新疆维吾尔自治区阿克苏市阿拉尔市初中历史七年级期末上册深度自测提分卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图所示内容反映了我国先民的（

）

A．石器制作比较成熟B．磨光钻孔技艺精湛C．陶器文化历史悠久D．作物种植世界领先

2、孙中山先生曾在一篇祭文中这样说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙中山先生这里赞扬的是（

）A．女娲B．黄帝C．大禹D．夸父

3、“天下为家”取代“天下为公”开始于（

）A．夏朝B．商朝C．春秋D．战国

4、.我国有文字可考的历史从哪一朝代开始（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

5、下图所示文物可以印证我国境内远古人类开始用（

）

A．乐器表达思想感情B．骨器制作狩猎装置C．陶器烹调美味佳肴D．石器从事农业劳动

6、春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期。《道德经》有云：“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏。”反映出这一时期某位思想家的观点，他是（

）A．孟子B．荀子C．老子D．墨子

7、中国银行行徽（图一）的外观设计灵感源自我国古代的一种钱币（图二），这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（

）

A．商朝B．周朝C．秦朝D．汉朝

8、公元前204年，刘邦命韩信攻占赵、齐诸地，项羽因而两面受敌，逐渐陷于被动。后来项羽败退垓下（今安徽灵壁南），不久在乌江（今安徽和县东北）自杀。这段材料描写的是（

）A．陈胜、吴广大泽乡起义B．巨鹿之战C．刘邦率军进入关中，子婴投降D．楚汉之争

9、西汉的开国皇帝是（

）A．刘秀B．刘海C．刘邦D．刘彻

10、西汉汉武帝时期合浦郡的一位商人，要购进一批布匹。结账时，这位商人支付货款的货币是（

）A．B．C．D．

11、西汉文帝、景帝、东汉光帝等调整统治政策，使国家走向兴盛，出现了盛世局面，他们的根本目的是（

）A．防止发生农民起义B．巩固皇权统治C．打击贵族的势力D．防止诸诸侯王夺权

12、公元前209年有900多农民去渔阳戍守长城的途中，遇雨失期引发了一场秦末农民大起义，被称为（

）A．大泽乡起义B．黄巾起义C．赤眉、绿林起义D．黄巢起义

13、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。”以上是苏轼《赤壁怀古》中千古传诵的佳句，你知道这是对我国历史上哪一场战争的描写（

）A．淝水之战B．巨鹿之战C．官渡之战D．赤壁之战

14、导致国家衰落和灭亡的原因有很多。西晋灭吴，结束分裂不久，其统治根基就开始动摇，国力耗竭，从此衰落。导致西晋从此衰落的主要原因是（

）A．“国人暴动”B．司马炎篡夺帝位C．八王之乱D．祖逖北伐失利

15、李强同学根据所学内容构建了如下知识思维导图。据此判断横线处应填写的内容是（

）

A．长安B．洛阳C．北京D．建康

16、这部书综合整理了西周以来的农艺科学文献,记录了当时农艺的实践经验,涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书是（

）A．《齐民要术》B．《水经注》C．《缀术》D．《九章算术》

17、中国自古以来形成了一整套国家制度和社会治理体系。下表反映了我国古代封建国家治理体系发展的趋势是（

）朝代秦国西汉宋朝明朝清朝政治措施建立中央集权的官僚制度颁布“推恩令”解除地方节度使权力废丞相、设内阁设军机处

A．完善君主专制中央集权B．强化君主专制中央集权C．开创君主专制中央集权D．结束君主专制中央集权

18、文物是我们研究历史的第一手资料，下列文物都可以用来研究（

）

A．贵族等级制度B．军事技术C．小农经济D．冶炼铸造

19、暑假期间，李华同学曾到某地旅游，并参观了“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。”据此判断，李华同学去的地方是（）A．北京周口店B．陕西半坡C．云南元谋D．浙江河姆渡

20、汉末三国时期，涌现出许多风云人物。以下人物与事迹对应正确的是A．曹操——建立魏国B．诸葛亮——发明翻车C．司马懿——建立西晋D．孙权一定都建业二、综合题

21、改革是推动社会发展的动力。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。材料一

战国时期，新旧时代交替，为适应时代的发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定程度上实行变法。除了魏国的李悝变法、秦国的商鞅变法、韩国的申不害改革、楚国的吴起变法等变法活动外，赵武灵王还实施“胡服骑射”的军事改革。各国变法都注重任用实干型人才，重视法在治国中的重要作用，不同程度地实现富国强兵，推动了封建化进程。材料二

民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也。能使民乐战者，王（wàng，指统治天下）。——摘编自石磊译注《商君书·画策第十八》材料三北魏墓葬后期出现的墓志铭，是鲜卑族汉化的证明。到后期发掘的汉族贵族墓葬中，也出现了有少数民族特色的随葬品。汉族贵族墓中出土的陶俑男戴风帽，女性高髻包巾，身穿斜领窄袖长袍，是鲜卑族的民族服饰。孝文帝改革后，商业得到了较大的发展。洛阳既是北方政治中心，又是贸易中心。材料四

翻开历史的篇章，人们会看到，历史的每个发展阶段都有过不同程度的改革与变法。一些进步的思想家和志士仁人，站在时代的前沿，顺应历史发展的潮流，变革社会，针砭时弊，推动了社会的进步。——摘编自盛文林《人类历史上的重大变革》

(1)依据材料一，结合所学，指出战国时期各国竞相变法的时代背景。归纳各国变法的共同点。

(2)依据材料二，结合所学，写出商鞅变法中促使“民乐战”的措施。分析这一措施产生的影响。

(3)说出材料三中反映的孝文帝改革的内容。结合材料和所学，分析孝文帝改革的影响。

(4)依据材料四并结合所学，谈谈你对改革的认识。

22、阅读下列材料，回答问题。

【秦之兴】材料一

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白

（1）材料一中李白所述的历史事件是什么？说说该统一国家建立的时间。

【秦之固】材料二

一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。——《史记·秦始皇本纪》

（2）根据材料二和所学知识列出秦巩固统一在经济、文化、交通的措施。

【秦之衰】材料三

二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。——《史记·陈涉世家》

（3）材料三所述内容是哪一事件的直接原因？此事件地位如何？【秦之亡】材料四

秦王足以而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。……三主之惑，终身不悟，亡不亦宜乎？——《过秦论》

（4）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。你得到了那些启示？

23、观察下面两幅图片,回答问题。

(1)图1中的人物是北朝一位著名农学家,他是谁?由他撰写的著名农学著作是什么?该著作在国内、国际上的地位如何?

(2)图2中的人物是谁?他在数学、天文历法方面有什么贡献?

24、“大一统”是战国时期法家、儒家和道家的共同政治理想，不过，在如何实现“大一统”和“大一统”实现以后如何治国上有不同的看法。阅读下列材料，完成相关问题。材料一：为什么是秦而不是别国统一中国？秦国没有严格的宗法制度，国内改革的阻力较小。秦国商鞅变法取得了很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期，国都未曾被它国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代都比较长，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之秦统一中国是顺应历史发展要求，也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的结果。——摘编自《中国历史十五讲》

(1)根据材料一并结合所学知识，简析秦国能统一中国的主要原因。材料二：春秋战国时期出现百家争鸣局面，各家学派纷纷提出自己的治国主张老子认为“我无为而民自化”，孟子认为“王如施仁政于民……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣”，韩非认为“以法为教”“法不阿贵”，墨子认为“国有贤良之士众，则国家之治厚”。……百家争鸣的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽状态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。——摘编自侯外庐《中国思想史纲》

(2)据材料二结合所学知识概括春秋战国时期道家、儒家、法家的治国主张。

25、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国”主题探究活动，请你也来参加。

【史料实证秦之兴起】材料一

秦国没有严格的宗法制度，国内改革的阻力较小。秦国内部纷争较少，从秦献公时起，近200年中，献公、孝公、惠文王、昭襄王、秦王嬴政几代君主在位的时间都相对较长，内部相对稳定。——摘编自张岂之《中国历史十五讲》材料二

嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。

【历史解释秦之巩固】材料三

一法度衡石丈尺，车同轨。书同文字。—《史记·秦始皇本纪》

【唯物史观秦之评价】材料四

我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。——历史学家翦伯赞材料五

祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。——胡曾

(1)依据材料一、二，概括指出秦国实现“灭六国，一统天下”的原因。

(2)依据材料三并结合所学知识，完成下列表格中空白处的秦始皇巩固统一的措施。

A：_________B：____________C：____________项目措施经济统一A______制度；以秦国的B__