2021-2022学年福建省德化县中考试题猜想物理试卷含解析

2021-2022学年中考物理模似试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1．下图是课本中的四个实验,哪个实验与其他三个实验的物理思想方法不同A．烛焰随着声音节奏晃动 B．电流周围存在磁场 C．验证电磁波的存在D．水流使水轮机转动电流使灯泡发光2．如图所示，是创新小组设计的汽车油量显示仪的电路原理图，其中电源电压恒定，R0为定值电阻，油量表是由电压表改装而成的．R为力敏传感器，其电阻值随压力变化的关系如图所示．下列说法中正确的是A．油箱中油量增多时，R的阻值变大B．油箱中油量减少时，电路中的电流变大C．电压表的示数随着油量的增加而增加D．油箱中油量减少时，电路消耗的总功率变大3．小光同学打乒乓球时，不小心将球踩瘪了，但没有破裂．对于球内的气体而言，没有发生变化的物理量是A．密度 B．体积C．质量 D．都发生了变化4．如图所示，大烧杯中放入足量的水，小烧杯漂浮在水面上，让小烧杯倾斜进水后沉入水底，关于这一情景，下列分析正确的是A．小烧杯能沉入水底是因为它的重力变大了B．小烧杯漂浮时受到的浮力大于它的重力C．小烧杯浸没时受到的浮力大于漂浮时所受的浮力D．小烧杯浸没后大烧杯底部受到水的压强变小了5．在如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，在滑动变阻器的滑片P向左移动的过程中（）A．电流表的示数变小，电压表的示数变大 B．电流表的示数变大，电压表的示数不变C．电流表的示数变小，电压表的示数变小 D．电流表的示数变小，电压表的示数不变6．如图所示的三种场景中，拉力F1、F2、F3大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离也相等．若拉力所做的功分别记为W1、W2、W3，下列关于它们大小关系的判断中正确的是A．W1＝W2＝W3

B．W1＜W2＜W3

C．W2＜W1＜W3

D．W1＝W2＜W37．如图所示是科技小组的四位同学设计的安装在潜水器上的显示下潜深度的深度表的电路原理图，其中R为压敏电阻（用符号表示），R的阻值随其所受水的压强的增大（下潜深度的增加）而减小，R0为定值电阻，电源两端的电压保持不变。电路设计要求潜水器下潜深度增大时，电路中的电表示数增大，如图所示电路图中符合设计要求的是A． B．C． D．二、填空题（本大题7小题，共21分）8．南海地区蕴藏着大量化石能源，如天然气和可燃冰．据报道：近期我国对可燃冰的试开采已经取得了初步成功，引起世界瞩目．可燃冰属于_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源．北方山地区域，风力发电机随处可见，则电能属于_____（选填“一次”或“二次”）能源．9．电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，此时电梯_____（能/不能）运行，电磁铁的上端是_____极，电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而_____，如果用较小的电阻替换R2电梯可乘人数将变_____（多/少）．10．往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去．如图所示，工人用3m长的斜面，把120kg的重物提高lm，假设斜面很光滑，则需要施加的推力为_____，若实际用力为500N，斜面的机械效率为_____（g取10N/kg）．11．物体放在水平地面，在拉力的作用下，从A点匀速运动到C点，已知F1:F2=2:3，如图所示，若AB段拉力做的功为W1、功率为P1，BC拉力做的功为W2、功率为P2，则W1:W2=______，P1:P2=______．12．如图，是某家庭用的电能表及某月月初、月末的两次读数，若按0.5元/kW•h计算，他家本月应缴纳电费_____元，若电能表在10min内转了400转，则接在该电能表上的用电器总功率为_____W．13．著名的_____实验证明了大气压强是很大的，测量大气压强的仪器是_____，教学楼顶层大气压比地面大气压_____（选填“高”或“低”）。14．某列高铁的时刻表如下表所示，从上海至北京的平均速度是______km/h；高铁站台安全黄线与站台边缘有一定距离，这是因为列车周围的空气流速大、压强______（选填“大”或“小”），站在安全线以内可能会被吸向列车，非常危险；坐在车上的小洋发现在列车刹车过程中，放置在过道内的行李箱突然自行向车头方向移动，这是由于箱子具有______。车站到达时刻发车时刻里程（km）上海——09：000济南12：1512：30912北京13：30——1350三、作图题（共7分）15．投影仪灯泡功率很大，所以需要风扇散热，使用后，应先关闭灯泡L，再关闭风扇M；请用笔画线表示导线在如图中把电路连接完整，要求实现：先断开开关S1，灯泡熄灭，风扇继续转动，再断开开关S2，风扇才停止转动：若只闭合开关S1，灯泡不亮。16．如图丙所示，作出物体通过平面镜所成的像A′B′C′．（_______）17．如图甲为一个平衡的杠杆，用带杆的滑轮轻推悬线，不平衡的杠杆在某一位置如图乙，若把杠杆在支点右侧受到的拉力看做动力，请在乙图中画出动力F1、阻力F2的示意图以及动力臂L1.（注：力的作用点用较明显实心圆点标注）（________）四、实验题（本大题共5小题，共20分）18．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得出结论：电压一定时，___________．上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是________，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数．为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器．19．科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现．①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸．②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力．一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的______有关．为验证假设一，进行如下操作：步骤一：取一根长约为1m一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银封闭一端空气住，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示．步骤二：将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银直到_______为止．步骤三：将空气柱浸入80℃的水中，重复实验．空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长．_________________．科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据_____________．20．如图是小明同学在课外科技创新活动中制作的演示课本焦耳定律的替代实验装置．图中3个空烧瓶的瓶口向下，固定在坚直的木板上，瓶口用橡皮塞塞紧，3根两端开口的L形的玻璃短管穿过橡皮塞与瓶内相通，每根玻璃管中各有段相同长度的红色水柱，实验前3条红色水柱在同一高度，每个瓶中各有根电阻丝，每根电阻丝跟通过橡皮塞的引线与外面的电路连接(1、2、3、4、5、6为电路中的金属连接触点)，瓶子不漏气．请回答下列问题：(1)此实验是通过观察玻璃管中红水柱上升的高度来判断电阻丝产生热量多少的．下面几个研究实例中，采用了相同研究方法的是_______(填序号)．①“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四最表明音叉在振动③利用光线表示光传播的径迹和方向④“探究物体的动能与速度的关系”时，让网钢球从斜面的不同高度由静止滚下(2)小明所在的实验小组分别将1、2触点和4、5触点连接起来，闭合开关S，①与②瓶中的两段电阻丝是______联的，通电20s后断开开关．本次实验是来研究电流产生的热量与__________的关系．21．探究密度概念的建构：表格图像请利用表格中的数据，用描点法画出铝块的m-V图像。铝块m/gV/cm3127.010240.515381.030结论同种物质的质量与体积的比值是_____的。问题讨论小雨用天平和量筒测量饮料的密度。他的实验步骤如下：①用天平测出空烧杯的质量m0；②用量筒测出饮料的体积V；③把饮料从量筒倒入空烧杯，测出烧杯和饮料的总质量m1；④代入公式_____求出饮料的密度。测出的饮料密度值比真实值_____（填“偏大”或“偏小”）。22．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”实验中：为了使烛焰的像完整地成在光屏中央，只需要调整高度一个元件是_____．若不调整，会使烛焰的像成在光屏的_____（选填“上”或“下”）方．若实验中使用的凸透镜焦距为10cm，调整高度后，不改变图中蜡烛、凸透镜和光屏的位置，发现光屏上无像，此时应该向_____（选填“左”或“右”）移动光屏，将会在光屏上呈现一个倒立、_____的实像．五、计算题（本大题共2小题，共13分）23．近年来，电动平衡车深受年轻人的喜爱，如图，它采用站立式的驾驶方式，人通过身体的前倾、后仰实现驾驶，表格为某型号独轮电动车平衡车的部分数据，（g=10N/kg）。则：质量10kg最大速度16km/h充满电行程24km该车充满电后，若以最大速度行驶，能行驶的最长时间是多少？小王驾驶该车，在平直路面上以最大速度匀速行驶，若该车受到的牵引力为100N，则平衡车的行驶功率是多大？质量为50kg的小王驾驶该车等候红灯时，轮胎与地面接触面积为30cm2，车对水平地面的压强是多大？24．如图是某建设工地上工人用滑轮组拉动货物的示意图．货物重3000N，与地面的接触面积为0.25m2，工人用F为400N的拉力将货物沿水平方向匀速拉动2m，货物与地面的滑动摩擦力为600N．试求：货物对地面的压强是多少？货物克服摩擦力所做的功是多少？滑轮组的机械效率为多少？六、综合能力题（本大题共3小题，共18分）25．某电水壶铭牌上的一些数据如表格所示：电能属于________能源（选填“一次”或“二次”），很清洁环保．如果将电水壶装满后，把20℃的水烧开，水吸收热量是多少_______？（1标准大气压）[c水=4.2×103J/（kg•℃）]26．电冰箱在结构上和工作过程中应用了许多科学知识。家用电冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡，要求它们既能单独工作，又能同时工作。如图所示，其中电动压缩机M受温控开光S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制。冰箱里灯和压缩机正确的电路连接是_____。①电冰箱压缩机的额定功率是110W，一天冰箱正常工作时压缩机的耗电量是1.1kW•h，可知一天中压缩机工作的时间是_____小时。②冰箱有“有氟”与“无氟”两种，有氟冰箱是指用氟利昂做制冷剂，无氟冰箱不采用氟利昂，而是采用环戊烷等做制冷剂。冰箱的构造与性能基本相同。下面的观点中支持推广无氟冰箱的有_____。A．环戊烷取材容易，价格低廉，制作原料来源于石油、天然气。B．环戊烷属于易燃易爆物，在生产、使用和维修过程中如果不注意安全操作会很危险。C．无氟冰箱压缩机的温度比较高，若不注意通风散热，会影响冰箱正常运行和使用寿命。D．有氟冰箱在报废处理过程中会释放氟利昂，氟利昂排放到大气中，会破坏大气臭氧层。E．ODP表示消耗臭氧潜能值，GWP表示全球变暖潜能值。ODP值和GWP值越小，则对环境的影响越小。戊烷的0DP值和GWP值均为零。27．如图所示为自制潜水艇模型，A为厚壁玻璃广口瓶，瓶的容积是V0，B为软木塞，C为吸、排水管，D为进气细管，E为圆柱形盛水容器，F为通气阀。当瓶中空气的体积为V1时，潜水艇模型可以停在液面下任何深处。若通过细管D再向瓶中压入空气，潜水艇模型上浮，当瓶中空气的体积为2V1时，潜水艇模型恰好有1/3的体积露出水面。(水的密度为，软木塞B、细管C、D的体积和重以及瓶中的空气重都不计）求：图中瓶内封闭的气体的压强____外界大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）；潜水艇模型的体积____；

参考答案一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）1、D【解析】试题分析：A是通过烛焰的跳动间接说明声音是由物体振动产生的；B图通过小磁针的转动间接说明通电导线周围存在着磁场；C图通过扬声器的噪音间接说明电磁波的存在；D图用的是类比的方法来说明电流是怎样工作的；故应选D．考点：物理研究的思想方法2、C【解析】

由图可知，该电路为串联电路，电压表测量定值电阻两端的电压，由图像知道，随着压力增加，R的阻值减小；AC．当油箱油量增多时，压敏电阻R的阻值变小，由串联电路的特点及欧姆定律知道，此时电路的电流增大，故A错误；又因为R0为定值电阻，由欧姆定律知道，电压表的示数随着油量的增加而增加，故C正确；BD．油箱中油量减少时，压敏电阻R的阻值变大，电路总电阻变大，所以，此时电路的电流减小，故B错误，又因为电源电压恒定，所以，由P=UI知道，电路消耗的总功率变小，故D错误．3、C【解析】当球被踩瘪时，球内气体质量不变，但由于气体体积减小，所以球内气体的密度会变大，故选项A错误；质量一定的气体，压强与体积有关，体积减小，压强增大．由于球被踩瘪，质量不变，体积减小，故选项B错误；质量是物体内所含物质的多少．当球被踩瘪时，虽然球内的气体体积减小，但由于球没有破裂，球内气体的分子数量没有增多也没有减少，所以球内气体的质量没有发生变化，故选项C正确；当球被踩瘪时，球内气体的质量没变，故选项D错误，故选C．4、D【解析】

A.因为小烧杯的质量不变，所以小烧杯受到的重力不变，故A选项错误；B.小烧杯漂浮时受到的浮力等于它的重力，故B选项错误；C.因为小烧杯浸没时受到的浮力小于重力，而小烧杯漂浮时受到的浮力等于重力，所以小烧杯浸没时受到的浮力小于漂浮时所受到的浮力，故C选项错误；D.因为小烧杯浸没后小烧杯受到的浮力变小，所以小烧杯排开水的体积变小，所以小烧杯浸没后，水面下降，所以根据液体压强公式可知，小烧杯浸没后大烧杯底部受到水的压强变小了，故D选项正确。5、D【解析】

由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器并联，电流表测滑动变阻器支路的电流，电压表测电源的电压；电源电压不变，滑片移动时，电压表的示数不变，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，接入电路中的电阻变大，因并联电路中各支路两端的电压相等，且均等于电源的电压，所以由I可知，该支路的电流变小，即电流表的示数变小．故D正确．6、D【解析】

定滑轮的特点是不省力，不省距离，所以拉力移动的距离等于物体移动距离为s，拉力做的功为W1=F1s；第二幅图中，拉力移动的距离也等于物体移动距离为s，拉力做的功为W2=F2s；动滑轮，可以省一半力，但是费距离，拉力移动距离为2s，拉力做的功为W1=F12s．又因为拉力F1、F2、F1大小相等，所以W1＝W2＜W1．7、C【解析】

A、由电路图可知，R与R0并联，电压表测电源的电压，因电源的电压不变，所以当潜水器下潜深度增大（R电阻的阻值减小）时电压表的示数不变，故A不符合题意；B、由电路图可知R与R0并联，电流表测R0支路的电流，根据并联电路独立工作互不影响可知，当当潜水器下潜深度增大（R电阻的阻值减小）时电流表的示数不变，故B不符合题意；C、由电路图可知，R与R0串联，电流表测电路中的电流，当潜水器下潜深度增大（R电阻的阻值减小）、电路的总电阻减小，根据欧姆定律可知电路中的电流增大，即电流表的示数增大，故C符合题意；D、由电路图可知，R与R0串联，电压表测R两端的电压，当潜水器下潜深度增大（R电阻的阻值减小）、电路的总电阻减小，根据串联电路电阻的分压特点可知R两端分得的电压减小，即电压表的示数减小，故D不符合题意。二、填空题（本大题7小题，共21分）8、不可再生二次【解析】

（1）能够源源不断的从自然界得到的能源叫可再生能源；短期内不能从自然界得到补充的能源叫不可再生能源．（2）能够直接从自然界获取并利用的叫一次能源；不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源．【详解】可燃冰在海底储量虽然丰富，但总量是一定的，短期内不能从自然界得到补充，所以属于不可再生能源；电能一般都是通过火力发电或水力发电等由其它形式的能转化而来的，属于二次能源．9、不能S减小少【解析】试题分析：工作时，电流从电磁铁的下面导线流入，利用安培定则判断出电磁铁的下端为N极，上端为S极，故A错误；正常情况下（未超载时），衔铁被弹簧拉起，K与静触点A接触，电梯正常工作；超载时，随着压力的增大，压敏电阻的阻值随着减小，电路中的电流逐渐增大，电磁铁的磁性逐渐增强，动触点K与静触点B接触，电铃报警，电梯不工作；电源电压一定时，如果用较小的电阻替换R2，要使电路中的电流保持不变，则压敏电阻R1的阻值变大，压力将变小，电梯可乘人数将变少．考点：电磁继电器的组成、原理和特点10、400N80%【解析】

（1）人做的有用功是将物体沿斜面推上小车，即将物体升高了h，故有用功为人克服重力做功，利用功的原理由W=mgh=Fs，可求得施加的推力；（2）利用已求得的有用功和总功，由机械效率公式可求得斜面的机械效率；【详解】有用功：W有=Gh=mgh=120kg×10N/kg×1m=1200J；斜面很光滑，由功的原理可知，推力对物体做的功等于人做的有用功即：Fs=mgh=1200J，解得：F==400N；若实际用力为500N，人所做的总功：W总=Fs=500N×3m=1500J；斜面的机械效率：η=×100%=×100%=80%；11、1：12：3【解析】

由题和图知，F1：F2=2：3，s1=6m，s2=4m，则做功之比：；因为，从A点到C点运动速度相等，所以功率之比：．12、1061200【解析】

由电能表可知本月消耗的电能：W＝1469.5kW•h﹣1257.5kW•h＝212kW•h，本月应缴纳的电费是：0.5元/kW•h×212kW•h＝106元；电能表的转盘转400转消耗的电能为：W＝＝0.2kW•h，该电能表上用电器的总功率：P＝＝1.2kW＝1200W．13、马德堡半球气压计低【解析】

著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，且能体现出大气压的数值是很大的；测量大气压强的仪器是气压计；由于气压随高度的增加而减小，故教学楼顶层大气压比地面大气压比地面大气压要低。14、300小惯性【解析】

由高铁时刻表可知，上海到北京的路程：s=1350km，高铁的运行时间：t=13：30-09：00=4h30min=4.5h，高铁的平均速度：v==300km/h；当高铁列车经过站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，压强更小，此时人外侧的空气流动速度慢，压强较大，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以高铁站台的安全线到站台边缘的距离比普通火车站台的安全线到站台边缘的距离更远；车减速时，行李箱由于惯性保持原来的速度，所以车速会小于行李箱的速度，行李箱会向前运动。三、作图题（共7分）15、【解析】解：由题知，先断开开关S1，灯泡熄灭，说明S1与灯泡串联控制灯泡，风扇继续转动，说明灯泡和风扇并联；只闭合开关S1，灯泡不亮。可知S1在灯所在支路上，S2在干路上同时控制灯泡和风扇，所以连接电路如下：点睛：先分析题意，得出灯、电风扇的连接方式，以及两个开关的位置，据此连接电路，注意开关要接在火线和用电器之间。16、【解析】

根据平面镜成像的特点，先作出物体ABC的端点A

BC在平面镜中的对称点A′、B′、C′，连接A′、B′、C′点即为物体ABC在平面镜中的像，注意辅助线和像用虚线，如图所示：17、【解析】

支点为点O，右侧过悬点沿悬线作动力F1的作用线，过支点O作到F1作用线的距离L1，L1是动力臂；左侧过悬点沿悬线作阻力F2的作用线，方向竖直向下，如图所示：四、实验题（本大题共5小题，共20分）18、电流与电阻成反比断开开关，将滑片移至最大阻值处2.535【解析】

（1）由图象知，电压一定时，电流和电阻成反比；（2）在换接电阻时，应将开关断开，并将滑片移至最大阻值处；由图象知，当R＝5Ω时，电流表的示数为0.5A，所以电阻两端的电压U＝IR＝0.5A×5Ω＝2.5V，在整个过程中，R两端的电压保持2.5V不变；将5Ω的电阻换为10Ω后，应改变滑动变阻器的阻值，保持电压表的示数为2.5V，并读出电流表的示数；（3）根据串联分压的知识，当电阻R＝25Ω时，滑动变阻器的阻值最大，由图象知，此时电路中的电流为0.1A；由I＝得，R总＝＝＝60Ω；所以R滑＝R总﹣R＝60Ω﹣25Ω＝35Ω．19、体积水银柱下端到达标记处一定质量的气体，体积相同，温度越高，压强越大．给轮胎打气时，越到最后越费劲【解析】

[1]因为压缩一段封闭在注射器内的空气，越压缩体积越小密度越大，发现越压缩越封闭，可能一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积（或密度）有关．[2]步骤二，将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不在上升后，往玻璃管内注入水银直到水银柱下表面回到标记出为止，这样可以通过比较水银柱的长度来比较气体压强的大小．[3]因为空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长，说明气体压强压强越大．可得出结论：一定质量的气体，温度越高，产生压强越大．[4]猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，事实依据如：篮球内气体充的越多越难被压缩，再如：轮胎内气体充的越多越难充气．20、②串电阻【解析】

（1）电流产生的热量不能直接观察，但可以用空气吸收的热量表示，当空气吸收的热量时，体积的发生变化，而体积的变化则可通过液柱升高的大小来表示，所以可以用管中红水柱上升的高度来判断电阻丝产生热量多少的，即采用了转换法；①“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时，保持压力不变，改变受力面积，采用的是控制变量法②研究声音的产生时，将发声的音叉与水面接触，水花四最表明音叉在振动，通过水花的运动了解音叉的运动，即采用的是转换法，符合题意．③利用光线表示光传播的径迹和方向，采用的是理想模型法；④“探究物体的动能与速度的关系”时，让网钢球从斜面的不同高度由静止滚下，采用的是控制变量法（2）由图知道，若小明所在的实验小组分别将1、2触点和4、5触点连接起来，则①与②瓶中的两段电阻丝顺次连接形成串联，相同时间通过瓶中电阻丝的电流相等，由于两瓶在电阻丝的阻值不同，所以可以来研究电流产生的热量与电阻的关系．21、一定偏小【解析】

根据表中数据，先画点再描线，并标注相应的物理量、单位和数据，图象如下：由图象和数据均可以看出，同种物质的质量与体积的比值是相同的，即二者成正比；饮料的质量m=m1-m0，饮料的密度ρ=；将饮料从量筒倒入烧杯中时，会在量筒中有残留，使质量的测量值偏小，根据ρ=得到测出的饮料密度值比真实值偏小。22、凸透镜上方右放大【解析】

（1）为了使烛焰的像完整地成在光屏中央，实验时应将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到同一高度，如图中只需要调整高度一个元件是凸透镜；成像时，物体、凸透镜、像是在一条直线上的，所以若不调整，会使烛焰的像成在光屏的上方．（2）若实验中使用的凸透镜焦距为10cm，调整高度后，不改变图中蜡烛、凸透镜和光屏的位置，如图物距为12cm，在一倍到二倍焦距之间，像距应大于二倍焦距，成倒立放大的实像所以，发现光屏上无像，此时像距小于二倍焦距，所以应该向右移动光屏，将会在光屏上呈现一个倒立、放大的实像．五、计算题（本大题共2小题，共13分）23、（1）1.5h；（2）444.4W；（3）2×105Pa。【解析】

（1）该车充满电后，若以最大速度行驶，能行驶的最长时间：t==1.5h；（2）平衡车的行驶功率：P==Fv=100N×≈444.4W；（3）人和电动平衡车的总重力：G总=（m人+m车）g=（50kg+10kg）×10N/kg=600N，车对水平地面的压力：