汉语在国际地位中的发展趋势分析研究 汉语言文学专业

汉语在国际地位中的发展趋势摘要：汉语是中国的官方语言，是中国国家通用语言。汉语主要分布在中国（包括香港、澳门和台湾），使用人口130949万。除中国外还分布在五大洲的100多个国家和地区，在世界上每5个人中就有一个人说汉语。人们常说汉语是天下第一语，这话是一点也不夸张的。国家兴，文化兴。在最近60多年中，特别是中华人民共和国成立以来，汉语的国际地位不断提高，汉语的国际影响日益扩大。本文主要探讨了汉语国际地位、海外学习出现高潮，对多种力量推动海外汉语学习进行了深入探讨，并对海外汉语学习的前景进行展望。关键词：海外汉语学习国际地位学习热潮多种力量助推趋势引言近20年来，随着经济全球化的发展趋势越来越明显，世界各国的经贸关系越来越密切，学习外语的热潮也一浪高过一浪，特别是近年来互联网近20年来，随着经济全球化的发展趋势越来越明显，世界各国的经贸关系越来越密切，学习外语的热潮也一浪高过一浪，特别是近年来互联网运用的普及，外语学习越来越受到各国政府、教育机构、家长和学生们的重视。中国经济的快速发展和国际地位的不断提高，使学习汉语在海外逐渐升温。在美国，学汉语成了新时尚，做生意办企业的人在学，大学生、中小学生也在学，学的人越来越多，汉语学校已遍及全美50个州，美国称“学汉语真酷！”在加拿大、法国、英国、奥地利、匈牙利、荷兰，特别是亚洲的泰国、日本、韩国等学习汉语的浪潮更是—浪高过一浪。非洲、拉丁美洲也相继成立了汉语学会和汉语教育机构，学习汉语的人数也在不断增加。“汉语热”已在全球出现，这已是公认的事实，因此有必要对汉语国际地位课题进行深入探讨。一、汉语在国际上的地位随着中国改革开放深入，国民经济持续快速增长，综合国力进一步增强，国际威望日益提高，汉语越来越受到各国政府的重视，有些国家适时调整了自己的语言政策，使之符合世界发展的潮流和自身利益的需要。其实，所谓强势语言只是一个主观上的说法。到时什么是强势语言，目前并没人给出一个明确的定义或标准。在我看来，一种语言是强势还是弱势，至少可以从以下几个方面考虑：（1）影响力；（2）使用领域；（3）市场价值和时尚。当然，这几个方面是不能截然分开的。汉语是强势语言还是弱势语言，现在下结论可能还为时过早；但是，一个不争的事实是，汉语的国际地位越来越高。我们的基本依据就是：在中国以外的地区学习和使用汉语的人越来越多。在这个意义上，说汉语正在成为一种世界性语言恐怕并不过分。

以加拿大为例。加拿大是说华语人口增长最快的国家之一。据加拿大统计局的统计显示，在1996年全加有470万人的母语并非英语或法语，其中以华语为母语的人口达73万6千人，是全加第三最多人口使用的语言。

再说美国。汉语已经成为美国第三大通用外国语。美国有关部门非常重视汉语作为外语的作用。2000年4月纽约市第26学区委员会一致肯定了中文作为“全球通行技能”之一的作用，并决定将中文列为该区初中学生的外语课程。这是中文教育在纽约公立学校推广所获得的一次重大突破。在这个学区的影响下，从2006年起汉语教学进入美国中学教育。在美国已将中文列为大学升学考试的外语科目，与西班牙文和法文并驾齐驱。不少大学还增加了中文在教学计划中的份量，以适应教育形势的变化。

美国十分重视汉语教学的国际合作。美国教育部和中国教育部、国家汉办签署了美中网络语言教学合作计划，汉语将正式进入美国的主流主体学校。这对美国的汉语教学必将产生深远的影响，也可能在英语国家或其他一些国家引起连锁反应。美中学首次规定：外语必修中文，2000年4月25日《南国早报》。

印度尼西亚教育部长法贾尔2001年11月23日接受新华社记者采访时表示，印尼政府将推动中文成为主要外语，使其与英文和日文具有同等的地位。在改革开放时时代，印尼政府不再限制中文教学。现在一些学校已有中文教学，中文补习班可以自由开办，大学里也可以有中文系。印尼：让中文成为主要外语，新华社2001年11月23日电。

在中国申奥成功，加入世界贸易组织后，各国人民对中国的未来充满信心，一股“汉语热”开始在世界范围内悄然兴起。到目前为止，全世界有100多个国家的2300所大学在教授汉语。学习汉语的人数已达到3000万人。全球兴起“汉语热”，新华社上海2002年8月2日电。同时有几十个国家派出留学生到中国实地学习汉语。来华留学生人数已达6万多人，包括美国留学生4900余人在内。深圳是我国改革开放的发祥地，不少国家派遣留学生到深圳大学学习汉语，研究深圳经验。目前在深圳大学学习的留学生来自30多个国家，共300多人。曾在上海就读的南斯拉夫留学生德林学习汉语后说：中国！中国给了我这么大的启发！中国字，太棒了！他对“汉字”有独到的理解。例如“钱”和“情”。“钱”是少量的金属，属于金属世界，冷冰冰，硬梆梆，是无生命的；“情”与人的心理有关，属于心的世界，又热，又软，是有生命的。“钱”和“情”虽然处于两极世界，可是这两个字在监狱里变成一个世界。监狱里的犯人，大多因两个字走到了一个共同的空间。有生命的人创造了无生命的东西；而无生命的东西又主宰了有生命的人。这是人的可悲！中国字，太棒了！2001年4月5日《文汇报》。

在欧美，学习汉语是为了商贸和交流的需要，然而对中国文化的向往逐渐上升为学习的主要动因。中国嵩山少林32代弟子王德庆靠中国功夫在欧洲打出了名，2003年被匈牙利警察总局聘为总教头。他说，在匈牙利人眼里，练中国功夫有英雄感，通过练功，很多人喜欢上了中国文化。由于中国功夫的影响，不少欧洲学生开始学习中文，把学习中文视为了解中国文化的必经之路。王德庆还编写了禅武与警察训练相结合的警察教材，匈牙利警察当局要求每个警察都要学习中国武术，学习中文。从少林武僧到匈牙利警察总教头，2005年12月27日《文摘周报》。

在世界一些地方，汉字其实已经超越其自身含义，成为汉字文化的象征。由于中国文化的影响越来越大，外国人时兴起中文名字，如加拿大首位女总理金宝（KimCambell）、前安大略省长李博（BorRae）为争取华裔公民选票加拿大政客起中文名，2000年《亚太经济时报》（月、日不详）。，港英当局最后一任总督叫彭定康。一些法国巴黎人把中国字挂在家里，夹在书里，甚至刺在身上。字的含义无关要紧，如男人身上刺“女”字，美人臂上刺“丑”字，是中国字那横竖撇捺折勾的优美造型吸引着他们。这些举动反过来又推动人们学习中文。2003年12月法美中学首次规定：外语必修中文，2000年4月25日《南国早报》。印尼：让中文成为主要外语，新华社2001年11月23日电。全球兴起“汉语热”，新华社上海2002年8月2日电。中国字，太棒了！2001年4月5日《文汇报》。从少林武僧到匈牙利警察总教头，2005年12月27日《文摘周报》。为争取华裔公民选票加拿大政客起中文名，2000年《亚太经济时报》（月、日不详）。巴黎新时尚流行汉文化，2000年10月27日《光明日报》汉字可治病，1998年《青年参考》（月、日不详）。二、海外目前汉语学习出现高潮1、汉语在世界上的地位极大提高自从1971年中华人民共和国恢复在联合国的合法席位之后，汉语在联合国的地位日益上升。1974年，每日登载联合国总部各机构当天日程的“联合国日刊”，首次推出汉语版，纽约地区的华文媒体将此事作为头版头条消息争相报道，大大鼓舞了海外华人的士气。现在，汉语与英语、法语、俄语、曲班牙语和阿拉伯语同为联合国6种正式工作语言。此外，汉语已经走进一些国家的正规学校、甚至高等学府，例如在美国哥伦比亚大学，汉语专业已是该校最大的外语专业，在法国设立汉语系的高等院校有70多所。据报道，就美国全国而言，汉语已成为大学录取选考的lO种外语之一。2、汉语教育已上升到高层次的国际性水平从1996年开始，亚太汉语教育一年一度如期举行。这个是由泰国汉语民校协会发起的，旨在增进亚太地区汉语教育工作者的交流与合作，共同推动本地区乃至全世界的汉语教育事业。2000年11月，来自泰国、中国、马来西亚等亚太国家和地区的l00多位汉语教育专家学者与会，就素质教育、师资建设、教学改革和科学管理等当前汉语教育面临的共同课题展开了交流和讨论。为支持汉语的学习与研究，美国哥伦比亚大学的东亚语系今年也举办了有史以来最大规模的“海外中国语言教学国际研讨会”3、使用汉语人数居全球首位据泰国《新中原报》报道，全世界最通行的语言中居第一位的是汉语；名列第二位的是西班牙语，使用人数3．32亿；第三位英语，3．22亿；第四位阿拉伯语，2．2亿；第五位孟加拉语1．89亿。使用汉语的除中国人外，还有5000万居住在世界各地的华人，以及越来越多的学习汉语的外国人。据有关资料显示，在法国目前约有2万人在学习汉语，而参加各地华人社团周末汉语课程的华裔子弟也有8000余人。法国每年参加汉语水平考试的考生人数之多，在欧洲国家中稳居第一位。在加拿大，越来越多的人想了解中国和认识中国，学汉语热也随之水涨船高。加拿大语言专家认为，不久，除魁北克省之外，汉语将取代法语而成为加拿大的第二大语言。近年来，我国国务院侨办已向海外发行lOO万册教材，先后选派教师前柱海外近百所汉语学校任教，并邀请了2000多位教师到国内进行汉语培训，即便这样，仍远远不能满足需求。信息科技的快速发展和互联网的普及将推动全球学习汉语的热潮。据有关专家预测，未来网上汉语将超过总量的50％，汉语将成为网上使用最多的文字，这无疑将为全世界学汉语的人们提供更加便捷的条件。4、汉语在海外逐渐成为求职升迁的条件“我没来中国学习汉语之前，尚未意识到它对我会产生如此深远的影响，”韩国人许伦哲这样告诉记者。不久前，他刚刚凭借中国政府颁发的汉语水平考试证书，在韩国一家知名商贸公司赢得对华业务代表的职位。看到在北京举行的世界汉语大会的盛况，许伦哲也谈起了韩国国内的汉语学习热潮：在韩国，有近２００所大学开设了汉语课程，在中学，选修汉语的学生约有１３万，汉语考试已经被正式列为韩国外语高考科目。此外韩国民间有１００多个汉语补习班，每年培训学生约２０余万人。除了定期的学习，还有更多的人因为公务、商务、旅游或个人兴趣不定期地学习汉语。“不仅韩国如此，”来北京师范大学进修汉语的日本人藤田水美子说：“很多大型企业如松下公司，都为员工举办专门的汉语讲座，致使汉语学校人满为患。”“越来越多的外国企业开始加紧对职员的汉语培训，这种学习风气也波及到中央政府机构，汉语在海外已成为求职、升迁的重要条件，”进行过对外汉语教学的实地调研后，国家汉办副主任马箭飞这样评价汉语在海外的升温状况。在国际著名汉学家、美国加州大学洛杉矶校区亚洲语文文化系教授胡志德眼中：在“大多数人认为不太需要学习其他语言”的美国，汉语已成为学习人数增长最快的外语。美国现代语言学会提供的数据显示，在美国３０００多所大学里，有近８００所开设了汉语课程。胡志德本人所负责的加州大学来华进修汉语的生源在过去四年增长了２倍。“很多学生要与中国挂钩、做买卖，这说明中国对他们的个人发展很重要。”他说。汉语的火热也感染了遥远的非洲大陆。马箭飞说，随着中非合作论坛的创设，中非贸易额的不断增长，加之中国赴非洲旅游人数的不断增加，各类从事经贸、旅游服务的汉语人才在非洲的需求越来越大，汉语教学开始扩展。从埃及到南非，许多大学纷纷开设中文课，培养出来的学生供不应求。如埃及的艾因夏姆斯大学中文系拥有近７００名本科生和研究生，其毕业生仍然不能满足埃及和周边国家的人才需要。南非最大的电视公司也开始向全国播放汉语教学节目。正如中国对外汉语教学领导小组组长章新胜所说：在全球化背景下，随着中国经济的快速发展和国际交往的不断增加，中文的应用价值在不断提升。官方统计显示：海外通过各种方式学习汉语的人数超过３０００万人，１００个国家超过２５００余所大学在教授中文。三、多种力量推动中华文化在海外迅速传播“目前，全世界学习汉语的总人数已达五千万人。一百多个国家的近三千所高校开设了汉语课程，中小学开设汉语课更是不计其数。”正于雅加达召开的第五届世界广东同乡联谊大会上，广东省海外交流协会副会长林琳表示，近三十年来，中华文化以前所未有的速度、广度和深度在海外传播。他表示，进入新世纪后，新一轮“汉语热”正在全球兴起。截至今年四月，已有八十一个国家和地区建设了三百二十六所孔子学院(课堂)。由华人、华人社团开办的周末中文学校及补习班越来越多，仅美国全美中文学校协会所属三百余所中文学校就有在校生六万以上。与此同时，春节、中国文化节等中华文化活动在海外风生水起。春节在一些国家被定为公众假日。中医药在一些国家合法化，日益受到当地百姓的重视和欢迎。中餐馆遍地开花，中国功夫声播五洲。林琳分析指出，三种力量共同推动了近三十年来中华文化的海外传播：一是华侨华人的执着追求和不懈努力。传播弘扬中华文化，首先是海外华社的一种文化自觉，是他们融入主流社会、增强民族自豪感和自信心的具体表现。二是当地政府的支持和参与。冷战结束后，许多国家施行多元文化政策，调整了对华侨华人的政策。印尼、泰国、柬埔寨等东南亚国家华文教育的恢复发展，无不得到了政府的许可或支持。三是中国政府和民间的推动和支持。为支持海外华文教育，中国成立了半官方性质的“中国华文教育基金会”，并加大了对华文教育的投入。在海外合作兴办孔子学院，中国政府总计投资超过五亿元人民币。各级侨务部门积极支持海外华社开展的华文教育和中华文化活动，不仅编印提供教材，帮助培训华文教师，外派教师或志愿者，提供文化活动器材，邀请华裔学生来华参加夏令营，还在海外组织举办了各类文化活动。文化的传播是双向、共赢的，不是冲突的，而是融合的。林琳指出，把中华文化的传播看成对别国的威胁，既违背事实，也不合时宜。四是中国在世界的地位中国在世界科技、经济、文化等方面的文明在16世纪中叶之前，一直占据世界主要的地位，中国不断向外传播各种文明，各国也乐于借鉴中华文明。20世纪七十年代末期以来，中国实行改革开放政策，经济等方面取得举世瞩目的成就，综合国力日益增强，国际地位日益提高，中国与世界各国的经济文化交流与合作迅速发展，正是由于中国国际大环境的变化和发展，使得在世界范围内出现“华文热”。五是现代信息技术发展信息高速公路的发展，加快了中华文化在全世界的普及。近年来，由于汉字被成功地输入了电脑，并开始通过互联网在信息高速公路上传播。同时，华文电视、华文电子媒介不断涌现，更加方便华文的学习、推广，并加快华文在全世界普及的速度。四、展望汉语发展前景关于汉语的未来，我们有自己的规划，有自己的期望。总之，我们对汉语的未来满怀激情，充满自信。外国学者和政要也很关心汉语的未来，对汉语的发展前景作了精彩的描绘。

汉语在远东发挥作用：早在上个世纪50年代有位外国学者设想用主要的世界语言解决世界的语言问题，并提出具体建议：东欧使用俄语，远东使用汉语，南亚使用印度斯坦语，近东使用阿拉伯语，西半球使用西班牙语，英语和法语通行全球。黄长著：各国语言手册（修订增补版）675页，重庆出版社，2000。

建立汉字文化圈：韩国总统金大钟曾在中日韩三国首脑会晤时谈到汉字文化圈的问题。他说，以各国现行书写方法为基础统一到原来的汉字上去，相互的意思就容易沟通。中国、韩国人、日本人就可以在同一个语言圈内进行交流。这不仅对使用汉字的亚洲各国迎接IT革命的机遇和挑战十分有利，而且也将对汉字文化圈的复兴作出贡献。

汉字可能通行全球

韩国学者把发展经济同使用汉字联系起来，指出：韩国经济发展速度不够快，在一定程序上与排斥汉字、过度采用朝鲜字有关。他们支持在中小学教育中恢复汉字教学。日本汉字教育振兴协会会长石井勋认为，目前以及将来，领导世界经济发展的依然是中国内地、香港、台湾及新加坡等地区，这些地区的经济核心力量是华人。世界上没有一种文字像