水粉色彩教学入门省公共课一等奖全国赛课获奖课件

第二章水粉静物写生（48课时)第1页1、教学目标和要求：经过色彩静物写生训练，使学生掌握色彩基础知识以及室内光色改变规律。2、教学重点和难点：重点在于掌握色彩写生普通步骤和方法；难点在于掌握正确观察、表现方法。掌握基础色彩知识及室内光色改变规律掌握色彩观察、表现方法掌握工具材料性能、特点，使用方法及通常表现技法了解静物写生普通方法、步骤第2页第一节色彩基础知识

第3页三原色红黄蓝三色，三原色不能由其它颜色混合而成。又称一次色。以不一样百分比相混合可调配出各种色彩。第4页间色将三原色中任意二种原色相混合，就得到一个间色又称二次色。经过三原色表，我们能够看到，蓝＋黄=绿、蓝＋红=紫、黄＋红=橙；橙、紫、绿也称标准间色。第5页复色一个间色与另一个间色相混合，就得到了复色称为三次色。

绿＋橙=黄灰，紫＋橙=红灰，紫＋绿=蓝灰。黄灰，红灰，蓝灰也称标准灰色。第6页色彩冷暖色彩有冷暖之分，暖色如红、橙、黄等，其物象联想如火、太阳等，抽象联想如温暖、热烈、欢乐等；冷色如蓝、绿、紫等，其物象联想如冰雪、大海等，抽象联想如严寒、寂寞、绝望、死亡等感觉。第7页一些详细色彩联想颜色详细联想抽象联想红色太阳火血苹果热情危险活力橙色橘子灯光秋叶温暖兴奋黄色柠檬油菜花梅花光明希望华贵绿色草禾苗绿叶生命和平生长蓝色大海天空宁静理智希望紫色葡萄茄子优雅高贵神秘黑色

夜晚墨严厉庄重恐怖白色云面粉雪纯洁神圣朴素第8页色彩三属性色相：色彩相貌和名称。比如红、黄、蓝等颜色。明度：色彩明暗程度。比如淡黄、中黄、深黄等颜色。纯度：色彩鲜明、饱和程度，又称饱和度第9页组成色调三要素1.固有色2.光源色3.环境色第10页固有色

指物体在普通白日光线照耀下经常展现色彩，我们视其为该物体固有色，比如黑头发、蓝天、白云、红苹果等，其中黑、白、蓝、红就是固有色。第11页光源色指发光源色彩，比如太阳光、灯光、火光等色彩。直射太阳光偏暖，普通画室光线是从室外射进来漫射光，色调偏冷。第12页环境色物体周围环境对物体反射色彩以及物体之间相互作用色彩。环境色常在暗部反光带出现，普通情况是物体表面越光滑，环境色相互影响就越大。第13页色调色调是一幅画总色彩感觉，是大色彩效果。色调形成，与光照射、物体固有色、环境色相互映衬是分不开。当光源色是暖并物体固有色多展现暖色，画面就形成暖调子，光源色是冷就形成冷调子，当光线很强时候就形成亮调子，光线弱就形成暗调子。第14页第二节水粉画基础知识第15页水粉画概念水粉画是绘画一个，用粉质颜料与水、胶调和绘制而成。颜料本身不透明，利用得当，能够兼有厚重和明朗轻快感觉效果。它能够画在各种画纸、木板或布上。第16页一、水粉画特点与工具

水粉画特点：水粉画性能简言之为一个“水”字，一个“粉”字。即是指用水调合粉质颜料所作画，称水粉画。所以对于颜料色量和水量了解是初学水粉画首先碰到并应掌握问题，它直接关系到技法利用和画面效果。第17页水粉画工具和材料颜色水粉笔调色盘洗笔桶摸布第18页颜料水粉画颜料属于不透明水溶液颜料，其成份由颜料粉、白粉和调合剂依据一定百分比配制而成。黄色类：柠檬黄、中黄、土黄、橙黄等；红色类：朱红、大红、玫瑰红、深红；褐色类：土红、赭石、熟褐、生褐；绿色类：粉绿、土绿、深绿；蓝色类：湖蓝、钴蓝、群青、普蓝；黑色：煤黑、象牙黑。第19页粉质颜料含有透明及覆盖力强特点，能够象油画那样，先安排大色块，然后层层履加，从而产生强烈、丰富、浑厚色彩效果，也能够与水调合象水彩那样使用薄湿画法，产生透明或半透明滋润流畅画面效果。第20页画纸水粉画用纸以质地坚固，吸水适中。惯用有铅画纸、水彩画纸、绘图纸、有色纸和卡纸。第21页在调色盒里颜色排列在调色盒里挤颜料，要注意由浅入深、由暖到冷次序。白、黄色系列、红色系列、棕色系列、蓝色系列、绿色系列、最终是黑色。第22页正确调色方法

第23页错误调色方法第24页第三节水粉表现技法第25页干画法又称厚画法，笔上水份少，颜料较多，有时直接用颜料与颜料调配，要求用笔必定、准确，笔触感觉强烈。适合用于山石、树木、陶罐、水果等坚硬物体。第26页湿画法又称薄画法，在调色过程中，水分很充分，笔上水显著多于颜料画法，通常是在前面颜色未干时就接着画第二笔颜色。在静物写生中，背景部分，透明暗部和柔软衬布等适宜用此画法。第27页干湿结合画法指干湿两种画法结合使用画法。普通在背景和物体暗部多用湿画法，在亮部和物体主要部分用干画法。普通用干湿结合画法视觉效果会更加好。第28页“勾”表现手法用细和小笔调适量颜色，依据画面需要画出长短、曲直、粗细、轻重、虚实等不一样线条，也称“勾线”。第四节关于用笔第29页“涂”表现手法笔上调满颜料，在画面上处处涂刷所需要色彩关系，注意色彩自然衔接和笔触改变，用笔宜大一些。第30页“摆”表现手法按照物体形体结构走向，一笔一笔地把色彩摆在画面上，要求用笔必定、有力。第31页“擦”表现手法又称“扫”，从字面意思即可了解为在画面上快速揉擦。分为干擦和湿擦。干擦能够表现物体粗糙和一些物体边缘，起色彩虚实过渡作用。湿擦是用洁净笔在色彩未干和浓淡不匀地方轻擦，可使笔触不显著，多用在湿画法中。第32页“点”表现手法普通用来点物体高光、画树叶、花瓣等。要求用笔准确、必定。第33页第五节水粉写生中几个问题第34页关于色彩“脏”

“脏”，主要是画面色彩紊乱，没有注意到色彩比较，色块倾向与分寸掌握不妥。比如，当你需要调某种蓝灰色，没有经验学生就会在新鲜蓝色中加入黑、白或其它颜色，这么色彩必定就会脏。正确调色应该是在新鲜蓝色中加入少许它补色橙色，这么色彩既沉稳又漂亮。

第35页关于色彩“粉”

“粉”，主要是粉质颜料用得不妥，减弱了色块本身特点，画面没有明确色彩对比，尤其是冷暖倾向不妥也造成画面显得粉。要注意是在暗部和鲜艳饱和部位尽可能少加或不加白色。

第36页关于色彩“花”

“花”，主要是画面色彩关系不准确，过分强调局部色彩，忽略了色彩整体关系。克服方法是整体地观察、整体地表现、尽可能多看色彩“大关系”。多用大号画笔作画。

第37页关于色彩“灰”

“灰”，主要是画面色彩缺乏色彩对比。从素描关系来看就是亮没有亮起来，暗暗不下去，黑、白、灰关系拉不开。从色彩来看缺乏明度上对比、纯度对比和冷暖对比。

第38页关于色彩“燥”

“燥”，也可称为“火”这种感觉多发生在一些色彩较强烈画面，主要是色块组合和关系搭配不妥，色彩显得较“生”，色块在画面中显得过跳。防止方法是作画时尽可能使色彩感觉湿润，降低一些色彩饱和度。第39页关于整体

画好色彩首要条件是要掌握正确色彩观察方法，而“整体观察”和“相互比较”是正确观察色彩两个关键点。在观察色彩时要把“形”放在次要位置，不要受到“形”制约。学生要想熟练把握画面整体效果，需要在学习训练时多做小色稿和记忆色调练习，这么能够在短时间内把握好画面色彩关系和整体关系。第40页1.教材：

(1)《色彩》

马一平，西南师范大学出版社(2)《水粉》马遥，西南师范大学出版社(3)《油画》

钱

锋，高等教育出版社

2.主要参考书：

(1)《绘画色彩学》王化斌著，人民美术出版社(2)《绘画故事》温迪.贝克特嬷嬷著,生活.读书.新知三联书店(3)《当代绘画简史》赫伯德里德著,