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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、“史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法,如图是对史前时期的一次推论,从中我们可以得出的结论是(
)*北京人牙齿化石门
*北京人头盖骨化石
*40多个个体的直立人化石得出结论北京人前额低平,眉骨粗大,颧骨突出.嘴部前伸,能够直立行走
A.会不会制造工具是人与动物的根本区别B.化石是研究远古人类历史的重要证据C.劳动在从猿向人转变过程中起着决定性因素D.北京人的外貌全是靠我们的想象和猜测
2、建造宫室,制作衣裳.教人挖井,制造船只。.被后人尊称为”人文初祖”之一的是(
)A.尧B.禹C.黄帝D.舜
3、“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”这句话里的“天下为家”是指(
)A.夏朝是我国历史上第一个王朝B.中国早期国家的产生C.确立了分封制D.王位按家族血缘关系世代继承
4、根据下图观察,对甲骨文特点的介绍,正确的是(
)
甲骨文字形举例
A.甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字B.甲骨文使用象形、会意、形声、假借等多种造字方法C.甲骨文内容丰富,形式优美,形象生动,意味深长D.形声字用声符来注音,用一个字表示类别,组成新字,是最为先进的造字法
5、早在六七千年前,生活在黄河和长江流域的半坡居民和河姆渡居民都已经进入到农耕文化时代。下列表述符合这两个居民农耕文化特征的是(
)A.饲养家畜制造陶器B.逐步推广牛耕技术C.开始使用铁制农具D.普遍使用青铜器
6、老子,春秋后期楚国人,姓李名耳,是中国伟大的思想家。他是哪个学派的创始人?他的学说主要集中记述在哪本书中?(
)A.儒家、《论语》B.道家、《道德经》C.墨家、《墨子》D.法家、《韩非子》
7、湖北云梦睡虎地出土的秦简(下图),经诸多学者研究分析认为,该竹简记截的内容主要是秦朝的法律制度、行政文书、医学著作以及关于吉凶时日的占书。其上面的文字最有可能是(
)
A.金文B.隶书C.楷书D.行书
8、中国象棋棋盘中的分界线为“楚河汉界”,与这一名称相关的历史事件是A.涿鹿之战B.商汤灭夏C.巨鹿之战D.楚汉之争
9、汉朝初年,统治者采取了休养生息的政策,出现了政治清明、经济发展、人民生活安定的统治局面,历史上称为(
)A.贞观之治B.文景之治C.楚汉之争D.光武中兴
10、毛泽东在《沁园春雪》中写道∶“惜秦皇汉武,略输文采。”下列关于“秦皇汉武“共同点的叙述正确的是
①推动了大一统的局面的形成与发展②开创了君主专制中央集权制度③在币制方面有重要举措④推崇儒家学说⑤反击匈奴A.①②⑤B.③④⑤C.①③⑤D.②③④
11、东汉刘秀统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称(
)A.大一统B.文景之治C.光武中兴D.开元盛世
12、“(胜、吴广边的队伍)恰巧遇到天下大雨,道路不通,(他们)估计已经误期。误期按照秦朝法令,(他们)都要被斩首”这段话与大泽乡起义的关系是(
)A.没有雨就不会爆发农民起义B.大雨成为农民起义的根本原因C.极其残酷的刑罚导致农民起义D.大雨加速了农民起义的爆发
13、奠定了三国鼎立局面形成的基础的战役是(
)A.官渡之战B.赤壁之战C.城濮之战D.洛阳之战
14、不同的历史时期有不同的时代特征。结合下面思维导图归纳“魏晋南北朝时期”的时代特征,下列表述最恰当的一项是(
)
A.早期国家和社会变革B.统一国家的形成与巩固C.政权分立与民族交融D.政权分立与江南开发
15、《资治通鉴》记载“拓跋氏……宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”该史料反映的北魏孝文帝改革措施是(
)A.以汉服代替鲜卑服B.朝廷中必须使用汉语C.改鲜卑姓为汉姓D.从平城迁都到洛阳
16、贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术,又记录了鲜卑族的畜牧经验。这反映了A.北方民族大融合的发展B.畜牧业居于生产主导地位C.鲜卑族与汉族习俗相同D.北魏已经完成了国家统一
17、汉武帝在位期间,为了打破“今诸侯或连城数十……强而合从以逆京师”的局面,实行(
)A.焚书坑儒B.郡国并行制C.“推恩令”D.罢黜百家,尊崇儒术
18、春秋战国时期,新旧制度更替,社会大变革,其根本原因是(
)A.战争频繁B.诸侯争霸C.百家争鸣D.铁器、牛耕的使用和推广
19、下列选项中,与山顶洞人的生活状况相符的是(
)
①已经不再使用打制石器
②已用骨针缝制衣服,懂得爱美
③靠采集、狩猎为生,还会捕鱼④生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④
20、某中学历史兴趣小组把三国两晋南北朝时期的历史作为研究性学习的重点。下列四项中不属于三国两晋南北朝时期的历史特点是(
)A.封建国家分裂,政权更替频繁B.北方战乱频繁,南方相对稳定C.统一多民族国家的建立和巩固D.出现民族融合的大趋势二、综合题
21、改革推动社会发展和进步。阅读下列材料。材料一战国时期,新旧时代交替,为适应时代发展及其在复杂斗争中生存下去,各国都在一定程度上实行变法。各国经过变法改革,政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革,整个社会前进的步伐加速了。材料二公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法,商鞅推行了一系列改革措施,使秦国的国力大为增强。提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国——以上两则材料均摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》七年级上册请回答:
(1)根据材料一,扼要指出战国时期各国实行变法的背景和主要目的。
(2)依据材料二,叙述商鞅变法取得显著成效的主要原因和意义。结合所学知识,列出商鞅变法的主要内容。(答出其中的3点内容即可)
(3)综合上述两则材料,从战国时期各国的变法改革中,你得到什么启示?
22、秦始皇完成了我国历史上的第一次统一,建立了对我国封建社会影响深远的一系列政治、经济、文化制度,开创了我国历史发展的新局面。材料一
秦统一前,国家处于分裂割据状态,战争频繁,严重阻碍了各地区经济文化的发展,同时给人民的生产、生活带来灾难。嬴政掌权后,采取两方面的措施:搜罗任用外来人才,如楚国的李斯、魏国的尉缭;部署统一全国的策略,秦王采纳李斯的建议,从弱小的韩国开刀,先扫除两翼,最后灭齐。材料二
材料三
秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物……不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代——翦伯赞
(1)根据材料一,结合所学知识谈谈秦王嬴政最终实现统一具备了哪些条件。
(2)观察材料二,请在图中的图例栏内A、B处分别写出图例的含义。依图指出秦灭六国过程的特点。
(3)从材料三看,翦伯赞是怎样评价秦始皇的?其主要依据是什么?
23、阅读下列材料,回答问题。材料一:诸子百家对于统治方法,都提出了自己的主张。在由春秋战国走向天下一统的过程中,法术首先奠定了具有可操作性的行政基础。……汉代黄老术的清净无为之治,使得汉朝逐渐走向繁荣,但是也导致了同姓诸侯坐大而威胁中央政权之势。--李锐《诸子百家的治术争鸣》
(1)根据材料一和所学,说出春秋战国时期的思想领域出现了什么局面?为解决汉初黄老术的弊端,巩固中央政权,汉武帝在思想上采取了什么措施?材料二:勤求古训,博采众方。--东汉•张仲景
(2)材料二中张仲景“博采众方”写成的中医治疗学专著是什么?为什么后世尊称他为“医圣”?材料三:贾思勰在《齐民要术》中强调,“顺天时,量地利,则用力少而成功多”,掌握农作物的生产规律,依据天时地利的具体特点,合理使用人力,谋求事半功倍。--摘编自樊树志《国史概要》,复旦大学出版社2019年版
(3)概括材料三中贾思勰的主张内容。谈谈这本著作在农学史上的地位。
24、七年级的同学在学习完先秦历史之后,开展了一次主题为“中华文明,光芒四射”的擂台赛,分为农耕篇、大变革篇、文化篇三个模块来相互考查。请你回答下列问题。模块一农耕篇
(1)发源于长江流域和黄河流域的中华文明源远流长,成就辉煌。请你分别写出这两大流域过上农耕生活的原始居民。他们种植的粮食作物分别是什么?他们居住的房屋样式分别是什么?模块二大变革篇材料
(秦孝公)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊《过秦论》
(2)上述史料反映的是我国古代哪次变法事件?
(3)结合所学内容,请在下面空白处写出示意图中这次变法的主要内容。
模块三文化篇
(4)文字是传承文化的重要载体。我国有文字可考的历史,从什么时候开始?春秋战国时期出现了诸子百家,这个时期的文化思想奠定了整个封建时代文化的基础,对中国古代文化有着非常深刻的影响。主张一若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝慈,若此则天下治。主张二赏莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。主张三民为贵,社稷次之,君为轻。主张四顺物自然而无容私焉,而天下治矣。——摘编自《中国历史教师教学用书》等
(5)上述主张分别属于哪一学派?
25、阅读下列材料:材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”——(唐·李白《古风》)材料二:秦朝的建立,结束了了春秋战国以来的分裂割据局面,也开创了一些新的体制。但是,由于自己的暴政,造成了秦朝在历史上被定格为一个短命王朝。材料三:
请回答:
(1)材料一中秦王是谁?此诗颂扬了秦王哪方面的业绩?
(2)为加强统治,
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