湖南省涟源市初中历史七年级期末上册自测考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、远古人类摆脱了“茹毛饮血”的生活方式，开始吃熟食，在夜间也能照明，扩大活动的范围。发生这一变化主要是因为（

）A．会使用火B．会使用磨制石器C．会交换生活用品D．有爱美意识

2、后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先，认为黄帝是中华文明的创始者。下列有关黄帝的叙述，不正确的是（

）A．相传他建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B．相传他让部下发明文字、历法和音乐C．相传他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术D．相传他教民农耕，是农业的创始人

3、《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（

）A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．行省制

4、甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（

）甲骨文现代汉字马犬牛A．土地制度B．农耕生活C．分封制度D．天文历法

5、关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（

）第一单元

史前时期：______

第一课中国境内早期人类代表——北京人

第二课原始农耕生活

第三课远古传说

A．中国境内早期人类与文明的起源B．夏商周时期早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．统一多民族国家的巩固与发展

6、《淮南子·人间训》中有“塞翁失马，焉知非福。”这样一则寓言，指坏事在一定条件下可变为好事，下列思想家的观点与之类似的是A．老子B．孔子C．庄子D．孟子

7、秦始皇下令全国“车同轨”，并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于（

）A．人口数量的增长B．国家体制的作用C．劳动热情的高涨D．筑路技术的提高

8、中国象棋棋盘中的分界线为“楚河汉界”，与这一名称相关的历史事件是A．涿鹿之战B．商汤灭夏C．巨鹿之战D．楚汉之争

9、成语“贯朽粟陈”出自《史记·平准书》：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”描述了西汉建立几十年后国库财粮富足的情景。这种情景的出现得益于（

）A．休养生息政策B．合并郡县C．释放奴婢为平民D．以德化民

10、《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府棒钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是（

）A．有利于保证国家的财政收入B．成为了大一统思想的精神支柱C．保障老百姓的生产生活稳定D．保证了食盐的质量和食用安全

11、刘秀建立东汉政权后，先后削平地方割据势力，完成了统一大业。为巩固和稳定封建统治，刘秀大力整顿吏治，加强中央集权，采取措施安定民生，恢复残破的社会经济，为以后东汉王朝的发展和巩固奠定了基础，历史上称这一时期为（

）A．光武中兴B．文景之治C．吴越争霸D．休养生息

12、《史记•陈涉世家》记载：二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”，以上材料记述的历史事件中出现的成语是A．揭竿而起B．围魏救赵C．风声鹤唳D．退避三舍

13、南阳武侯祠对联:“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九益明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里变金木土革爻卦,水面偏能用火攻。”对联中“水面偏能用火攻”是指A．赤壁之战B．巨鹿之战C．淝水之战D．官渡之战

14、在中国古代历史上，发生过多次人口大迁徙，每一次人口大迁徙都伴随着浩劫与灾难。下列与我国历史上第一次大规模人口迁徙高潮相关的历史事件是（

）A．官渡之战B．祖逖北伐C．西晋建立D．八王之乱

15、北魏后期，一位到过北方的南朝大臣在亲眼目睹洛阳旧貌换新颜、一派欣欣向荣的景象后，感叹当时中原“礼仪盛富，人物殷阜”，表示不可轻视。这一局面的出现得益于（

）A．北方人口大量南迁B．北魏孝文帝改革的成效C．民族隔阂完全消除D．政权分立局面已经结束

16、北朝时期的《齐民要术》记载了主要农作物粟、黍、稷的播种日期，介绍了选种、浸种和催芽等技术以及轮作和套种的经验，表明当时农业生产（

）A．引进外来物种B．创新经营方式C．忽视经济利益D．注重深耕细作

17、请比较如图中西汉封国形势的变化，与这一变化有直接关系的是（

）

A．休养生息B．“推恩令”的实施C．“罢黜百家，尊崇儒术”D．北击匈奴

18、农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝农业发展迅速，生产工具改进，出现了（

）

A．①②B．③④C．①④D．②③

19、中国是古人类的发源地之一。关于这个说法，最有力的证据是中国境内原始人类的（

）

①遗址②传说③化石④文献A．①②B．①③C．③④D．②④

20、此地古称金陵，有6个政权先后以此地为都城，因此此地有“六朝古都”之称。这地点是（

）A．洛阳B．南京C．西安D．咸阳二、综合题

21、杰出人物能推动历史的发展，时代的进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一

商君在秦国为孝公平权街、正度量、调轻重；废井田阡陌；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和土地。所以秦国出兵无不胜，夺取大片土地；罢兵勤耕织，国家日益富强，所以秦国无敌于天下。——译自《战国策·秦策三》材料二

孝文帝明知鲜卑游牧旧习，万不足统治中原。再加上自身深受汉文化影响，实在对汉文化衷心仰慕，于是努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵热，使其整体的汉化。——钱穆《国史大纲》

(1)根据材料一并结合所学知识，举两例说明哪些变法措施使“秦国无敌于天下”。

(2)根据材料二，概括孝文帝“使其整体汉化”的原因。结合所学知识，分析汉化措施所起的历史作用。

(3)综合上述材料，概括上述杰出人物在历史上起到的共同作用。

22、统一是中国历史的主流。从古至今，不同历史时期为了实现和巩固国家统一，都采取过强有力的措施。阅读下列材料，并结合所学知识，回答相关问题：材料一

《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”李白：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料二

中国作为一个多民族的统一大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。——张岂之《中国历史十五讲》材料三

汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的政治态度……。

（1）材料一反映了“秦王”的哪一历史功绩？这一历史功绩是在哪一年完成的？

（2）材料二认为“几千年来的政治制度”是千年古国维持统一的重要原因，这个政治制度是什么制度？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？

（3）根据材料三并结合所学知识，写出汉武帝为加强中央集权在思想上具有首创精神的措施。

23、农业生产——人类生存的根本材料

①浙江河姆渡遗址发掘的稻谷遗存距今7000年左右。遗址中人工栽培的稻谷堆积数量之多，保存程度之完好，是同时代遗址中极为罕见的②北朝贾思勰《齐民要术》（书影）书中记载“舜命后稷：食为政首”以及古代关于酿酒、烤羊肉、播种胡麻胡豆等记载③隋朝洛阳含嘉仓遗址隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖材料中能证明“我国境内出现原始农耕活动”的材料是____；属于文献材料的是____。（写序号）依据材料，概括我国古代农业生产的特点。

24、阅读材料，完成下列要求。材料一：夏、商、西周的更替朝代开国君主亡国君主制度创新夏启桀世袭制商A纣西周周武王周幽王B

(1)结合所学知识，将表格中A、B内容补充完整。材料二：战国变法运动是各国在兼并战争压力下，围绕“耕战”目标，为增强国家集权能力、提高国家的资源汲取能力而实施的改革举措。战国政治改革的趋势是古代社会历史演进的必然结果。——于凯《战国史》

(2)材料中的“战国变法运动”中成效最大的是哪一变法？根据材料概括这一时期各国变法的主要目的。结合所学指出变法中有利于加强中央集权的措施是什么？最能体现变法性质的措施？材料三：在历史积累还不够丰富的夏朝、商朝，显然还不具备文化喷发的足够条件。沉积和发酵了两千多年后，加上适当的外部条件，就出现了春秋战国时的文化大喷发、思想大爆炸，造成了中国思想史上的黄金时代。——王磊《一个黄金时代的形成与终结》

(3)材料中的“思想大爆炸”指哪一历史现象？当时法家学派的思想主张是什么？材料四：樊迟问仁，子曰：“爱人”。颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁，一日克己复礼。天下归仁焉。”颜渊曰：请问其目，子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”——《论语•颜渊》

(4)材料四中的“子”是谁？他什么？他的哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断？

(5)综合上述材料，请概括一个恰当的学习主题。

25、社会治理是国家的基本职能之一。中国古代通过某些特定的政治制度来实现国家和社会的治理。阅读下列材料，回答问题。材料一：商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》材料二：东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡，复合制国家开始向单一制国家转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制，两汉进一步完善。……奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓……形成以“汉”命名的民族共同体。——