河南省初中历史七年级期末上册高分试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、目前所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（

）A．良渚遗址B．二里头遗址C．元谋人遗址D．北京人遗址

2、“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇……造车指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处的祭文（

）A．黄帝陵B．炎帝陵C．大禹陵D．螺祖庙

3、大禹治水，为民造福，其刻苦耐劳的精神永远为后人怀念。下列关于禹的事迹，描述错误的（

）A．用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海B．在治水过程中曾三过家门而不入C．建立了中国历史上第一个王朝D．通过禅让制传位给启

4、“雕琢一枚龟甲或者兽骨，厚重的历史……岁月翻过深埋骨头的废墟重现辉煌。”通过这些甲骨堆砌的“厚重的历史”，可以了解到的信息有（

）

①商周时期的大量祭祀活动

②“禹传子，家天下”的社会状况

③商王的战争

④奴隶耕种土地、收获庄稼等情况A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5、半地穴式圆形房屋里居住的是哪一原始人类（

）A．山顶洞人B．元谋人C．半坡人D．河姆渡人

6、在政治上主张“无为而治”的思想家是A．孙子B．孟子C．荀子D．老子

7、我国幅员辽阔，是一个统一的多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这主要得益于秦朝（

）A．行郡县制B．统一货币C．统一文字D．统一度量衡

8、秦亡以后，项羽、刘邦所领导的战争的性质是A．农民起义推翻暴秦的战争B．封建地主争夺王权的战争C．农民与地主之间的战争D．奴隶主与奴隶之间的战争

9、党的二十大报告提到“国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现”，在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一的王朝有（

）

①秦②西汉③东汉④北魏⑤东晋⑥西晋A．①②③⑥B．①②④⑤C．①②④⑥D．①②③④

10、某校历史兴趣小组准备开展以“汉武帝大一统”为主题的探究活动，下列符合主题的是（

）

①修筑长城②“罢黜百家，尊崇儒术”③盐铁专卖④焚书坑儒A．①②B．①③C．②③D．③④

11、洛阳是中国的六大古都之一，曾经在此建都的是（

）

①西周②东周③秦朝④西汉⑤东汉⑥西晋A．①③⑤B．②④⑥C．③⑤⑥D．②⑤⑥

12、“秦二世元年，一队前往渔阳的戍卒，在大泽乡遇雨受阻，无法按期赶到戍地。按秦律，成卒‘失期当斩’，这些成卒为了死里逃生，在带队屯长的领导下揭竿起义。”据此可知，导致这次起义爆发的主要原因是（

）A．大雨滂沱B．赋税繁重C．刑法严酷D．徭役沉重

13、历史上的曹操统军30余年，手不释卷，擅长诗文、草书、围棋，生活节俭，不好华服。但在历史题材小说《三国演义》中，曹操却被描写成奸诈阴险的反面人物，这说明（

）A．历史就是个可以任意打扮的小姑娘B．《三国演义》的内容全部是凭空捏造的C．历史上的曹操本身就是一个暴君D．历史史实和文学作品有一定区别

14、两晋时期，擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业；洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。材料反映了两晋时期（

）A．对外交往频繁B．民族交融现象C．社会生活丰富D．政治局势动荡

15、下列内容中，不属于北魏孝文帝推行汉化措施的内容是A．迁都洛阳B．使用汉语C．改姓为汉姓D．以汉服代替鲜卑服

16、“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”是《齐民要术·种谷》中对农业生产的经验总结，这部农书的作者是A．贾思勰B．祖冲之C．王羲之D．顾恺之

17、公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定除嫡长子继承王位外，还可将封地再次分给其他子弟。这一举措旨在解决当时（

）A．诸侯士势力强大B．豪强地主干政C．外戚分裂国家D．外敌南下威胁

18、郭沫若在《奴隶制时代》写道：“对于春秋战国土地制度变革的原因，那就是生产力的进步导致了井田制的瓦解和战国授田制（或土地私有制）的确立。”这种所谓生产力的进步应该是（

）A．青铜业、手工业有所发展B．中央集权制度的进一步发展C．诸侯国军队战斗力的增强D．铁农具、牛耕的出现并推广

19、以往我们认为，中华文明的起源主要是在黄河、长江流域。所以当辽河流域的红山文化重见天日的时候，其内涵之丰富，发展水平之高，大大出乎我们的意料。这证明了中华文明起源及发展的特征是（

）A．均态分布B．复杂多样C．多元一体D．零星分散

20、公元230年，吴国孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲。夷洲就是今天的（

）A．台湾B．海南C．香港D．西沙群岛二、综合题

21、阅读下列材料，回答相关问题。材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图。

材料二：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。——摘编自王耀海《商鞅变法研究》材料三：他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。——《中国历史七年级上册》材料四：（新法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。——司马迁《史记·商君列传》

(1)结合材料一，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的原因？

(2)根据材料二，概括商鞅变法的措施。

(3)材料三中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？

(4)根据材料四，并结合所学知识指出商鞅变法的影响。

(5)综合上述材料，谈谈你的认识。

22、战国时期，变法改革成为潮流，各国通过变法，推动了社会转型。某校同学以“秦的崛起之路”为主题展开探究活动，请你参与。

【变法图强】材料一

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——摘编自《汉书·食货志》

(1)依据材料一，结合所学知识，指出秦国主持变法的人是谁．简述变法措施中最能体现变法性质的内容。该变法对秦国有何意义？

【施法有力】材料二

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……——摘编自《战国策·秦策一》

(2)材料二反映出商君是怎样推行变法的？

【创制崛起】材料三

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——摘编自李白《古风》

(3)依据材料三，结合所学知识，指出“秦王扫六合”发生的时间是哪一年，并说明该事件的意义。该事件后，秦采取了哪些措施来巩固其统治？

(4)综合上述材料，从秦的崛起之路中你能得到什么启示？

23、阅读下列材料，回答问题。

历史兴趣小组开展以“古代农业”为主题的探究活动，以下是他们收集的古代农具图片组成的图谱。

(1)请从图中任选两幅图片，简述该农具产生的时代和意义。

(2)除了农具革新换代外，请你列举两例我国古代先辈在农业方面取得的重要成就。

24、根据材料，结合所学知识，回答问题。材料一：春秋战国时期的思想家。

材料二：初一某班新学期刚刚开学，班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议。但大家意见不统一而争论了起来：劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行一次罚10元。”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”

请回答：

(1)材料一中的三个思想家分别是哪家学派的创始人？请写出图一人物的代表作品名称。

(2)材料二中劳动委员和班长的话分别蕴含了战国时期哪两家思想学派的观点？

(3)春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，这种思想繁荣局面称为什么？这一局面的形成有何意义？

25、阅读下列材料，回答问题。材料一

(1)根据材料一，写出秦朝巩固统一的措施。材料二

经“文景之治”，武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体，也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施，使汉帝国走向强盛。——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》

(2)根据材料二并结合所学知识，归纳汉帝国走向强盛的原因。材料三

光武帝统一天下以后，撤官并县，虚置三公，事归台阁，他用了很多很有才干的人，同时他对