一年级道德与法治下册 第三单元 我有许多好朋友 第7课《谁的朋友多》教案8 教科版

一年级道德与法治下册第三单元我有许多好朋友第7课《谁的朋友多》教案8教科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）一年级道德与法治下册第三单元我有许多好朋友第7课《谁的朋友多》教案8教科版教学内容本节课的教学内容来自一年级道德与法治下册，第三单元“我有许多好朋友”，第7课《谁的朋友多》教案8，教科版。课程主要围绕以下几个方面展开：

1.让学生了解友谊的重要性，认识到朋友对一个人的影响。

2.培养学生主动与他人交流、建立友谊的能力。

3.引导学生学会尊重他人，理解友谊中的分享与互助。

4.通过小组活动，让学生实际操作，学会如何与人交流、建立友谊。

教学过程中，我将结合课本内容，设计一系列互动环节，让学生在实践中感受友谊的力量，培养良好的社交能力。同时，注重引导学生树立正确的价值观，懂得尊重与分享的重要性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面展开：

1.道德情感：通过教学活动，让学生体验到友谊的美好，培养学生的同情心和关爱他人的意识，使其在日常生活中能够表现出对他人的关心和尊重。

2.社会适应：通过小组活动，培养学生与人交往的能力，使其在现实生活中能够更好地适应社会环境，建立良好的人际关系。

3.问题解决：通过讨论和实践活动，培养学生分析和解决问题的能力，使其在面对人际关系中的问题时，能够运用所学知识和技巧进行解决。

4.创新实践：在教学过程中，鼓励学生敢于尝试，勇于创新，使其在人际交往中能够发挥自己的个性和创造力，形成独特的交流方式。

5.法治意识：通过教学内容的学习，让学生了解和认识到友谊中的分享与互助是建立在法律和道德基础之上的，使其在日常生活中能够自觉遵守法律法规，尊重他人的权益。教学难点与重点1.教学重点：

（1）友谊的重要性：让学生理解友谊对一个人的影响，认识到拥有好朋友的重要性。通过教材中的案例，引导学生认识到朋友对我们的成长和快乐有着不可忽视的作用。

（2）建立友谊的能力：培养学生主动与他人交流、建立友谊的能力。通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生学会如何与人沟通，如何表达自己的想法和感受，从而建立良好的人际关系。

（3）尊重他人：让学生学会尊重他人，理解友谊中的分享与互助。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生了解到尊重他人是建立友谊的基础，也是维护友谊的关键。

（4）友谊中的分享与互助：引导学生学会在友谊中分享和互助。通过小组活动、讨论等方式，让学生明白分享与互助是友谊的重要组成部分，也是使友谊更加牢固的方式。

2.教学难点：

（1）友谊的重要性：让学生理解友谊对一个人的影响，认识到拥有好朋友的重要性。难点在于让学生理解友谊的价值，以及朋友对我们的成长和快乐的影响。

（2）建立友谊的能力：培养学生主动与他人交流、建立友谊的能力。难点在于让学生学会如何与人沟通，如何表达自己的想法和感受，从而建立良好的人际关系。

（3）尊重他人：让学生学会尊重他人，理解友谊中的分享与互助。难点在于让学生了解到尊重他人是建立友谊的基础，也是维护友谊的关键。

（4）友谊中的分享与互助：引导学生学会在友谊中分享和互助。难点在于让学生明白分享与互助是友谊的重要组成部分，也是使友谊更加牢固的方式。

（5）实践操作：在实际操作中，让学生运用所学知识和技巧进行人际交往。难点在于让学生在现实生活中能够运用所学知识，解决实际问题。

为了突破以上难点，我将在教学过程中采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论、实践活动等，以激发学生的兴趣，帮助学生理解和掌握重点内容。同时，注重个体差异，给予学生个性化的指导和帮助，以确保每个学生都能在学习过程中取得良好的成果。教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解友谊的重要性、尊重他人以及分享与互助等概念时，采用讲授法进行理论知识的教学，让学生对友谊有一个全面的认识。

（2）案例研究法：通过分析教材中的案例，让学生深入了解友谊的力量，以及如何在实际生活中运用友谊来解决问题。

（3）小组讨论法：在讲解如何建立友谊、尊重他人以及分享与互助等内容时，组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，从而达到互相学习、共同进步的目的。

（4）实践活动法：组织学生进行角色扮演、游戏等活动，让学生在实践中学会与人交流、建立友谊，提高社交能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：设计一个场景，让学生扮演不同角色，如友好邻居、同学等，通过角色扮演，让学生学会如何与人沟通、建立友谊。

（2）小组讨论：将学生分成若干小组，就友谊的重要性、如何尊重他人、分享与互助等方面进行讨论，让学生在讨论中深入理解友谊的内涵。

（3）小组游戏：设计一个关于友谊的游戏，如“友谊接力赛”，让学生在游戏中体验友谊的力量，增强团队协作能力。

（4）小组分享：让学生以小组为单位，分享自己在生活中与他人建立友谊的经历，以及如何尊重他人、进行分享与互助的心得。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示友谊的重要性、尊重他人以及分享与互助等方面的知识点，帮助学生更好地理解和掌握友谊的相关概念。

（2）视频：播放一些关于友谊的短视频，让学生在观看过程中感受到友谊的力量，从而激发学生对友谊的重视。

（3）在线工具：利用在线工具，如讨论区、问卷调查等，让学生在课后继续探讨友谊的相关话题，巩固所学知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“谁的朋友多”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“谁的朋友多”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“谁的朋友多”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“谁的朋友多”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“谁的朋友多”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握与人交流、建立友谊的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验与人交流、建立友谊的实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“谁的朋友多”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握与人交流、建立友谊的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“谁的朋友多”知识点，掌握与人交流、建立友谊的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“谁的朋友多”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“谁的朋友多”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“谁的朋友多”知识点和与人交流、建立友谊的技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.理解友谊的重要性：学生将能够理解友谊对一个人的影响，认识到拥有好朋友的重要性。他们将会明白朋友对我们的成长和快乐有着不可忽视的作用。

2.建立友谊的能力：学生将能够培养主动与他人交流、建立友谊的能力。他们将会学会如何与人沟通，如何表达自己的想法和感受，从而建立良好的人际关系。

3.尊重他人：学生将学会尊重他人，理解友谊中的分享与互助。他们将会了解到尊重他人是建立友谊的基础，也是维护友谊的关键。

4.友谊中的分享与互助：学生将学会在友谊中分享和互助。他们将会明白分享与互助是友谊的重要组成部分，也是使友谊更加牢固的方式。

5.实践操作：在实际操作中，学生将能够运用所学知识和技巧进行人际交往。他们将会学会如何与他人交流、建立友谊，提高社交能力。

6.独立思考和解决问题：学生将能够分析和解决问题，面对人际关系中的问题时，能够运用所学知识和技巧进行解决。

7.团队合作：学生将能够通过小组活动，培养团队合作意识和沟通能力，更好地适应社会环境，建立良好的人际关系。

8.自我提升：学生将能够对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，促进自我提升。重点题型整理1.选择题：友谊的重要性体现在哪些方面？

A.帮助我们成长

B.给我们带来快乐

C.让我们变得更加自信

D.以上都是

答案：D

2.简答题：请简述如何主动与他人交流、建立友谊。

答案：主动与他人交流、建立友谊的方法包括：1）学会倾听他人，了解他们的兴趣和需求；2）表达自己的想法和感受，让别人了解自己；3）尊重他人，理解友谊中的分享与互助；4）积极参与集体活动，与同学们建立良好的关系。

3.案例分析题：请分析教材中的案例，说明友谊对一个人的影响。

答案：教材中的案例说明了友谊对一个人的影响体现在以下几个方面：1）友谊可以给人带来快乐和支持，帮助人们度过困难时期；2）友谊可以促进个人成长，让我们学会关心他人，培养良好的品质；3）友谊可以增强我们的自信心，让我们更加积极地面对生活。

4.讨论题：请谈谈你在生活中与他人建立友谊的经历，以及你是如何尊重他人、进行分享与互助的。

答案：示例：我在生活中与他人建立友谊的经历包括：1）主动与同学交流，了解他们的兴趣和需求，共同参与集体活动；2）关心朋友，在他们遇到困难时给予帮助和支持；3）与朋友分享学习心得和经验，互相学习，共同进步；4）尊重朋友，倾听他们的意见，学会换位思考。

5.应用题：请设计一个实践活动，让学生在实践中学会如何与人交流、建立友谊。

答案：实践活动：组织一次小组合作项目，要求学生共同完成一个任务，如策划一次班级活动、制作一份手抄报等。在活动中，学生需要分工合作，相互配合，共同完成任务。通过这个实践活动，学生可以在实践中学会如何与人交流、建立友谊，提高社交能力。

6.论述题：请谈谈友谊中的分享与互助在实际生活中的应用。

答案：友谊中的分享与互助在实际生活中的应用体现在以下几个方面：1）在学习上，与朋友分享学习心得和经验，互相帮助，共同提高；2）在生活中，关心朋友，在他们遇到困难时给予帮助和支持；3）在集体活动中，积极参与，与同学们共同完成任务，共同成长；4）在人际交往中，学会尊重他人，倾听别人的意见，促进友谊的稳固发展。

7.拓展题：请结合教材内容，谈谈友谊对个人成长的影响。

答案：友谊对个人成长的影响体现在以下几个方面：1）友谊可以给人带来快乐和支持，帮助人们度过困难时期；2）友谊可以促进个人成长，让我们学会关心他人，培养良好的品质；3）友谊可以增强我们的自信心，让我们更加积极地面对生活；4）友谊可以拓宽我们的视野，让我们了解更多的事物，激发我们的潜能。

8.实践题：请设计一个角色扮演活动，让学生在活动中体验友谊的力量。

答案：角色扮演活动：设计一个场景，让学生分别扮演两个朋友，其中一个朋友遇到困难，另一个朋友给予帮助和支持。通过这个活动，让学生在实践中体验友谊的力量，感受友谊对个人成长的重要性。

9.反思题：请结合自己的经历，谈谈在友谊中如何做到尊重他人、进行分享与互助。

答案：示例：在友谊中，我尊重他人的方式包括：1）倾听朋友的意见，给予他们充分的关注和尊重；2）关心朋友，在他们遇到困难时给予帮助和支持；3）与朋友分享学习心得和经验，互相学习，共同进步；4）学会换位思考，理解朋友的想法和感受。

10.总结题：请谈谈本节课的学习收获，以及如何在日常生活中运用所学知识建立友谊。

答案：本节课的学习收获包括：1）认识到友谊的重要性，明白朋友对我们的成长和快乐有着不可忽视的作用；2）学会如何主动与他人交流、建立友谊；3）理解友谊中的分享与互助是使友谊更加牢固的方式；4）掌握在友谊中尊重他人、进行分享与互助的方法。在日常生活中，我将运用所学知识，主动与他人交流，关心朋友，尊重他人，分享学习经验，努力建立和维护友谊。板书设计①友谊的重要性

-朋友对我们的成长和快乐有着不可忽视的作用

-友谊可以给我们带来快乐和支持

-友谊可以促进个人成长，让我们学会关心他人

②建立友谊的能力

-学会倾听他人，了解他们的兴趣和需求

-表达自己的想法和感受，让别人了解自己

-尊重他人，理解友谊中的分享与互助

-积极参与集体活动，与同学们建立良好的关系

③友谊中的分享与互助

-分享与互助是友谊的重要组成部分

-分享与互助可以增强友谊的稳固性

-分享与互助让我们学会关心他人，共同成长

④实践操作

-主动与他人交流，建立友谊

-关心朋友，尊重他人

-学会分享与互助，共同成长

⑤反思与总结

-反思自己在友谊中的表现

-总结友谊对个人成长的影响

-思考如何在日常生活中运用所学知识建立友谊作业布置与反馈（1）根据本节课的教学内