广告中的不同意思。(2分)第一个“服”的意思是(
),
第二个“服”的意思是(
)②、在《黄河,母亲河》的语文综合实践中,你一定搜集到了不少有关黄河的诗句,请写出其中的两句。(2分)A:_______________,________________。B:_______________,________________。二、课内外积累:(12分)1、
,明月来相照。(王维《竹里馆》)2、________________,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)3、山际见来烟,
。(吴均《山中杂诗》)4、夜发清溪向三峡,________________。(李白《峨眉山月歌》)5、《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮,将士终于凯旋的诗句是:,。6、人之为学有难易乎?学之___________________;不学,__________________。7、“在她没到来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,……是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”这是高尔基在谈到自己某一作品中的某一人物时写下的话。你知道“她”是哪部作品中的什么人?作品:___________________人物:______________________请根据作品内容,简要分析“她”的性格特点:(2分)_____________________________________________________________三、阅读理解:(一)课内文言文阅读:(12分)(甲)吾资之昏,不逮人也;吾材之庸,不逮人也。旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也。吾资之聪,倍人也;吾材之敏,倍人也;屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。圣人之道,卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用,岂有常哉?(<为学>)(乙)王子日:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?(<伤仲永>)解释划横线的字词意思:(4分)①卒于鲁也传之②其与昏与庸无以异也③不能称前时之闻④贤于材人远矣2、翻译下列文言句子:(4分)①然则昏庸聪敏之用,岂有常哉?译文:②卒之为众人,则其受于人者不至也。译文:3、(乙)段文字中揭示方仲永“泯然众人矣”关键的一句话是。(用原文回答)(甲)段文字中说明“聪敏之人”也会沦为“平庸”的原因是。(用原文回答)(2分)4、(甲)(乙)两段文字说的都是读书求学方面的事,你读了之后有怎样的启发,请写出你感受最深的一点,并作简要分析。(2分)(二)课内现代文阅读:(8分)喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人。有时,我特别愿意静静地站在图书馆阅览室的门口,看那些伏案读书者专注而入迷的神情;也愿意一边走向第三教学楼,一边听身旁经过的人高声争论着什么问题,——吸引我的,往往不是他们争辩的题目,而是北大人特有的敏感,学生特有的纯洁,言谈的犀利与机智,精神状态的生机勃勃;更愿意站在广告栏前,一张一张细细地读那些五颜六色的海报,为的是永不厌倦地重温北大清新自由的气氛。5.找出这段文字与上文内容相衔接的过渡句,用横线标画出来。(1分)6.作者从北大人身上看出了什么,听出了什么,读出了什么?(3分)7、“看”、“听”、“读”的内容顺序颠倒好不好?为什么?(2分)8、从汉语词类的角度看,文中加点的词语“永不厌倦”属于,充分表达了作者之情。(2分)(三)课外阅读:(13分)从十三岁开始成长刘彦十岁的我还是个单纯的小学生。那时,班上有个叫朱小娟的瘦弱女孩。印象中她一直是很特别的:总是沉默地坐在座位上,静静地呆在班里。后来我们才知道,小娟有先天性心脏病,不能进行剧烈运动。在班主任的倡议下,全校发起了一场轰轰烈烈的献爱心活动。几天后,那只不大的捐款箱已经满满的了。那天晨会,全校学生排着整齐的队伍聚集在操场上。朱小娟的妈妈在主席台上手捧着捐款箱,对着话筒泣不成声地诉说着感动和谢意。朱小娟很快离开学校,去南京治疗了。几个月后,朱小娟回来上课了。我们班又成了一个完整的集体,没有空位的教室令我们每个人都很安心。但不知从什么时候起,班上开始流传一个秘密。一天,副班长西西告诉我:“朱小娟根本没有什么心脏病,她只是得了水痘而已。而且她家很有钱,住的还是两层楼房呢!”这句话像一双丑陋而有力的手,生生地撕扯开教室里看似平静的空气,刺眼的阳光似一把把锐利的尖刀透过窗户扎进教室,让这个单纯洁净的空间支离破碎。我不知道该说什么,满心疑惑地看着西西:“真的?”“同学们都这样说。”她不置可否。我扭头望向朱小娟,她似乎还不知道这个传言,正开心地和同桌交谈着什么。我固执地不相信这些话,可毕竟众口铄(shuò)金,我也渐渐地对朱小娟产生了怀疑,甚至鄙夷。人言可畏,朱小娟就在这势头渐高的传言中低下头,变得比以前更沉默了。时间悄悄流逝着,一转眼我十三岁了,成了一名初中生。在陌生的班级中,朱小娟是我唯一熟悉的面孔。毕竟曾经是同学,我和她自然越走越近,最终成了好朋友。我永远不能忘记,那个夏天,朱小娟穿着短袖的白色汗衫来找我去她家玩。透过那薄薄的旧衣衫,我隐隐看到一条粗粗的疤痕,在她的胸前蜿蜒而上,一直爬到她的锁骨边,从矮矮的衣领下露出头来。我愣住了。骄阳下,我心不在焉地任她拉着向前走。“到我家了!”小娟终于停下来。我一抬头,看到一幢暗淡失色的两层楼房——这分明只是破旧的祖房啊!我心情复杂地看了看朱小娟,她真诚地招呼我进去,我心底涌起了一阵难言的酸涩。我不知道那个传言由谁传起,更无法体会朱小娟当时承受了多少伤痛。但我知道年幼时的伤害不是只开一季的野菊花,它会成为一个人永远的痛。而这种痛,即使是再深的歉意,也无法抹平。十三岁那年,我才懂得这一切。9、请简要叙述文章记叙了一件什么事?(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________10、同学们对朱小娟的传言主要有两点,分别是什么?文中哪些句子可以证明这些传言是假的?请用横线画出来。(4分)11、文章标题有何深刻含义?这里的“成长”具体指什么?(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________12、你觉得文中同学们对朱小娟的伤害是故意的吗?假如你身边也发生了类似的事情,你会怎么做?(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(50分)以《________给我带来的快乐》为题,写一篇600字左右的记叙文。要求:1、先将题目补充完整。横线上可填“学习”“读书”“听音乐”“踢足球”等。2、以记叙为主,可适当抒情、议论。3、字迹认真,卷面整洁。答案一、(每个1分)1、záomòtīxǐngchìdiàn2、濯撷犀谰坍契3、①整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。②形容人声喧闹。③战争④通“贴”4、略5、都德小弗郎士韩麦尔先生6、①吃,服用
信服②参阅语文课本78页79页二、(每个1分,性格特点2分)1、深林人不知2、马上相逢无纸笔3、竹中窥落日4、思君不见下渝州5、将军百战死,壮士十年归。6、则难者亦易矣则易者亦难矣7、〈童年〉外祖母性格特点:慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大(能答出其中三点即可)三、(一)1、(每个1分)①反应迟钝,不聪明②没有什么不同③相当④胜过超过2、(每个2分)①(既然)这样,那么愚笨平庸聪明灵敏之用,难道是永远不变的(常规)吗?②最终变为普通人,是因为他接受后天的教育没有达到要求。3、(每个1分)则其受于人者不至也屏弃而不用4、启示:后天的努力比优越的条件更重要。(事在人为,只要主观努力,难事也会变易事。做学问,只要志向坚定,持之以恒,一定会学有所成。)分析:所以,我们应该、、、、、、(启示1分,分析1分)(二)5、喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人。(1分)6、看出北大人孜孜不倦的求学精神。听出北大人的敏感、纯洁、生机勃勃的精神。读出北大清新自由的气氛。(3分,每问1分)7、顺序不能颠倒看到的是紧承上文的内容,听到的则是平日的言谈话语,读出的是北大人的内在的品质。(2分)8、形容词对北大的热爱之情(2分)(三)9、记叙了小学时同学们因为误会而伤害了一名同学,到初中明白真相后“我”深感自责的一件事。(2分)10、传言:①朱小娟根本没有心脏病,她只是得了水痘而已。②她家很有钱,住的还是两层楼房。证明传言假的句子:①透过那薄薄的旧衣衫、、、、、、从矮矮的衣领下露出头来。②我一抬头,看到一幢暗淡失色
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