黑龙江省双城市初中历史九年级期末上册自我评估测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、甲骨文虽是商王占卜所用，但是关于商代的农牧业.货币.战争.官制.刑法.天文历法.祭祀.宗教.医药卫生等，都可以从中找到有关资料。这反映了甲骨文A．是我国最早的文字B．是体系完备的成熟文字C．记载的内容很丰富D．主要出现于商周时期

2、在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（

）A．杜绝官场腐败B．宣扬神权至上C．完善选举制度D．增强责任意识

3、他是西方有史以来最伟大的领袖之一。他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是（

）A．伯里克利B．汉谟拉比C．亚历山大D．图特摩斯三世

4、“如果要取得在主人的森林里伐木、喂猪，在主人的麦茬地里放牛，在主人磨坊里磨麦等一系列权利，需要向主人交费。”材料描述了欧洲中世纪的（

）A．自由城市B．庄园C．什一税D．行会

5、“市民们在商业活动中积累了财富，利用货币向封建领主发出了挑战，取得了城市的自治，造成了封建主阶级的衰落和市民阶级势力的增长，使封建制度在政治上遭受打击。”材料主要体现西欧城市A．封建制度的瓦解B．鼓励市民争取自治权C．早期市民阶层的形成D．摆脱国王和领主控制

6、拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。他们的共同点是（

）A．追求并模仿中国文化B．奠定了欧洲民法的基础C．创造了完整的代数学D．传承并融合东西方文化

7、日本历史上先后拜了两位老师：中国的隋唐和欧美。其中向中国的隋唐“拜师学艺”指的是（

）A．幕府制度B．大化改新C．明治维新D．宗教创立与传播

8、发生在意大利的文艺复兴，核心思想是（

）A．理性主义B．人文主义C．封建主义D．资本主义

9、“意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚等城市，稍后，北海两岸的港口更是后来居上。”材料评述的是（

）A．西欧资本主义萌芽出现B．各洲建立直接商业联系C．欧洲商业贸易中心转移D．欧洲开始早期殖民掠夺

10、如果把“新航路开辟”、“《权利法案》”和“拿破仑帝国的兴亡”归到同一个主题中进行探究，则这个探究主题是（

）A．人类从史前走向文明B．追求人类解放的事业C．资本主义的兴起与发展D．资本主义走向灭亡

11、下列人物中不能被称为民族英雄的是（

）A．B．C．D．

12、不同于中国“蓝天白云”的汽车牌照，美国的汽车牌照可谓“色彩纷呈，五花八门”，一般每个州的汽车车牌都会有自己的特色，各州牌照的设计并无统一的规则。这可以从侧面反映出美国A．君主立宪制的确立B．共和制的确立C．联邦制的确立D．三权分立制的确立

13、工业革命中对蒸汽机做了一系列改进的是（

）A．哈格里夫斯B．瓦特C．史蒂芬孙D．珍妮

14、某同学利用示意图反映14—19世纪上半叶西方近代化的历程。下列对相关史实表述完全正确的是（

）

A．①推动欧洲思想文化领域的繁荣④使科学研究同工业生产紧密结合B．②世界观念从此逐步确立起来④使人类社会进入“蒸汽时代”C．①为法国大革命作了重要理论准备③推动了拉丁美洲的独立运动D．②使资本主义世界市场最终形成③避免美国分裂维护国家统一二、综合题

15、阅读材料，回答问题。材料一

向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的。——《权利法案》材料二

为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。——《独立宣言》材料三

革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。——《图说天下》

(1)材料一中“臣民的权利”是什么革命所取得的成果？革命爆发的根本原因是什么？革命后创立了何种政治体制？

(2)据材料二指出人民建立政府的目的，人民在什么状况下可以推翻政府？该国建立的政治体制是什么？

(3)材料三中“革命的烈焰”出现在哪个国家？请举出该国当时颁布的巩固革命成果的法律文献。

(4)据以上材料并结合所学知识，分析资产阶级革命的共同影响？

16、阅读材料，回答问题。材料一

倘若没有先进的造船工艺和导航技术，即使是最强烈的动机也无法使欧洲航海者完成他们的探险。远洋航行时，……（他们）创造性地吸收了中国和阿拉伯的技术要素。——（美）杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》材料二

16世纪，葡萄牙人将中国的茶叶从海上带往葡萄牙。1662年，葡萄牙公主凯瑟琳将茶叶带到英国。英国把以蒸汽为动力的机械化生产推广到茶叶生产中，茶叶的成本迅速下降，产量增大。英国在印度、斯里兰卡和中国等地广设茶叶工厂。18世纪末。英国贫困百姓家每天也喝得起茶。材料三

后来的发展中，部分具有国际视野的茶企，其生产、销售逐渐遍及全球，成长为具有全球影响的跨国企业，使茶习俗进一步风行世界。英国，斯里兰卡等国的知名茶企都有自己的成功秘决：有的拥有传承百年的调茶工具和调茶师队伍；有的根据顾客需要，创断调配出口味独特的红茶；有的长期与外国茶企保持文流，设计符合世界不同地域文化的茶叶产品。

(1)材料一中“最强烈的动机”指的是什么？在导航技术方面，欧洲航海者创造性地吸收了中国的哪一技术？材料中的“探险”活动是指什么事