2025年新高考语文备考之小说知识点汇编

小说定义：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境，描写来反映社会生活的文学体裁。小说四要素：人物、情节、环境、主旨。小说阅读之人物1.小说人物的形象特征外在特征：外貌、身份、职业、生活习惯等。内在特征：性格、精神品质、心理状态等。2.概括人物形象题答题模式：身份+性格词语概括+阐释（在原文中找）（注意1分2个词，若题目分值4分，答4个词语，若题目分值6分，往往答是三大点，要结合原文进行阐述）人物性格（词语描绘积累）正面基本品质：善良，质朴，正直，勤劳，节俭，大方，热情，聪明，单纯，可爱，真诚，率真，倔强，自尊升级品质：有主见，冷静，不拘小节，变通，幽默，果断勇敢，不服输，积极乐观，自信自知，知错能改，好奇心待人品质：宽容，谦让，友善，乖巧，矜持，善解人意，体贴，爱心，慷慨，信用，礼貌温柔，严厉，责任，感乐于助人高级品质：个性，爱生活，爱自然，创新，专业，爱国，领导力，淡泊名利，舍生取义负面基本品质：自私，懒惰，怯懦，固执，自卑，粗鲁，粗俗，虚荣，贪婪，自负，封建，追逐名利待人品质：多疑，妥协，狡诈，狭隘，圆滑，敏感，尖酸，吝啬，冷漠，多事，骄横，嫉妒，有城府3.刻画人物的手法1.正面描写：外貌，语言，动作，心理，神态，细节描写，典型化场景等2.侧面描写：对比、衬托或烘托。通过其他人物的言行，间接写主人公；通过环境描写来衬托或烘托。4.小说中主要人物的作用1.该人物是小说主题的承载者，小说通过与该人物有关的故事，表现了小说主题。2.该人物是小说情节的主导者，该人物作为叙述者或亲历者，串联起整个故事情节。3.该人物是小说着力描写的人物，着墨更多，形象更为丰满立体。5.小说中次要人物的作用1.补充丰富文章情节。2.正面或反面衬托主要人物。3.深化和拓展文章主题4.若是线索人物，还有贯穿全文线索的作用。6.小说中物象的作用1.对人物的作用：交代人物背景，烘托人物情感，衬托人物性格，暗示人物命运。2.对情节的作用：预示情节走势，推动情节发；显示线索，做铺垫，构成对比；（开头）引起下文，（结尾）总结全文，前后呼应。3.对环境的作用：营造氛围，创造美感，创造意境，衬托环境，暗示社会环境。4.对主题的作用：暗示主题，揭示主题，深化主题，触发情思，寄托情感，象征意义。7.小说中动物形象的作用1.映衬2.反衬3.侧面描写4.人与动物的和谐小说阅读之环境赏析小说中的环境描写1.环境包括社会环境和自然环境2.常见题型：就指定的环境描写说出其特点及作用。8.小说环境描写的特点答题模式：手法+景物+作用运用了什么手法，描绘了什么样的景物，对（人物，情节，主题）起到了什么作用。（根据要求，灵活组织答案）9.小说环境描写的作用社会环境（交代故事发生的时代背景）自然环境（交代人物活动的具体场景）作用1.（环境）交代故事发生时间、时代背景；描写了……景色，营造了……氛围，渲染了……气氛，定下了……感情基调；2.（人物）交代人物……身份，表现人物……性格，衬托人物……心情，暗示人物……前途命运；3.（情节）展开推动故事情节的发展，为下文……情节展开做铺垫；4.（主题）表现（深化，寄托，暗示，揭示）小说的主题思想；5.象征和暗示小说阅读之情节10.情节概括题答题模板小说围绕……中心展开，从……写到（引出），然后……最后……从而揭示（体现）……某人在某时，某地做了某事，（起因经过结果）11.情节安排的手法1.情节叙述手法叙述视角（叙述角度、叙述人称）—第一人称（有限视角），第二人称（有限视角），第三人称（全知视角）2.情节结构手法悬念、伏笔、铺垫、衬托、对比、照应、突转、抑扬、线索等3.情节运行方式摇摆式，欧•亨利式，蒙太奇式，对话式，独白式，抑扬式叙述方式顺叙：叙事有头有尾，条理清晰，脉络分明，中心明确。倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏，引人入胜补叙：在行文中，用两三句话或一小段话对前边说的人或事做一些补充的交代，补充另一件与之有关的事情。使事件的整个过程更加清晰完整，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。若无补叙，就会影响故事的完整性分叙：叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事，通常是先叙一件，再叙一件，常称为“”花开两朵，各表一枝”，条理清晰，便于了解事情的来龙去脉。情节运行方式摇摆式：一波三折，在发展或高潮处横生枝节，再回到正轨。情节的摇摆，往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。欧•亨利式：结局出人意料而又在情理之中增强戏剧性效果。蒙太奇式：镜头组合。是即运用电影蒙太奇组接法，把几个有内在联系的镜头或场面连接起来，构成一个有机完整的结构，造成一种意境，表达出作者的思想。对话式：对话构成作品的主体，突出人物性格特征，结构简洁明快，在有限的篇幅里，折射出比较丰富的思想。独白式：心理活动为线索叙述故事，推动情节的发展，这种形式便于抒发人物内心深处的情感表达，对事件人物的思考能使结构严谨、自然。抑扬式：假如“扬”是主体，却先在“抑”上着笔，突然一转归于“扬”。或者相反。用这种方法使情节多变，造成鲜明对比，使读者产生恍然大悟的感觉，可以给读者留下较深刻的印象。12.情节作用题答题模板在内容上：（对人物，情节，环境，主题，读者感受的作用）①交代人物活动的环境②刻画……人物性格③，为后面的情节发展做铺垫或埋下伏笔，或前后照应，或将情节推向高潮；线索或推动情节发展④表现……主旨或深化……主题⑤对读者感受的作用：设置悬念，吸引读者阅读兴趣，引发读者思考。在结构上：开头、中间、结尾的作用13.中心主旨题答题模板提问方式：中心是……，主旨……，作者态度是……，蕴含的情感态度是……答题模板：本文记述了（描写）……故事（事迹，经过，事件，景物），表现（反映，歌颂，批判，揭露）了思想（性格，精神，实质），抒发了作者情感（表层和深层）。14.小说标题含义1.表面意义与深层意义2.指代意义与比喻意义3.一语双关，双层含义15.小说标题作用1.线索作用2.紧扣情节3.制造悬念吸引读者4.象征意味、寓意5.突出人物形象（品质，特点等）6.紧扣（揭示）……主题一语双关，对表现主题起到画龙点睛的作用7.生动形象，言简意丰，耐人寻味16.小说文本特征之真实与虚构（1）小说的虚构与真实虚构：发挥想象力、创造力；人物可能不存在；情节荒诞；笔法（夸张、变形等）荒诞真实：人物形象真实：细节描写真实；情感或心理真实；语言动作符合人物身份、性格、气质等；性格随情节环境而发展变化（圆形人物）情节发展真实：合情合理，符合逻辑；有铺垫、伏笔、照应。环境描写真实：环境与史有据，有现实基础（时代背景），给人身临其境之感。主题真实（精神真实）：反映某种精神或社会现象。叙述方式真实：第一人称、有限视角、书信体、访谈录等。（2）真实与虚构关系：真实是虚构的基础：艺术的虚构来源于生活的真实虚构充分发挥想象力，带来艺术真实：人物形象，情节发展，环境，主题，叙述方式真实。真实与虚构结合，使主题更深刻；真实基础上的虚构，充满想象力和创造力，提升小说艺术价值。17.小说常见的文本特征1.故事新编（历史与虚构）关系：“故事（历史）”是“新编（虚构）”的基础，“新编（虚构）”是在“故事（历史）”上的创新；效果：保留下的"故事（历史）”，富有历史韵味、传奇（神话）色彩或浪漫色彩等；"新编（虚构）"的方式（三要素及叙述方式），充满想象力、创造性，思想上赋予现实意义和深刻内涵。2、历史（往事、回忆）与现实关系：一主一辅（依据两者内容决定）；两个时空形成对接或穿插（注意对接方式及关联点）;效果：拓展（补充）情节，丰富（完善）内容；结构灵活，避免平铺直叙；多角度展现人物形象；烘托现实情怀，深化主题；拉近历史（等）与现实的距离，使历史（主）故事更具艺术真实，故事更具张力。3．梦境（想象、幻觉）与现实关系："梦境（或想象、幻觉）"为虚，"现实"为实；两者形成对接或穿插（注意对接方式及关联点）;效果：（参见2)（两结合）以虚衬实（虚实相生）；增强抒情性，富色彩。4．科学与幻想关系："科学"是"幻想"的基础（富有真实性）;"幻想"是"科学"的突破（富有想象力）;效果：（两结合）富有科学的真实性、科技的预见性和科幻的神奇性，体现作者的人文关怀与思考。5．科学幻想与现实情怀关系："科学幻想"是"现实情怀"的载体（呈现方式）,"现实情怀"是"科学幻想"的基础【科学幻想的目的是解决现实希望解决（情怀）却无法解决的问题）】;效果："科学幻想"体现作者的人文关怀与思考，"现实情怀"体现作者的美好愿景，突出主题。6．英雄主义与浪漫主义关系："英雄主义"是信念坚定、行为英勇，"浪漫主义"是情怀美好、格调高雅，两者相辅相成；效果：（两结合）故事更生动感人，富有传奇色彩；人物形象更加完美高大；使作品焕发激情，鼓舞人心，深化主题。7.革命现实主义与革命浪漫主义关系：“革命现实主义”注重客观现实的阶级存在和革命实践；“革命浪漫主义”注重革命理想和革命气概，两者辩证统一。效果：（两结合）故事更生动感人，富有浪漫色彩；人物形象更加完美高大；使作品焕发激情，鼓舞人心，深化主题。（参见6，传奇改为浪漫）8.荒诞与真实关系："荒诞"表面上（三要素）违背"真实"，实质上（思想意义揭露"真实"。"真实"是"荒诞"的基础，"荒诞"是"真实"的突破；效果：极具夸张，富有荒诞性，具有深刻的（人性或社会）批判意义，深化主题。9．虚构与真实关系："虚构"体现在典型形象的塑造、情节的编排、环境的描写或叙述方式，"真实"体现在人物类型、故事类型、环境类型或叙述方式，"虚构"是对"生活真实"的提炼（而具有文学性）,"文学真实"建立在"文学虚构"之上，而"真实