浙江省诸暨市初中历史七年级期末上册模考模拟题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、通过考古发现原始北京人会使用火的表现是（

）A．北京人的牙齿化石大小B．北京人遗址中发现的灰烬和烧骨C．北京人使用的石器形状D．北京人头骨上反映出的嘴部前伸

2、《史记五帝本纪》中记载：“……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。”此处“少典之子”的功绩是（

）A．教民开垦耕种B．建造宫室，制作衣裳C．种植水稻D．创造文字

3、关于夏朝表述错误的是（

）A．禹建立夏朝B．禹禅让位置给启C．制定了历法D．建立了军队

4、夏商周时期创造了辉煌灿烂的文明，这一时期物质文明的表征是青铜器的铸造，而精神文明的集中表现则是（

）A．雕刻艺术品B．使用甲骨文C．统一度量衡D．确立等级制

5、下列不是原始农业兴起和发展的重要标志（

）A．农作物种植B．铁制农具和农耕的进一步推广和使用C．聚落及磨制石器的发展D．家畜饲养的出现

6、历史活动课上，一学生说出这样的台词：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。他代表的思想流派应该是（

）A．儒家B．道家C．墨家D．法家

7、秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。其主要目的（

）A．征战B．巡游C．巩固统治D．通财

8、成语是我国语言文化的精华，很多成语与历史典故有关。以下成语与典故搭配有误的是（

）A．卧薪尝胆-吴越争霸B．揭竿为旗-陈胜吴广起义C．破釜沉舟-巨鹿之战D．四面楚歌-淝水之战

9、西汉初年统治者面临的首要课题是（

）A．发展农业生产B．提倡节俭C．以德化民D．加强中央集权统治

10、“汉代盐铁专营后，拥有上千人规模的私营生产企业不复存在，地方诸侯被剥夺了最大的收入来源。”由此可见，盐铁专营（

）A．使普通百姓受到沉重打击B．消灭了私营生产企业C．削弱了地方割据力量D．完成了思想统一

11、刘秀在位期间，社会呈现出较为安定繁荣的景象，史称（

）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世

12、下列名言，与下图画圈人物有关的是（

）

A．普天之下，莫非王士；率土之滨，莫非王臣B．富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈C．且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎D．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛

13、《百家讲坛一易中天品三国》纵论三国天下大事，细品英雄成败得失。奠定三国鼎立局面形成的战役是（

）A．涿鹿之战B．牧野之战C．赤壁之战D．官渡之战

14、学习历史，应该分清哪些是历史史实，哪些是历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（

）A．西晋时的“八王之乱”历时十几年，导致西晋从此衰落B．220年，曹丕废汉献帝，在洛阳称帝，国号魏C．317年，司马睿重建晋朝，都建康，史称东晋D．北魏孝文帝即位后，于494年迁都洛阳

15、为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，北魏孝文帝不顾保守派贵族的反对，毅然迁都。迁都后，北方的政治、经济中心是（

）A．长安B．建康C．洛阳D．北京

16、贾思勰视农业生产活动为“资生之业”，把凡对农业生产有用的技术均详尽地记载和阐释，其书名也被定为《齐民要术》。这表明《齐民要术》（

）A．蕴含以农为本思想B．认为务农应遵循自然规律C．引导官员实施仁政D．总结先民务农的思想理念

17、汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。“推恩令”的实行（

）A．增强了地方的权力B．开创了地方行政基本模式C．明确了中央机构的职权及决策程序D．大大加强了中央对地方的控制

18、战国时期，战争连绵不断，但社会经济却迅速发展，根本原因是（

）A．农民得到大量土地B．奴隶主贵族争霸的需要C．商鞅变法的推动和重农抑商思想的盛行D．封建制度的建立适应和促进了生产力的发展

19、某校七年学生开展以“辽宁地区中华民族文明的发源地之一”为主题的学科实践活动。下面是学生收集的材料，哪些能体现这一主题（）

①营口金牛山遗址

②阜新查海遗址

③朝阳牛河梁红山文化遗址

④辽东半岛巨石文化--“石棚”A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

20、掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。下图是中国古代朝代（时期）更迭示意图的一部分，图中①②③代表的朝代是

A．蜀、宋、梁B．蜀、五代、南魏C．前秦、蜀、梁D．蜀、南晋、梁二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。…至于始皇，遂并天下。——摘编自《汉书·食货志上》

(1)根据材料一，概括“商君”改革的措施。材料一中的“遂并天下”反映了哪一历史事实？材料二孝文帝迁都、汉化使洛阳再次成为北方以至整个亚洲文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。可以这样说，在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑族尽管因此而不再作为一个单一民族而存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人—元（拓跋）宏及其迁都和汉化》鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓改为汉姓拓跋元拔拔长孙邱穆陵穆贺赖贺步六孤陆独孤刘(2)根据材料二，概括孝文帝改革的措施及历史影响。

22、材料：秦统一六国后先后采取的重大措施：·统一六国（前221年）·称皇帝（前221年）·建郡县（前221年）·统一度量衡（前221年）·统一文字（约前221年）·徙天下豪富12万于咸阳（前221年）·大规模修建通向东方各国的驰道（前220年始）·开始并总共六次外出巡视各地（前220年——前210年）·征岭南并修灵渠（约前219年——前214年）·拆除原关东六国建造的城廓及提防（前215年）·北击匈奴（前215年——前213年）·修长城（约前213年）·焚《诗》《书》、百家语（前213年）·坑方士、术士“犯禁者四百六十余人”（前212年）·修秦直道（前212年）·统一货币（前210年）——摘自苏力《大国宪制》

根据材料，从中汲取一项国家治理的政治智慧，并予以说明。（要求：持论有据，逻辑清晰；论证充分，表述成文。）

23、农耕经济是中华文明产生和发展的物质基础，对中国传统文化的形成影响深远。

阅读下列材料，回答问题：【农业起源】材料一农业开启了文明的大门，……作为文明古国，农业是中国送给世界的最大礼物。——摘自韩茂莉《世界农业起源地的地理基础与中国的贡献》

(1)河姆渡与半坡居民是我国原始农耕时期的两个典型代表，在农作物种植方面，他们“送给世界的最大礼物”分别是什么？据所学知识说说你对“农业开启了文明的大门”这句话的理解。【水利兴修】

(2)“禹王”主要因为哪一功绩而被后人怀念？对联中的“太守”是谁？“八百里青城沃野”的出现主要得益于什么水利工程？诗中的“石渠”是指什么？【政策推动】

(3)材料反映了“商君”的哪一经济措施？图片反映了秦朝的什么措施？材料反映出西汉初年实行了什么政策？【交流互鉴】材料二中国古代物种交流示意图

(4)图中的物种交流始于哪一事件之后？由此开通的东西方交流要道是什么？材料三

魏晋南北朝人口流动示意图《齐民要术》论述种植业的篇章中，记载了不少原产于少数民族地区的作物和品种，如：“竹叶青，一名胡谷”（种谷第三）；“按今俗有……白蛮黍”（黍稷第四）；“有辽东赤粱……”（粱秫第五）“……出使外国，得胡豆”（大豆第六）(5)由所学知识分析，图中这种大规模的人口流动有哪些积极的历史影响？写出《齐民要术》的作者及历史地位。

24、阅读下列材料，回答问题。春秋战国时期思想家派别春秋时期的代表人物战国时期的代表人物儒家①孟子、②道家老子③墨家④法家⑤兵家⑥孙膑

(1)完成以上表格。材料

某中学七（6）班开学已一个多月了，班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议，但大家因意见不统一而争论了起来。劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行一次罚5元。”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。”

(2)材料中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴含了春秋战国时期哪三家思想学派的什么观点？

25、中华民族在几千年历史中创造和延续的优秀传统文化，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。材料一：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”——《论语》

(1)材料一记录的是中国古代哪位思想家的言论?指出他的核心思想。材料二：《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；还提出了“治未病”理论……——齐世荣主编《中国历史》七年级上册

(2)材料二中“辨证分析病情”的思想与我国春秋时期哪位思想家看待问题的方法相似?“‘治未病’理论”对应对新冠疫情有何借鉴意义?《伤寒杂病论》的作者被后世尊为什么?