小学四年级班主任工作总结范文（合集5篇）

第第页小学四班级班主任工作总结范文（合集5篇）时间过得很快,一段时期的工作做完了,回首往昔,感觉很充实,很有收获,所以要认真的写一篇工作总结。以下是我为大家收集整理的小学四班级班主任工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学四班级班主任工作总结范文第1篇时间飞逝，日月如梭，转瞬又是一年的末尾，一个学期的结束。回想起这个学期的班级管理工作，一点点、一幕幕在我脑海出现。这个学期，对于我来说是寻常而不寻常的。回顾这一学期，我重要做了以下工作：一、选拔班干部，凝集班级气力班干部的作用在任何时候都是老师无法取代的。所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育。本学期，我对班干部实行“双轨制”。首先确定班长、纪律班长、学习班长、卫生班长各1名，各负责班级工作中的一大块。然后，我将班级分成5个大组，每组8人，设大组长1名，主管纪律、考核。与此同时，设语文组长、数学组长、英语组长、卫生委员、生活委员各1名，小秘书各2名，负责组内相关工作。这样，不管在整个班级还是在组内，都实现了“人人有事做，事事有人管”：班长和纪律班长负责考核5个组长的工作，5个组长负责考核本组组员，小组内部各项工作有序分工，相互搭配。5小组每天进行一次小评比，周五进行总评，评出“优秀组”和“优秀组长”，予以嘉奖。这样，经过一个学期的磨练，重要班干部的管理本领不断提高，即使老师不在，也能独当一面，管理好班级。如刘致宏、陈梦琪、李晓倩等。其他孩子也具备了相关岗位娴熟的工作技能，人人得到了磨练。二、抓好常规，养成好习惯在良好的班干部及班级管理体制下，我重视从小事做起，抓好常规管理。培育同学良好的学习、生活习惯，创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。卫生方面，5个大组每天轮番值日，每个组员明确分工，细致到地面、黑板、桌椅、扫帚等。我常利用班会让全班同学观看视频，讨论班级现象，明确哪些该做，哪些不能为。我也组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮忙他们养成良好的学习、生活习惯。三、特别关注后进生后进生问题是很多班级的“老大难”。本期我重要从三个方面入手。首先是我作为班主任自身的重视。每个孩子都渴望进步，渴望被老师关注，被同学羡慕。正是基于这一点，开学初我就一一找班级的后进生孩子闲谈，了解他们的真实想法，察看他们的一举一动。从课堂上的听课习惯、答问习惯、书写习惯到课后的行为习惯、同伴关系处理等方面认真察看，一一订立改进措施，并不断进行激励，只要发觉孩子的一丁点进步，就会在班级大力表扬并予以嘉奖。当然光靠老师关注，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。于是我就发挥小组合作精神，常常比较各组完成作业的情况，学习状态。小组里比较优秀的同学会埋怨后进生拖后腿，这是良好的教育时机。要让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小构成员加添合作，提高小组竞争力。而且加强同桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班同学，要求同桌合作学习，然后对同学进行抽查，假如抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多数情况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的学问，也使课堂教学更加有效。后进生的转化，家长也很关键。只有了解了孩子在家里的学习生活状态，才能对症下药，家校合作共同提高。有的家长不太了解老师的用心和做法，甚至会有些排斥的现象，所以和家长必要的沟通是非常紧要的，这是做好后进生转化的紧要前提。四、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应适时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到好的教育效果。因此，在本学期我更加自动与家长们保持联系，通过微信图片、校讯通短信、班级微信群将孩子的表现通知家长，共同商讨对策，与家上进行全方位交流。家长们每天能适时了解孩子们在学校的学习、生活状态，就像孩子一直在本身身边一样，也让他们更安心，更放心。时间总是短暂，短短的一个学期过去了，这些我从四班级开始接触的孩子，在这半个学期里又给了我很多的惊喜与感动。即使他们仍旧比同年龄的孩子顽皮、淘气，虽然他们也曾让我生气、难过，但他们就是这样欢乐地长大，越来越懂事。他们我总会在内心升起由衷的幸福感。下学期不能和他们一起成长，这让我心存缺憾，但是无论将来如何，我都要深深地感谢这群孩子，是他们让我体会到了“知难而进”后的喜悦，让我明白了“教育与爱”的真谛。期望，与他们再一次团聚在绚丽的阳光里！小学四班级班主任工作总结范文第2篇一、抓好同学思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别谙习，不管是考试还是平常作业同学们都能很自发的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强同学的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提示是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让同学每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平常时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。为了让同学们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与同学之间，协调同学与同学之间。老师间倒是很简单，而同学之间也能用权威和影响力来解决。而老师和同学之间的协调是很紧要的。特别是在科任老师对同学的言行不适时，在同学心中，在同学群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生冲突，虽然是四班级，但是同学的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和同学都处于非常融洽的状态下，其中我细心察看和即使的协调发挥了决议作用。2、不断过问和促使各科的学习。在四班级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，同学的重视程度远远不够。如英语科，由于同学对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出本身和身边的例子，还在上课时，细心察看做好个案工作。在作业不认真不适时完成，我便实行英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，常常提示和督促同学带齐学习用品。在书法课我甚至参加课堂的巡察和引导，和书法老师深入沟通，促进同学的意识。3、激励同学克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，激励、引导他们如何布置时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面引导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了同学学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长激励和帮忙同学的学习。三、选好班干部，促进班级体制建设：俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自己愿意报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本身，明确本身的职责，做好本身的工作。这样选出来的班干部在工作中积极自动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的计划等。这样，既为班干部进行了引导，又提高了他们的工作积极性。激励、允许错误，公正公正。四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：同学从清晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我重要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、体操、早磨练时间也建立起一套相关制度，让同学有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在同学个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班同学应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结。小学四班级班主任工作总结范文第3篇本学期，我担负四（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高同学的素养，使同学能得到全面的进展。我重要做了以下的工作：一、从规范入手，端正同学的学习态度。由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解同学，做到勤下班级，与同学接触，细心地察看他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织同学学习《小同学管理制度》《小同学日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，订立本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明同学评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，挂念集体，乐于助人的文明同学，为全班同学树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使同学良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，立刻指出，耐性诱导。二、订立学习目标。学期初，我让每个同学订立好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、管束同学。如徐某，对集体很挂念，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他订立的目标结合教育，学习态度也有了很大的变化，学习很积极。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之认得本身的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从本身做起。三、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的自动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的积极性，让他们参加班级事务的.管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们自动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。1、树立威信，热诚帮忙。班干部威信高处与低处是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热诚帮忙。要求其他同学才会乐意接受和改正。2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面显现错误或碰到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作自动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺当地开展工作。3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商讨、讨论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点予以确定，指出他们的缺点，并予以引导，帮忙他们克服。4、努力变化后进生。（1）、首先积极了解同学，摸透同学的特点，从同学身上挖掘闪光点，并予以正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。同学在校里重要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上挂念、帮忙他们，让他们体会到班集体的暖和。（2）、多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，予以孩子的是批判、责备。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持搭配。（3）、适时疏导，细致说理。有些同学在课堂上违反了纪律，被老师点名批判时，表面装出接受批判的样子，实际心里暗暗斥责老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，适时疏导，诊治心病，让同学除去抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。四、加强对同学学习行为习惯的培育。本学期加强对同学学习习惯的培育。重要有：（1）、对人有礼貌，自动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实英勇。（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视老师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视老师，脚平放在地上。（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响本身的独立见解。（4）、做事有始有终，独立完成作业，自动做力所能及的事情，乐于帮忙他人，养成刻苦耐劳的好习惯。（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，同学的学习习惯已经有较大的进步。五、抓好平常各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让同学充分发挥其各项技能，加强班级凝集力，我重视去培育同学的各项素养，发掘其潜能，让同学英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。常常性去检查同学的个人卫生，适时发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长同学见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班同学成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。六、充分发挥班主任职责，协调各方气力。（1）、协调学校，家庭和社会。（2）、协调各科任之间联系，适时交流班中情况。（3）、积极适时做好家访工作。老师是沟通学校与家庭的桥梁，家访便充分体现出桥梁的作用。同学虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重点的影响，所谓"近朱者赤，近墨者黑"，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面努力探求高分，却忽视平常的培育。为此，我会耐性地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从"一切为了孩子"的角度去改观一些家长的态度，加强平常的培育，共同教育好下一代。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非本领低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，渐渐摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专注学习。小学四班级班主任工作总结范文第4篇这是我第11次写期末总结，每次写总结，总得先进行回顾，一回顾，我发觉了我的工作方向在渐渐发生变化，从以前低段时的“创新工作”在向现在高段的“稳中进展”变化。由于在低段，同学什么都不懂，需要老师从头组织起一个班级，于是我就尝试各种新鲜的管理方式，不断创新，而且这一套在低段孩子中也适用，效果良好。到了高段，同学对学校的基本制度都已谙习，对老师的教学方式也已了解，而这个年龄段的孩子又特别会出这样那样的事情，这样使我在工作中渐渐求稳，使班级“稳中进展”。有些新老师说我们新老师刚上岗，没阅历，不会写总结或写不好，我倒觉得我们老老师反而难写，由于几年下来，一些教学方式，管理方式好像已在定型，总结年年创新，难啊！说实在的，我个人认为，只要认认真真地完成学校每个阶段布置的各方面任务，就是杰出地在做好班主任工作，我就是这样做的，其他在班级中我做的还是一些日常工作，下面我有重点的来讲几点：一、公正、公正、公开一天早上，我来到教室，讲台桌上放着一张纸，里面写着：“范老师，你偏心，人家4班已经把寒假作业发下来了，你为什么不发？”我看了，不禁哑然失笑。在民主生活日益完善的今日，连小孩子也受到了熏陶，民主意识不断高涨，看来班级管理中也离不开这六个字“公正、公正、公开”，班主任真正做到了这点，才能赢得同学的信任和家长的支持，从而使班级工作得以顺当进行。1、班干部的选拔和任用要做到公正、公正、公开。群众的眼睛是雪亮的，同学之间的了解，往往比老师细致，所以条件成熟时，从班长到小组长的产生都宜实行竞选的方法，效果比较好。这方面每位班主任都做得很好，我就不再多说了。2、对同学的评比和鉴定要做到公正、公正、公开。比如班内有一个小组竞赛，由一位班干部按条例组织评比记分，一周公布小组得分情况，然后进行奖惩，这个过程就肯定要体现公正、公正、公开，否则就没有任何效应。3、学校、班级重点活动的实施及突发事件的处理要做到公正、公正、公开。一般情况下，学校每学期都有不少活动，每个班级要选拔人才参加，比如演讲比赛、家长会等，我在组织活动，选定角色时都公开征求同学的看法或由同学商定。总之，只要班主任始终以公正、公正、公开的原则处理班级事务，就能提高威信，使班级工作顺当开展。二、妥当处理纠纷孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多。那我们老师解决同学之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用充足的耐性倾听同学的诉说，了解事情的来龙去脉。由于同学倾吐了所受委屈，情绪简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时掌控不住本身的情绪也有。然后引导同学认得本身的错误，反思本身的行为，培育自我教育本领，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想本身。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的。另外，我想讲讲在学期快结束的时候，我还意外地发觉了一个教学上的小方法，我想下学期或许可以尝试一下。我们班上有几个同学，作业老写不工整。字迹潦草不说，卷面还很不乾净，这事儿好令人伤脑筋。有一回，我正在讲评作业，做事慢半拍的一位男同学怎么也找不到作业本。看他那副慢腾腾的样子，我气不打一处来。“算了，先做在同桌的本子上吧。”他的同桌这几天生病了，所以人不在。他即将动笔写时，我提示他说：“人家的作业本可是很干净的，你可不能乱写！”语气里带着明显的警告意味。下午，作业交上来了，让我惊喜的是，这次他的正确率特别高，而且字迹也很工整。我问他：“你这次怎么做得那么好呢？”“由于这是别人的作业本啊！不做好被她说了呢。”刹那间，我脑子里闪过一个念头：何不来一次作业本改革，让一个本子同时拥有两个主人呢？把班里作业比较工整的和不是很工整的同学结为一对，两人的作业本隔一个单元交换使用，让作业工整的同学常常督促并提示潦草的同学，而且自动帮忙对方订正错误；平常作业潦草的同学，看到本身伙伴作业做得那么工整，再也不敢马虎了，一举两得。这个小发觉又使我悟得了一个大道理“教育无小节，各处有学问。”当然这个试验得放到下学期实践了。小学四班级班主任工作总结范文第5篇这一年来，在老师和同学的'共同努力下，我们班的总体情况还不错。作为四班级一班的班主任，我只是在旁边起到学习的作用。我觉得卓老师班主任的确当得很不错，各方面的管理都很严格，也因此，我们班的红旗是全校最多的一个班级，同时她被评为本学期的优秀班主任之一、一、培育同学的良好习惯。我管理的范围比较小，仅仅是本身学科上的一些小细节需要注意的或者怎么样的，但是我学到很多。比如说，当老师发给你奖品的时候，当你从老师手中拿过奖品或者是帮你批改好的作业时，你应当心存感谢，学会感恩，应当要说“感谢老师”，不管是校内校外都应当做到有礼貌，见到老师要问好。另外，打扫卫生的习惯还包括，提示任课老师不乱扔粉笔头，提示任课老师不用双面胶粘贴校对的答案在墙上或者是黑板上，为了维持我们班容班貌而做的。让同学本身去出黑板报，培育同学本身动手的本领。二、挂念珍惜同学。