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文档简介
上海市南汇第一中学2025届高三第三次测评生物试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.1979年的10月26日,人类彻底消灭了天花,从此不再接种天花疫苗。天花疫苗除可以对抗天花病毒,还能抵抗与天花病毒亲缘关系较近的一些痘病毒,如猴痘病毒等。天花病毒和猴痘病毒的传播途径如下图所示,下列说法正确的是()A.接种牛痘能使机体产生并保留相应的记忆细胞和B细胞,从而治疗天花B.终止天花疫苗的接种不影响人类对猴痘病毒的免疫力C.猴痘病毒可在人一畜、畜一畜之间传播,但不能在人一人之间传播D.人体内浆细胞可以来源于B细胞与记忆细胞2.某类性别发育异常男性疾病性染色体正常且性腺为睾丸,而其他性征出现不同程度的女性化。临床发现,该类病的甲患者促性腺激素水平偏高,但雄性激素水平相对偏低;乙患者促性腺激素和雄性激素水平均偏高。下列分析错误的是()A.甲患者的女性化可能是雄性激素合成不足造成的B.甲患者雄激素水平偏低可能与促性腺激素受体缺乏有关C.乙患者的女性化可能是缺乏雄性激素受体导致的D.乙患者体内促性腺激素的偏高与雄性激素水平偏高有关3.下列关于人类染色体组和染色体组型的叙述,错误的是()A.人类染色体组型图的染色体均是由大到小排列B.人类染色体组型图中包含2个染色体组和4套遗传信息C.人类的染色体组中通常不含等位基因D.人类的染色体组型图可用于唐氏综合征的诊断4.下列关于现代生物进化理论的说法,不正确的是()A.环境适应,种群基因频率将不发生改变B.基因突变、基因重组和自然选择可导致某大肠杆菌种群基因频率发生变化C.生殖隔离是新物种形成的标志D.生物多样性与生物之间的共同进化密切相关5.小花碱茅属于禾本科草本植物,种子外包被颖壳。研究人员以小花碱茅成熟种子为外植体,对种子进行脱颖处理,用不同浓度激素配比诱导愈伤组织形成及再分化,成功建立了完整的小花碱茅组织培养植株再生体系,以下是部分研究数据,下列说法正确的是()处理激素浓度愈伤组织诱导率%2,4-D6-BA6346.6±2.22543.2±2.6334.65.4±6.9454.67.9±2.4574.68.6±6.4634.39.7±2.8A.6-BA会抑制愈伤组织形成,浓度越高抑制作用越强B.脱分化形成愈伤组织时,可避光条件下无菌培养C.可以用高压蒸汽灭菌法对脱颖种子进行无菌处理D.对种子进行脱颖处理的目的是防止颖壳污染环境6.哺乳动物胰岛B细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述有误的是()A.细胞核:中心法则中各环节发生的场所B.溶酶体:水解衰老细胞器和细胞碎片C.高尔基体:对胰岛素前体进行加工修饰D.线粒体:丙酮酸彻底氧化分解合成ATP7.下列有关细胞内化合物的叙述,正确的是()A.蔗糖和乳糖没有相同的水解产物B.甘油和磷脂的组成元素中都含有PC.腺嘌呤和脱氧核糖可形成ATP并用于某些生命活动D.细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的分子并不都是蛋白质8.(10分)下列过程不涉及负反馈调节的是()A.捕食者数量对被捕食者数量的影响B.体内甲状腺激素含量维持相对稳定C.胰岛素分泌量对血糖浓度的影响D.落叶量对土壤动物丰富度的影响二、非选择题9.(10分)性别是生物的一种性状,性别的决定通常与性染色体有关,一些性状的遗传往往与性别相关联。请回答下列问题:(1)人类血友病是一种X染色体上的隐性遗传病,血友病的主要遗传特点是___________。(写两点)(2)红眼果蝇群体中出现了紫眼的突变体,将红眼果蝇与紫眼果蝇进行正反交实验,F1雌雄果蝇均为红眼,F2中红眼与紫眼的比例为3∶1,由此能否确定控制眼色的基因仅位于常染色体上?_________(填“能”或“不能”),子二代红眼雄果蝇的基因型为_________(等位基因用B、b表示)。(3)一种喷瓜是雌雄异株的,其性别是由常染色体上两对等位基因决定的。这两对等位基因决定性别的情况如下:M决定雄性可育,m决定雄性不育;F决定雌性不育,f决定雌性可育。在这种植物的群体中,大致是雌株和雄株各占一半;也会出现雌雄同株(同时有雌性和雄性器官)的个体,但概率非常小。该种喷瓜的雄株基因型是_________,雌雄同株的基因型是_________,出现雌雄同株的原因是____________________________________________。10.(14分)某林场在桉树幼林里栽培菠萝,通过精心管理,取得了桉树、菠萝两旺,提高了经济效益。已知桉树是深根性树种,菠萝的根系很浅;幼桉树喜光,一般高度在2m左右,菠萝是半阴性植物,多在1m以下。请回答下列问题:(1)此林场可看作是生命系统结构层次中的____________________________。(2)区别该林场和其他林场生物群落的重要特征是_________________________。该林场桉树、菠萝的种植方式体现了生物群落具有明显的________________现象,可以显著提高群落利用____________________(答2点)等环境资源的能力。(3)如图是该林场中部分生物的能量流动简图。若A、B、C、D各代表一种生物,请写出此图所包含的食物链:________________________________________________。据图计算,在初级消费者、次级消费者之间的能量传递效率为__________________。11.(14分)乐于助人是中华民族的传统美德。当你帮助别人提起重物时,看似举手之劳,实际会发生复杂的神经调节,下图是表示该反射通路的简图,首先大脑皮层发出冲动,可以引起α神经元、γ神经元兴奋,进而引起骨骼肌中的梭外肌纤维(肌纤维即肌细胞)收缩,从而提起重物。已知图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质。回答下列问题:(1)α神经元兴奋时,兴奋可以传递给梭外肌纤维,但不能传递给A神经元。其原因是____。(2)γ神经元兴奋,肌梭能感受梭内肌纤维收缩,产生兴奋并传导给A神经元。从反射弧结构组成的角度分析,肌梭是______,A神经元属于____神经元。γ神经元兴奋,最终会使骨骼肌收缩的力量_____(填“增强”或“减弱”)。(3)若一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位,都可称为突触,上图中所示部分共有____个突触。12.某地区推广的“稻—鸭”共作生态农业模式部分结构如下图所示。请分析回答下列问题:(1)从生态系统的组成成分上看,图中还缺少______________________________。流经该生态系统的总能量是______________________________。(2)鸭能通过捕食减少稻田中杂草、害虫和田螺的数量,目的是调整生态系统中的__________关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分;同时能减少__________的使用,减轻环境污染。鸭的游动还能____________________,促进水稻根系的生长。(3)调查田螺的种群密度可采用的方法是__________。由于稻鸭共作,原本在群落中优势明显的害虫如多足摇蚊地位下降,而一种环节动物尾腮蚓优势地位明显上升,这一过程称为__________。在稻田生态系统中,鸭的引入能够加快生态系统的__________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】
由图可知,天花病毒属于在人与人之间传播的病毒。而猴痘病毒既可以在人与人之间传播,也可以在啮齿类动物之间传播,还可以在人和啮齿类动物之间传播。【详解】A、接种牛痘能使机体产生并保留相应的记忆细胞和抗体,B细胞的产生与接种疫苗无关,A错误;B、由于天花疫苗除可以对抗天花病毒,还能抵抗与天花病毒亲缘关系较近的一些痘病毒,如猴痘病毒等,所以终止天花疫苗的接种使人类对猴痘病毒的免疫力相对降低,B错误;C、猴痘病毒可在人—人、人—畜、畜—畜之间传播,C错误;D、人体内的B细胞与记忆细胞在相应抗原的刺激下都可以分化为浆细胞,D正确。故选D。【点睛】本题主要考查免疫的相关知识,意在考查考生对免疫过程的识记和理解能力,以及应用所学知识解决问题的能力。2、D【解析】
该题主要考察了性激素的分级调节和反馈调节的特点,首先下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促性腺激素,又该激素作用于性腺,促进性腺分泌雄性激素,而雄性激素可以反过来抑制下丘脑和垂体的分泌作用。【详解】A、雄性激素具有激发和维持雄性第二性征的作用,甲患者体内的雄性激素减少,可能使其女性化的原因,A正确;B、当个体缺乏促性腺激素受体,则促性腺激素无法促进性腺分泌雄性激素,可能导致雄性激素偏低,B正确;C、乙患者体内的雄性激素很高,正常情况下会抑制下丘脑和垂体的分泌作用,但促性腺激素含量也很高,则可能是缺乏雄性激素受体导致的,C正确;D、雄性激素水平偏高应该造成促性腺激素偏低,D错误;故选D。3、A【解析】
人体含有23对、46条染色体,两个染色体组;染色体组型也叫核型,是指某一种生物细胞中全部染色体的数目,大小和形态特征;常以有丝分裂中期的染色体作为观察染色体组型的对象;对形态特征的观察和分析,主要根据染色体上着丝粒的位置进行的。【详解】A、人类染色体组型图的染色体不都是由大到小排列的,A错误;B、人类染色体组型图中包含人体46条染色体,所以包含2个染色体组,并从染色体组型图中看出每条染色体都含有姐妹染色体单体,所以含有4套遗传信息,B正确;C、人类的染色体组中通常不含同源染色体,因此也不含等位基因,C正确;D、唐氏综合征患者21号染色体出现三条,人类的染色体组型图可用于唐氏综合征的诊断,D正确。故选A。4、A【解析】
现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位;生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。【详解】A、影响种群基因频率的因素有突变和基因重组、自然选择等,因此若环境适应,种群的基因频率可能会发生改变,A错误;B、自然选择、突变和基因重组(人为条件下大肠杆菌也可发生)都会导致种群基因频率发生改变,B正确;C、出现生殖隔离是新物种形成的标志,C正确;D、共同进化是生物与生物之间、生物与无机环境之间相互影响、共同发展,生物共同进化形成生物多样性,D正确。故选A。【点睛】解答此题要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,能运用所学的知识准确判断各选项。5、B【解析】
6、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料。2、影响植物组织培养的因素:①培养基配制;②外植体选取;③激素的运用;④消毒;⑤温度、pH、光照。3、植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素;同时使用生长素和细胞分裂素时,两者用量的比例影响植物细胞的发育方向;先使用细胞分裂素,后使用生长素;植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽,移栽时,应先将培养瓶的封口膜打开一段时间,让试管苗在培养间生长几日;移栽时需用流水清洗根部的培养基;最后幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间,等幼苗长壮后再移栽到土壤中。【详解】A、6-BA会抑制愈伤组织形成,当2,4-D浓度为3时,6-BA为4.3时比4.6时的愈伤组织诱导率要高,所以并不是6-BA浓度越高抑制作用越强,A错误;B、脱分化形成愈伤组织时,可避光条件下无菌培养,B正确;C、高压蒸汽灭菌法会使所有的种子失活,种子不能再脱分化,C错误;D、对种子进行脱颖处理的目的是为了更利于种子脱分化,D错误。故选B。6、A【解析】
1、动物细胞中,高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,发送蛋白质;植物细胞中高尔基体与细胞壁的合成有关。
2、溶酶体内含有多种水解酶;膜上有许多糖,防止本身的膜被水解,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
3、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】A、哺乳动物胰岛B细胞高度分化,细胞核不能进行DNA的复制、翻译,只能进行DNA的转录,A错误;B、溶酶体中含有多种水解酶,能水解衰老细胞器和细胞碎片,B正确;C、高尔基体可对胰岛素前体进行加工修饰,使其成为成熟的蛋白质,C正确;D、葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸,丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解,释放能量并合成ATP,D正确。故选A。7、D【解析】
1、糖类分为单糖、二糖和多糖,单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等;二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖;淀粉、纤维素和糖原是由葡萄糖聚合形成的多糖;糖类是主要的能源物质,细胞生命活动直接的能源物质是ATP;不同糖类在细胞中的分布和功能可能不同。2、ATP的结构式可简写成A—P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3个,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。个ATP分子中含有一个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键。3、蛋白质是生命活动的主要承担者,其主要功能为:①构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;②催化作用:如绝大多数酶;③传递信息,即调节作用:如胰岛素、生长激素;④免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);⑤运输作用:如红细胞中的血红蛋白。【详解】A、蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖,乳糖的水解产物是葡萄糖和半乳糖,蔗糖和乳糖共同的水解产物是葡萄糖,A错误;B、甘油的组成元素是C、H、O,B错误;C、ATP中含有核糖,不含脱氧核糖,C错误;D、细胞膜中负责转运氨基酸的载体是蛋白质,而细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA(本质是核酸),D正确。故选D。【点睛】本题综合考查生物体内的四大有机物的化学组成及主要功能。解答本题的关键是明确各种有机物的元素组成和在生物体内的功能。8、D【解析】
在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要的意义。反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节。【详解】A、捕食者数量增加,被捕食者数量减少,又会使得捕食者减少,属于负反馈调节,A错误;B、体内甲状腺激素含量升高,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,从而使甲状腺分泌甲状腺激素减少,属于负反馈调节,B错误;C、胰岛素分泌量增加,会使得血糖浓度降低,使得胰岛素分泌减少,属于负反馈调节,C错误;D、落叶量增加,为土壤动物提供更多的有机物,土壤动物丰富度增加,但土壤丰富度不影响落叶量,D正确。故选D。二、非选择题9、男性患者多于女性交叉遗传不能BB、Bb或XbYB、XBYb或XBYBMmFfMmff喷瓜群体中雌株和雄株各占一半,说明该性状的两对等位基因位于一对同源染色体上,其中M与F连锁、m与f连锁,雄株基因型是MmFf,雌性喷瓜基因型为mmff,雄株因偶尔发生交叉互换,产生了基因型为Mf的配子,配子Mf与雌株产生的配子mf结合,产生雌雄同株的基因型为Mmff的个体【解析】
血友病为伴X隐性遗传病,该病的特点为:女患父子患,即女性患病则儿子一定患病、女儿患病,则父亲一定患病,父亲正常,其女儿一定正常,群体中表现为男性患者多于女性;如果正反交结果性状一致(相同)且无性别上的不同,则该生物性状属细胞核遗传中的常染色体遗传;如果正反交结果不一-致且有性别上的差异,则该生物性状属细胞核遗传中的伴性遗传;如果正反交结果不一致(与母本表现型相同),无性别差异,且有母系遗传的特点;则该生物性状属于细胞质遗传。但需注意的是,以上涉及的都是有性生殖方式。【详解】(1)血友病是伴X隐性遗传病,X染色体上隐性遗传病的主要特点:男性患者多于女性、且表现为交叉遗传。(2)红眼果蝇与紫眼果蝇进行正反交实验,子一代雌雄果蝇均为红眼,子二代果蝇中红眼与紫眼的比例均为3∶1。可推导控制果蝇眼色的基因可能位于常染色体上,也可能位于X、Y染色体同源区段上且红眼对紫眼为显性。亲本基因型为BB、bb或XbXb、XBYB或XBXB、XbYb,子二代红眼雄果蝇的基因型为BB、Bb或XbYB、XBYb或XBYB。(3)根据题意可知,这种植物的群体中,雄株基因型是MmFf,雌株的基因型为mmff,由于该植株群体大致是雌株和雄株各占一半,也会出现雌雄同株,但概率非常小,因此可推出M与F连锁、m与f连锁;出现雌雄同株的原因是雄株产生配子时偶尔发生交叉互换,产生了Mf的配子,Mf的配子与雌株产生的mf的配子结合,产生基因型为Mmff雌雄同株的个体。【点睛】熟知各类遗传病的遗传特点是解答本题的关键,掌握利用正交与反交的作用是解答本题的另一关键!10、生态系统物种组成垂直分层阳光、水分、无机盐A→D→C18%【解析】
1、生物群落是指在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合,包括动物、植物、微生物等各个物种的种群,共同组成生态系统中有生命的部分。组成群落的各种生物种群不是任意地拼凑在一起的,而有规律组合在一起才能形成一个稳定的群落。群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态,其最显著的特征是成层现象,即在垂直方向分成许多层次的现象。群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局,其主要表现特征是镶嵌性。2、生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化散失的过程。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。能量的流动特点是单向流动,逐级递减。能量传递效率是指在相邻两个营养级间的同化能之比,传递效率大约是10%~20%。【详解】(1)此林场包含主要的生产者——桉树、菠萝,也包含依赖生产者的各种消费者,土壤、空气中有各种分解者,还有周围的空气、水、阳光等非生物因素,它们共同构成生态系统。(2)要区别不同林场的生物群落,一个重要特征就是其物种组成。幼桉树一般2m左右,菠萝多在1m以下,体现其具有明显的垂直分层现象。桉树是深根性树种,菠萝的根系很浅,它们可以利用不同深度土壤的水分和无机盐;桉树、菠萝高度不同,高矮结合可以充分利用不同层次的光能。(3)根据能量流动路径,可判断A是生产者,B是分解者,C是次级消费者,D是初级消费者,因此食物链是A→D→C,D→C的能量传递效率为。【点睛】本题考查生态系统的结构和功能,要求考生识记群落的结构特征,理解生态系统的组成成分及其作用,学会能量传递效率的计算,能结合所学的知识和题干信息准确答题。11、兴奋在突触处只能单向传递,α神经元为传出神经元,兴奋能传递给效应器,但不能逆向传递给A神经元感受器和效应器传入(感觉)增强7【解析】
兴奋在神经纤维上的传递是双向的;兴奋在神经元之间的传递是单向的,因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。【详解】(1)兴奋在神经元之间的传递是单向的,α神经元兴奋时,兴奋可以传递给梭外肌纤维,但不能传递给A神经元。其原因是兴奋在突触处只能单向传递,α神经元为传出神经元,兴奋能传递给效应器,但不能逆向传递给A神经元。(2)γ神经元兴奋,肌梭能感受梭内肌纤维收缩,产生兴奋并传导给A神经元。从反射弧结构组成的角度分析,肌梭既能感受兴奋也能传递兴奋,肌梭既是感受器也是效应器,据图可知,A神经元上有神经节,因此,A神经元属于传入神经元。γ神经元兴奋,引起骨骼肌中的梭外肌纤维(肌纤维即肌细胞)收缩,从而提起重物,由于图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质,因此,γ神经元兴奋,最终会使骨骼肌收缩的力量增强。(3)据图分析可知,若一个神经元轴突末梢与另一个神经元或其他细胞相接触的部位,都可称为突触,上图中所示部分共有7个突触。【点睛】解答本题的关键是看清题干中
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