湖北省石首市初中历史七年级期末上册点睛提升预测题详细答案和解析_第1页
湖北省石首市初中历史七年级期末上册点睛提升预测题详细答案和解析_第2页
湖北省石首市初中历史七年级期末上册点睛提升预测题详细答案和解析_第3页
湖北省石首市初中历史七年级期末上册点睛提升预测题详细答案和解析_第4页
湖北省石首市初中历史七年级期末上册点睛提升预测题详细答案和解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、研究我国早期人类代表之一的“北京人”(距今约70万至20万年)的外貌特征、生活状况有多种途径,其中可信度最高的是(

)A.神话传说B.考古发现C.影视作品D.学者推断

2、传说中炎帝会制作陶器。河南仰韶等遗址发现的大量彩陶,如尖底瓶、陶罐等,充分证明当时已有较高的制陶技术。由此可见(

)A.考古是了解历史的唯一途径B.传说与神话都是真实的历史C.传说的价值远高于考古发现D.传说中蕴含着一定历史信息

3、“夏传子,家天下。四百载,迁夏社。”从上述史料中可得到的信息是

①夏朝是中国历史上第一个王朝

②从夏朝开始,世袭制代替了禅让制

③夏朝存在了四百多年

④夏朝时建立了军队和监狱A.①②B.③④C.②③D.①④

4、明年2021年,是我国农历辛丑年(牛年),从字形推测下列甲骨文,哪个是“牛”字(

)A.B.C.D.

5、我国最早种植粟的原始居民是(

)A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民

6、下表中对人物“主张”的表述不正确的是(

A.AB.BC.CD.D

7、下图为“秦始皇诏书铜权”,权身刻有秦始皇二十六年(公元前221年)诏书,并铸有阳文“八斤”二字。该文物可用于印证秦始皇(

A.统一思想B.统一车轨C.设郡县制D.统一度量衡

8、百度词条:“楚河汉界”,是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年(从前205年到前202年)的争夺战,后双方相约以鸿沟为界,中分天下,“鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚”。从词条得到的信息理解正确的是(

)A.楚汉争霸的双方是陈胜吴广B.楚汉争霸是为争夺帝位而展开的C.仍属于农民起义的性质D.以项羽的胜利而结束

9、西汉初年,汉高祖为了巩固政权、稳定局势,采取了休养生息的政策。汉高祖就是(

)A.刘彻B.刘秀C.刘邦D.刘恒

10、下列属于汉武帝大一统措施的是(

①开创君主专制中央集权②实行“推恩令”③盐铁权收归中央、统一货币

④“罢黜百家,独尊儒术”⑤北击匈奴A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④

11、东汉刘秀统治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢复和发展,史称(

)A.大一统B.文景之治C.光武中兴D.开元盛世

12、如图所反映的历史事件。下列词句与之情景最为密切的是(

A.秦王扫六合,虎视何雄哉!B.七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家C.力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝D.壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?

13、巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战都是历史上的著名战役。它们的共同特点是(

)A.以少胜多、以弱胜强B.强强对抗、势均力敌C.孤军深入、出奇制胜D.主帅神勇、以一当十

14、成语“乱七八糟”和两个历史事件有关,“乱七”和西汉景帝时的“七国之乱”有关,“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”发生的朝代是(

)A.东汉B.西晋C.东晋D.北魏

15、孝文帝曾认为:平城偏居塞上,民风强悍,崇尚武力,难以文治。而崤山和函谷关是帝王的房屋,黄河洛水是帝王的家中。为此,孝文帝下令(

)A.说汉语B.改汉姓C.迁都洛阳D.与汉族联姻

16、北朝时期,有一太守亲自参与耕作,广泛搜集前人文献,但不盲从经典,注重记录能提高生产效率的新工具,后编成了我国现存最早的一部完整的农书(

)A.《论语》B.《千金方》C.《黄帝内经》D.《齐民要术》

17、下面示意图中,①处应填的内容是(

A.设置节度使B.设置通判C.实施“推恩令”D.设立噶厦

18、春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是(

)A.分封制的瓦解B.金属货币的使用C.铁制农具和牛耕的使用D.春秋诸侯争霸

19、下列有关我国境内早期人类及其生活状况的叙述,正确的是(

①元谋人知道使用火

②北京人能用打制方法制作出尖状器、刮削器等石器

③北京人生活在周口店龙骨山上④山顶洞人使用磨制石器A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

20、对比下列两幅形势图,由此可以推知东汉末年到三国时期(

A.各民族隔阂消解出现大交融B.政权从分裂割据到局部统一C.经济重心从北方转移到南方D.科技文化发达南方超过北方二、综合题

21、阅读下列材料,回答问题。材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重(在秦国范围内颁布度量衡的标准器),决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。——《战国策•秦策》材料二魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之(各位有功之臣以及从代郡来的老家族的人,姓中有的是复姓,都要改为简单易记的姓)”——《资治通鉴》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出材料中的“商君”指的是谁?并概括说明“商君”的这些措施有什么重要影响?

(2)根据材料二并结合所学知识,指出材料中的“魏主”指的是谁?并从材料中概括“魏主”改革的措施。

(3)对于以上改革,有人认为:“‘商君遭车裂而亡,秦朝二世而灭,鲜卑族汉化”,所以这些改革都是失败的。你是否认同这一观点,并说明判断改革成功与否的依据。

22、在人类社会发展的长河中,有无数杰出人物,以其思想和行动或多或少地影响着人类历史发展的进程。阅读材料,回答问题。材料一:中华开国五千年,神州轩辕自古传。——孙中山

(1)材料一中的“轩辕”是谁?他在中华民族的发展史上有何历史地位?材料二夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》

(2)材料二中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么?

(3)据材料二并结合所学知识回答,“教民耕战”的具体措施有哪些?商君所为有何作用?材料三:乃至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而至六合,……威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。……——贾谊《过秦论》

(4)材料三中,贾谊认为秦始皇有哪些功绩?

23、泱泱中华有丰富多彩的文化遗产。面对优秀的民族文化,民族自信心、自豪感油然而生。

(1)为什么说孔子是我国伟大的教育家?

(2)《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,请写出该史学名著作者和体例。

(3)请简要回答我国三国两晋南北朝时期的科技文化成就有哪些。(提示:可从农学、数学、书法、绘画、雕塑等方面回顾)

24、阅读下列材料,结合所学知识完成有关问题。材料一

我国的思想文化源远流长,春秋战国时期,社会发生重大变革,各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。如下图所示:时期人物学派思想或政治主张春秋老子①具有辩证法思想、无为而治春秋②儒家提出仁的思想,主张:③战国④儒家民贵君轻,主张实行“仁政”战国墨子⑤主张兼爱、非攻,选举贤能战国⑥法家主张以法治国,建立中央集权材料二

在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生,修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

请回答:

(1)结合所学知识将材料一内容按数码顺序补充完整。

(2)根据材料二和所学知识,指出“诸子百家熠熠生辉”的局面史称什么?这一局面在中国古代思想文化史上占有怎样的地位?

25、阅读下列材料,回答问题。材料一:周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。材料二:这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国.……将广泛的国土划分为若干郡县,每一郡县都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一中“周王”

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论