八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第5框 国家司法机关教案 新人教版

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第5框国家司法机关教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容选自八年级道德与法治下册第三单元“人民当家作主”中的第六课“我国国家机构”第5框“国家司法机关”。内容主要包括我国司法系统的构成，即人民法院和人民检察院的职能与作用，以及它们在维护法律尊严和社会公平正义中的重要性。通过学习，学生将理解国家司法机关的独立性、公正性以及其在国家治理体系中的地位。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级和八年级上册的学习中，已经对法律的基本概念、法律的作用有了初步了解。在此基础上，本节课将帮助学生将知识进一步深化，理解国家司法机关是如何具体执行法律，保障人民的合法权益，以及如何通过司法程序解决纠纷，这与学生生活密切相关，具有实用性。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识和公民责任。通过学习国家司法机关的构成与职能，学生将能够：

1.理解法治原则，认识国家司法机关在维护法律尊严和社会公平正义中的作用；

2.增强公民责任，学会运用法律途径解决争议，积极参与社会公共事务；

3.提升思辨能力，分析司法案例，理性评价司法行为，形成独立见解；

4.培养道德素养，尊重司法权威，自觉遵守法律法规，促进社会和谐发展。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在前期学习中，对我国法律的基本知识、法律的作用以及公民的权利与义务有了初步了解。他们已经认识到法律对于社会秩序的重要性，并能够列举一些基本的法律条文。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生正处于青春期，他们对社会现象和问题有着强烈的好奇心，对于涉及实际生活的法律知识较感兴趣。学生的认知能力逐渐提升，具备一定的分析、推理和批判性思维能力。在学习风格上，他们更倾向于通过案例、讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能对国家司法机关的具体职能和运作过程感到困惑，难以理解司法独立和公正性的重要性。此外，分析具体司法案例时，学生可能难以把握问题的关键，容易受到主观情感的影响，对司法行为的评价可能不够理性。

综上，教师在教学过程中应关注学生的兴趣和需求，采用生动的案例和互动讨论等方式，帮助学生克服困难，提高他们对国家司法机关的认识和理解。同时，注重引导学生理性分析问题，培养他们的法治意识和思辨能力。四、教学方法与手段1.教学方法：

1.1讲授法：针对国家司法机关的基本概念和职能，采用讲授法进行系统性的知识传授，帮助学生构建知识框架。

1.2讨论法：针对具体案例，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表观点，培养学生的思辨能力和批判性思维。

1.3情境教学法：创设模拟法庭等情境，让学生身临其境地体验司法过程，提高他们对法律知识的实际运用能力。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用多媒体课件、视频等展示国家司法机关的构成、职能和运作过程，帮助学生直观地理解抽象的知识。

2.2教学软件：运用互动式教学软件，如法治教育游戏、司法案例分析系统等，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣和效果。

2.3网络资源：引导学生利用网络查阅相关法律法规、司法案例，拓展知识视野，提高信息获取和处理能力。

此外，结合以下教学策略，以进一步提高教学效果：

3.教学策略：

3.1个性化教学：关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求和能力，提供个性化的辅导和支持。

3.2任务驱动法：设计具有挑战性的学习任务，激发学生的探究欲望，引导他们主动学习。

3.3反馈与评价：及时给予学生反馈，指导他们调整学习方法和策略；实施多元化评价，关注学生的全面发展。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家司法机关的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道国家司法机关是什么吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于国家司法机关的图片或视频片段，让学生初步感受司法机关的权威和公正。

简短介绍国家司法机关的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.国家司法机关基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解国家司法机关的基本概念、组成部分和职能。

过程：

讲解国家司法机关的定义，包括人民法院和人民检察院的主要职责。

详细介绍国家司法机关的组成部分和职能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解国家司法机关在维护法律尊严和社会公平正义中的作用。

3.国家司法机关案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解国家司法机关的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的国家司法机关案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解国家司法机关的独立性、公正性等特性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用法律知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论国家司法机关在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与国家司法机关相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对国家司法机关的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调国家司法机关的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括国家司法机关的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调国家司法机关在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于国家司法机关的短文或报告，以巩固学习效果。六、知识点梳理1.国家司法机关的构成

-人民法院：负责审理各类案件，保障公民的合法权益。

-人民检察院：负责依法对刑事犯罪案件进行检察，维护法律的尊严和公正。

2.国家司法机关的职能

-依法独立行使审判权：人民法院通过审判活动，解决纠纷，维护社会公平正义。

-依法独立行使检察权：人民检察院对犯罪行为进行监督，保障法律的实施。

3.国家司法机关的特点

-独立性：司法机关在行使职权时，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

-公正性：司法机关在处理案件时，必须保持公正无私，维护法律的尊严。

4.司法机关与公民生活的关系

-保护公民合法权益：司法机关通过审理案件，保护公民的人身权、财产权等合法权益。

-维护社会秩序：司法机关对违法行为进行制裁，维护社会稳定和公共安全。

5.法律适用与案例分析

-刑事案件：分析盗窃、故意伤害等典型案例，了解司法机关在刑事案件中的职能和作用。

-民事案件：通过离婚、合同纠纷等案例，了解司法机关在民事案件中的裁判原则和程序。

6.司法机关的改革与发展

-提高司法效率：通过优化审判程序、简化诉讼流程等手段，提高司法工作效率。

-保障司法公正：加强对司法人员的监督，防止司法腐败，提高司法公信力。

7.公民参与司法

-陪审制度：了解公民作为陪审员参与审判过程，发挥民主监督作用。

-人民监督员：认识人民监督员制度，了解公民如何参与人民检察院的执法监督。

8.法律宣传教育

-增强法治意识：学习法律知识，提高自身的法治意识，自觉遵守法律法规。

-法律服务与援助：了解法律援助制度，为弱势群体提供法律帮助，维护社会公平正义。七、板书设计①重点知识点：

-国家司法机关构成：人民法院、人民检察院

-职能：审判权、检察权

-特点：独立性、公正性

-法律适用：刑事案件、民事案件

②关键词：

-独立行使

-法律尊严

-社会公平

-公民权益

-司法改革

③重点句：

-"人民法院是维护社会公平正义的最后一道防线。"

-"人民检察院是法律监督的专门机关，保障法律统一正确实施。"

-"司法独立是法治社会的基石。"

板书设计示例：

```

┌─────────┐

│国家司法机关│

├─────────┤

│①构成│

│┌────────┐│

││人民法院││

││人民检察院││

│└────────┘│

│②职能│

│┌────────┐│

││审判权││

││检察权││

│└────────┘│

│③特点│

│┌────────┐│

││独立性││

││公正性││

│└────────┘│

│法律适用│

│┌────────┐│

││刑事案件││

││民事案件││

│└────────┘│

└─────────┘

```

板书设计应采用清晰的线条、合理的布局和醒目的色彩，将重点知识直观地展示给学生，便于他们理解和记忆。同时，通过使用简洁的图标和有趣的图形，增加板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《法治中国：国家司法机关的角色与职责》

-视频资源：《国家司法机关：守护公平正义的力量》

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。

-教师提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

在课后拓展环节，教师可以提供与国家司法机关相关的阅读材料和视频资源，以丰富学生的学习内容，拓宽知识视野。推荐学生阅读《法治中国：国家司法机关的角色与职责》一书，了解国家司法机关的历史发展、现状和未来展望。此外，观看《国家司法机关：守护公平正义的力量》视频，让学生更直观地感受到国家司法机关在实际工作中的重要作用。

为了确保学生能有效进行课后拓展，教师可以提供以下指导和帮助：

-向学生推荐相关的阅读材料和视频资源，确保他们能找到合适的拓展内容。

-解答学生在自主学习过程中遇到的问题，提供必要的指导和支持。

-组织课后讨论或分享会，让学生交流自己在拓展学习中的心得体会，互相学习、共同进步。作业布置与反馈1.作业布置：

-课后阅读：《法治中国：国家司法机关的角色与职责》一书，撰写一篇500字左右的读后感。

-案例分析：选取一个感兴趣的司法案例，分析司法机关在案件中的职能和作用，撰写一份案例分析报告。

-小组讨论：分组讨论国家司法机关在未来的发展或改进方向，并撰写一份小组报告。

2.作业反馈：

-教师在收到学生的作业后，及时进行批改，对学生的作业进行评价，指出存在的问题，并给出改进建议。

-教师可以通过个别辅导、课后讨论等方式，针对学生在作业中遇到的问题进行解答和指导。

-教师还可以组织课堂分享会，让学生展示自己的作业成果，互相交流、学习，共同提高。反思改进措施-创设模拟法庭情境，让学生身临其境地体验司法过程，提高他们对法律知识的实际运用能力。

-采用互动式教学软件，如法治教育游戏、司法案例分