福建省厦门市初中历史九年级期末下册点睛提升试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、概括单元学习主题是学习历史应具备的重要能力。下图部编九年级上册《世界历史》某单元目录所反映的共同学习主题是（

）第五单元

走向近代

第13课

西欧经济和社会的发展

60

第14课

文艺复兴运动

65

第15课

探寻新航路

70

第16课

早期殖民掠夺

75A．奴隶社会的崩溃B．封建制度的瓦解C．资本主义的兴起D．社会主义的发展

2、德国著名社会学家马克斯·韦伯描述欧洲中世纪某历史事物时认为，它必须具备五个特征（见下图）。材料中的“它”最有可能是（

）特点：①防御特征②市场③自己的法院，部分自治法律④相关社团⑤享有部分的公民自治权A．封建庄园B．大学C．新兴城市D．教会

3、“就连生气勃勃的十四世纪的文明也是必然地为人文主义者的完全胜利铺平道路。”材料描绘了（

）A．文艺复兴的背景B．理性之光的到来C．马克思主义诞生D．进化论掀起革命

4、1492年4月，西班牙王室与哥伦布签订了关于资助哥伦布进行远航的协议，其中规定：“在哥伦布发现的地区，国王的收入中十分之一归哥伦布，并且免税；凡是驶往他所发现的那些地区的船只，哥伦布有权参股八分之一（这就意味着他……可以获得八分之一的分红）……”可见，哥伦布远航的目的是A．传播西方文明B．获得巨额财富C．沟通东西方贸易D．开展科学研究

5、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“当时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力—宗教动力、思想驱动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。公元15世纪末具备这样“推动力”的“民族君主国”主要是A．希腊、罗马B．荷兰、美国C．葡萄牙、西班牙D．美国、法国

6、非洲的许多国家至今仍没有摆脱贫困，下列历史事件中，与非洲的贫困、落后有密切联系的是（

）A．三角贸易B．鸦片贸易C．棉花贸易D．丝绸之路

7、1640年，议会重新召开，议员不断抨击国王专权，查理一世恼羞成怒，派军队闯入议会，企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。英国内战的爆发标志着（

）A．英国资产阶级革命开始B．英国资产阶级革命进入高潮C．英国人民实现了革命胜利D．君主立宪制度在英国确立

8、17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。对英、美、法资产阶级革命的比较，下列观点正确的是（

）A．都颁布了维护革命成果的文献B．都在革命过程中处死了国王C．都推翻了腐朽的封建专制统治D．都受到外国军队的干扰

9、在大英图书馆的珍品展厅里，一张黑粗泛黄的羊皮纸，静静地躺在玻璃板下幽暗的光影里。这张单薄的羊皮纸，就是距今已有八百多年历史的《大宪章》。《大宪章》使英格兰逐渐确立的是（

）A．教俗贵族的特权B．“王权有限”和“王在法下”的基本原则C．君主制度的王权D．“君权神授”的“议会主权”的原则

10、17-18世纪，美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮，下列图片反映了两国革命历程中的重大事件，按时间先后顺序排列正确的是

A．①②③④B．②④①③C．①③②④D．②①④③

11、拿破仑曾为自己的称帝这样辩解道:“如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个特殊时期，我想他就不会是华盛顿...在如今的现实情境中，我除了通过专政的途径之外不可能达到目标。我这样做了，怎么能因此而对我抱有成见呢?”拿破仑旨在说明法国（

）A．封建势力强大B．内部政局不稳，外遭反法联盟进攻C．启蒙运动深入人心D．等级制度森严

12、《人权宣言》宣告，在权利方面，人们生来是而且始终是平等的，但1791年宪法却把公民分为“积极公民”和“消极公民”。这说明1791年宪法（

）A．践行了启蒙思想B．局限性比较明显C．推动了革命进程D．具有世界性影响

13、但在1789年以前，在英国的13个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范”。文中的“新学说”指的是（）A．文艺复兴B．启蒙运动C．马克思主义D．宗教改革

14、恩格斯说：“没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是理所当然的。”“这个理论”诞生的标志是（

）A．《资本论》的诞生B．《共产党宣言》的发表C．第一国际的成立D．巴黎公社的建立

15、他和恩格斯共同创立的一个伟大学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。关于“伟大学说”说法不正确的是（

）A．诞生在英国B．指导无产阶级革命C．主张用改革方式推翻资产阶级政权D．巴黎公社与它有关系二、综合题

16、阅读下列材料，回答问题。材料一

希腊神话中，神既有人的体态美，也有人的七情六欲，参与人的活动。——摘编自部编教师教学用书《世界历史》九年级上册材料二

他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。……他还主张人应该“认识你自己”这对认识人的内心世界具有重要意义。——摘编自部编教科书《世界历史》九年级上册材料三

美第奇时代（1328—1464）意大利的心灵从宗教转向哲学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是人感官和感情的乐、痛苦。——威尔•杜兰《世界文明史》

(1)请根据材料一概括希腊神话的特点？材料二中的“他”是谁？材料三中作者描述的现象体现了“美第奇时代”的社会核心思想是什么？材料四

世界历史大事年表（部分）时间重大历史事件重要历史人物1640——1688年英国资产阶级革命克伦威尔1775——1783年美国独立战争华盛顿A年开始法国大革命罗伯斯庇尔1848年发表《B》马克思、恩格斯19世纪初拉丁美州独立运动玻利瓦尔1857——1859年印度民族大起义章西女王1861年俄国农奴制改革亚历山大二世1861-1865年美国南北战争C1864年国际工人协会的成立——1868年开始日本明治维新明治天皇1871年建立了世界上第一个无产阶级政权—D——1918——1922年埃及华夫脱运动扎格鲁尔1920年开始印度非暴力不合作运动甘地1934年开始墨西哥卡德纳斯改革卡德纳斯(2)请将表格中的信息补充完整。

(3)重要历史人物在人类社会的发展中发挥了巨大的作用。请任意选择上表中一个重要历史人物，结合相关史实论述这一论断。

(4)为更好的了解历史发展的阶段性特点。请至少选择大事年表中的三个历史事件，确定一个学习主题。

示例：历史事件：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命

学习主题：资本主义制度的初步建立。

17、材料题：材料一：就在1689年的秋天，一群人开始共同统治一个国家，虽然这群人都是贵族，没有平民。但它却是人类历史上一个伟大的进步，它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。——央视纪录片《大国崛起》解说词材料二：“美国宪法具有重要的历史意义。……宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则，为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证，也为后来许多国家所效仿。

——《近代社会民主思想与实践》人民教育出版社2005年版材料三：1789年8月，制宪议会通过了________，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。——摘自教育部审定人教版《世界历史》九年级上册

(1)材料一中，为“一群人开始共同统治一个国家”提供依据的法律文献是什么？法律文献颁布的目的是什么？；此文件奠定了英国什么政治体制的基础？这“一群人”在这个岛国的革命方式是先激进后温和。他们温和夺权的事件是什么？

(2)材料二中的图片反映的历史信息，成为美国历史上经典瞬间的理由是什么？；材料中“美国宪法”的制定依据了什么原则？；这部法律文献带有种族歧视的烙印，七十多年后种族歧视的问题是如何突破的？

(3)材料三中空白处应当填上哪部法律文献？；在这个国家的革命中还有一部法律文献至今仍在法国施行，此法律文献在哪一年颁布实施？

(4)以上这些国家颁布的法律文献的共同作用有哪些？

18、提取图片信息，回答相关问题；

（1）18世纪80年代工厂能够设立在远离河流的地方，得益于图一人物的哪项创新？请回答英国人斯蒂芬森以此创新成就为动力，在交通领域的发明是什么？

（2）结合图二回答问题：图二中的人物是哪次革命的杰出发明家？他所处的科技时代最显著的成