吉林省延吉市初中历史九年级期末上册评估预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史

A．商朝B．秦朝C．西汉D．唐朝

2、公元前431年伯里克利在纪念一位雅典将士时发表演讲：雅典公民不会因为要照顾小家而忽视国家，甚至连我们当中从事商业的人也有很好的政治观点，总之，我要说：雅典是希腊的学校。对此理解正确的是（

）A．希腊地处爱琴海B．希腊建立了城邦C．希腊民主政治发达D．亚历山大建立帝国

3、历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（

）A．公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》B．公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛C．4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国D．亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇

4、9-13世纪是西欧封建庄园兴盛时期。下面关于庄园的说法正确的是（

）A．庄园是西欧中世纪社会的基础B．佃户不需要向领主提供劳役C．领主能随意没收佃户的土地D．庄园法庭只维护领主的利益

5、1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是A．雅典的民主政治B．封君封臣制度C．城市的自由与自治D．大学的自治地位

6、下图是小明学习世界古代某一部法律文献时制作的知识卡片。请判断，他学习的是（

）时间:公元6世纪二十年代

内容:承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，对财产、买卖、债务，契约关系等作出明确规定。

影响:奠定了欧洲民法的基础A．《权利法案》B．《拿破仑法典》C．《罗马民法大全》D．《人权宣言》

7、下列各项中，与日本大化改新无关的是（

）A．阶级矛盾十分尖锐B．外族入侵频繁C．大贵族努力主势力强大D．政局混乱不堪

8、刘学铭在《理性的轨迹》中写道：“这种新文化思想强调人类个性的价值，关心人类个人的幸福，主张人类创造的自由……人们重新开始将目光从天国降到人间，”这一时期是A．古巴比伦时期B．罗马帝国时期C．文艺复兴时期D．启蒙运动时期

9、有学者认为：“新航路开辟以后，欧洲的商人和殖民者在欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的商业联系。”这表明（

）A．亚非拉地区资本主义经济开始快速发展B．世界开始连为一个整体C．证明了地圆学说的正确D．经济活动取代了战争

10、观察图片，对两幅图片反映史实的相关说法中，正确的是（

）

A．两个文件共同奠定了英国君主立宪制度的基础B．右图体现了法国大革命浪潮对美洲的积极影响C．左图体现拿破仑帝国之后法国封建王朝的复辟D．二者都建立了针对国家领导人的权力制约机制

11、根据所学知识分析，下图描述的历史人物对后世影响最深远的事件是（）

A．领导了北美独立战争B．将查理一世送上断头台C．颁布了《民法典》D．推翻了欧洲封建统治

12、九年级一班张超同学在学完一章节历史课后根据所学知识整理制作了一张学习卡片（如下图）。根据卡片可知，张超同学这一章节历史课的专题应是内容英国资产阶级革命

美国独立战争

法国大革命性质资产阶级革命作用都促进了资本主义发展A．资本主义制度的初步确立B．资本主义制度的扩展C．西欧走出中古时代D．欧美主要国家的社会巨变

13、国际一些标志性事件往往成为定格历史的坐标。对此下列叙述正确的是A．1689年英国国会通过了《权利法案》，君主立宪制的资产阶级统治确立起来B．1789年7月4日法国巴黎市民攻占巴士底监狱，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕C．1914年7月底奥匈帝国向德国宣战，第一次世界大战爆发D．瓦特蒸汽机出现以后，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”

14、《大国崛起》在谈到英国时，一再提到英国崛起中的“核心竞争力”，那么英国成为“世界工厂”和“日不落帝国”的“核心竞争力”是英国（

）A．打败西班牙“无敌舰队”，掌握海上霸权B．成为世界上最大的殖民帝国C．完成资产阶级革命，确立君主立宪政体D．率先开始并完成工业革命二、综合题

15、习近平新时代中国特色社会主义思想在文化上的体现是：以文明交流超越文明隔阂.文明互鉴超越文明冲突.文明共存超越文明优越。阅读材料，回答问题。材料一

公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人.人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系；一个人在爱琴海边思考人的灵魂.美德和幸福的问题。材料二

古代丝绸之路开创性的打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络；……推动了科学技术的交互传播；助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染.相互包容的重要纽带。——摘自《求是》材料三

新航路开辟后的新现象(见下图)

材料四

从17世纪至20世纪初，世界历史在经济.政治.思想等领域发生了深刻的变革，推动了世界文明的发展。材料五

交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的.平等的，应该是多元的.多向的……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

(1)材料一中“在黄河边思考”的思想先哲是谁？

(2)材料二所提到的“打通东西方大通道”的是谁？根据材料指出这条“大通道在人类历史发展过程中的作用。

(3)根据材料三并结合所学知识，写出一位与图一现象有关的航海家。写出图二反映出的历史事件。

(4)最早发生政治变革的是西方哪个国家？它建立了什么政治制度？其政治变革与经济变革之间有什么联系？

(5)依据材料五指出，在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩？

16、棉纺织品是“第一个真正意义上的全球商品”。小小的棉花，可以作为透镜来对全球历史的发展进行研究。阅读下列材料，回答问题。材料一

棉花最初传入欧洲，就像在西非一样，是伊斯兰教扩张的结果。……伊斯兰文化与棉花之间的关系非常密切，大多数西欧语言中的“棉花”一词都借用了阿拉伯语qutun。——（美）斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》材料二

棉花历史上的第二个重大事件发生在5年后的1497年。①成功地驶入卡利卡特港，开拓了从欧洲绕好望角到达印度的海上航线。现在，欧洲人第一次直接接触到了印度织工——世界上占主导地位的生产者——的产品，而不再依赖大量的中间商。——（美）斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》材料三

怎么把棉花变成象牙？或者更叫人伤脑筋的是，怎么把棉花变成奴隶？16世纪起，商人们就懂得这一神技的秘诀。他们未使用魔术，而是运用跨洋贸易……棉花转化为象牙的魔法，以及把非洲劳动力转化为咖啡和糖的戏法，均助推了世界经济，但有人和动物深受其害。——（美）彭慕兰、史蒂文《贸易打造的世界》材料四

1860年，自鸣得意的棉花贸易商和棉产品制造商沾沾自喜：他们站立在一个世界性帝国——棉花帝国的中心。他们统治的工厂里，成千上万的工人操作着巨大的纺纱机和轰鸣的动力织布机。他们从美洲的奴隶种植园获得棉花原料，再将其工厂的产品贩卖到世界各地最偏远的角落去……他们运转着一个帝国，但看起来一点都不像帝王。——（美）斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》

(1)根据材料一并结合所学知识，除了棉花，阿拉伯人还将哪些东方物产或文明传入欧洲？

(2)根