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文档简介

还剩下多少三加与减（一）第1页2.在引导学生独立思索、动手操作和同伴合作交流活动中，会正确计算5以内数减法。1.结合熟悉生活情境和已经有生活经验，初步认识减法意义。3.能依据提供详细情境，提出并处理生活中简单相关减法问题。学习目标第2页回顾复习

填一填。3+=22+=355第3页树上还剩几个？说一说，数一数。例题解读第4页树上原来有5个，掉了2个还剩……1,2,3树上还剩下3个。第5页还剩几个？说一说，数一数。第6页原来有5个被搬走了2块，还剩……还剩下3块。第7页认一认。5－2＝3…减号读作：5减2等于3。第8页画一画，算一算。1第9页画一画，算一算。132231第10页画一画，算一算。12213第11页还剩下多少？＝4－13经典例题第12页还剩下多少？＝3－21第13页说一说。第14页小结减法计算方法5-2=3方法一（点数法）：1235少14少13方法二（倒数法）：第15页随堂小测1.看图列式。114虚线圈表示什么意思呢？1第16页3-=3-=2112数里去几剩下几，运算要用减法式。想算得数不用急，数分成帮助你。2.第17页3.54321第18页看图列式计算。2+2=4错误解答易错提醒第19页错解分析：从4个气球中取出2个气球，求剩下部分要用减法计算。第20页看图列式计算。2+2=4错误解答4-2=2正确解答第

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