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第一单元·第14课给自己写信人第1页【知识与能力目标】联络课文了解“不分昼夜”、“废寝忘食”等词语意思。【过程与方法目标】1.正确、流利、有感情地朗诵课文，默读课文。2.学习作者经过写欧立希事例来表现他性格、品质方法。【情感态度价值观目标】了解课文内容，经过详细事例体会欧立希对医学研究工作热爱、执着与忘我，体验欧立希对父亲爱。学习目标第2页导入课文上节课，我们认识了诺贝尔医学奖取得者欧立希，知道他因为工作太繁忙了，所以经常忘记了亲人生日，为了不忘记父亲生日，他专门给自己写了一封信。今天，高老师把欧立希给自己写这封信带到咱们课堂上来了，谁来读一读？

第3页看信，悟其内涵第4页细读，品父子情深

是啊，书信虽短，却饱含了欧立希对父亲深情。请同学们默读3、4自然段，把你能体会到欧立希对父亲情感句子，用~~~~勾画出来。第5页细读，品父子情深（1）“父亲生日，一定不能忘记。”

①从“一定”体会欧立希把父亲生日看得非常主要。②经过朗诵，读出强调得语气，读出欧立希对父亲爱。第6页细读，品父子情深（2）“恰好7月8日那一天，欧立希收到了自己信，他赶快买好蛋糕，到父亲那里去了。”

①引导体会：可能试验正在担心进行，可能助手们正需要他指导，作为父亲儿子，他以为自己平时不能去陪父亲，在父亲生日那天他不能不回去为父亲祝贺生日，于是收到了自己信后－－（生接读“赶快”后面话）②指导学生读出欧立希急迫心情，读出爱父亲情感。

第7页细读，品父子情深（3）“他拥抱着父亲，祝父亲生日高兴，并亲手为父亲点燃生日蜡烛。”

①自由说说自己感受。

②你父母拥抱过你吗？你在享受拥抱时，你感受到什么？所以，欧立希也是——这么爱父亲。③各种形式有感情地朗诵。

第8页精读，悟品质之伟大“给父亲过完生日，他又匆慌忙忙地赶回实验室工作了。”第9页精读，悟品质之伟大“他正和助手们不分昼夜地进行试验”。第10页精读，悟品质之伟大“欧立希和助手们废寝忘食地在试验室里工作，疲惫了就用书本当枕头，在长椅上躺一会儿。”第11页总结、升华对欧立希认识欧立希就是这么一位为了人类忘我工作伟大医学家。正因为他坚持不懈，因为他忘我，他在医学事业上才能取得如此辉煌成就，19取得诺贝尔医学奖。可他还是一个感情丰富普通人，他对父亲充满着眷念和热爱。作者之所以能让欧立希活在我们心中，就是因为他抓住了人物经典事例，让我们感受到他人格伟大。第12页布置作业1.

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