2024-2025学年七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青教学设计 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学设计新人教版主备人备课成员教材分析本节课选自新人教版七年级道德与法治上册第二单元“友谊的天空”，第五课“交友的智慧”的第一框“让友谊之树常青”。教材通过生动的故事和实例，引导学生认识到友谊的重要性，教育学生如何用智慧去交友，维护友谊。课程内容紧密联系学生生活实际，以培养学生在日常生活中建立和维护良好友谊的能力为目标，深入浅出地引导学生学会尊重、宽容、真诚、理解等交往原则，使友谊之树常青。通过本节课的学习，学生将能更好地理解友谊的真谛，提高人际交往能力，为构建和谐校园打下基础。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，主要包括交往能力和法治意识。通过学习，学生将能够：

1.理解友谊的内涵，感悟友谊的力量，增强与人建立良好关系的意识；

2.掌握交往的基本原则和方法，提高解决人际冲突的能力，展现尊重、宽容、真诚的交往品质；

3.培养法治意识，明确在网络环境下交友应遵循的法律法规，学会保护自己和他人的权益；

4.树立正确的价值观，抵制不良交友风气，促进个人与集体的和谐发展。教学难点与重点1.教学重点

-本节课的核心内容是让学生理解友谊的重要性，掌握交往的原则和方法，以及在网络环境下遵守法律法规，维护良好友谊。

-重点一：友谊的特质和意义，强调友谊对个人成长的重要性，如相互支持、共同进步等。

-重点二：交往的原则，包括尊重、宽容、真诚、理解等，并通过实例讲解如何在生活中实践这些原则。

-重点三：网络交友的法治意识，教育学生遵守网络道德规范，保护个人隐私，抵制不良信息。

举例：通过课堂讨论、情景模拟等方式，让学生体会尊重他人、宽容对方、真诚相待在交往中的重要性，并结合网络交友案例，强调遵守法律法规的必要性。

2.教学难点

-难点一：如何在实际交往中运用交往原则，特别是在面对人际冲突时，如何做到尊重和理解他人，妥善解决问题。

-难点二：网络交友的法治意识，学生可能对网络法律法规了解不足，难以识别潜在风险，保护自己不受伤害。

-难点三：培养学生正确的价值观，抵制不良交友风气，引导学生树立健康的交友观念。

举例：针对难点一，可以设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中学会运用交往原则解决实际问题。针对难点二，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生了解网络交友的风险，提高法治意识。针对难点三，开展价值观教育，结合现实生活中的案例，引导学生识别和抵制不良交友风气，树立正确的交友观念。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都提前准备好道德与法治教科书，包括本节课的相关章节。

-准备教学辅导资料，如教师用书、学生活动手册等，以便学生随时查阅和参考。

2.辅助材料：

-筛选与教学内容相关的图片、图表，用于直观展示友谊的特质、交往原则等核心概念。

-精选一些与友谊相关的短视频或动画，用于课堂导入或巩固知识点，增加学生的学习兴趣。

-准备一些实际案例，包括成功的交友经历和可能出现的问题，用于课堂讨论和分析。

3.实验器材：

-虽然本节课不涉及物理实验，但可以准备一些互动游戏道具，如卡片、贴纸等，用于课堂互动环节。

-如果有条件，可以准备录音设备，用于记录学生在角色扮演或小组讨论中的表现，便于课后评估和反馈。

4.教室布置：

-将教室座位布置成小组讨论的形式，每组配有一名组长，负责组织小组成员的讨论活动。

-在教室前方或侧方设置一个展示区，用于展示与友谊相关的图片、图表和学生的作品。

-确保有足够的空间用于角色扮演等活动，保证学生能够在舒适的环境中进行学习。

此外，教师还应当准备以下资源：

-网络资源：收集与网络交友安全相关的文章、视频等，用于增强学生的网络法治意识。

-心理教育资源：准备一些关于人际交往和情感沟通的心理健康教育材料，帮助学生更好地理解友谊的深层含义。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《让友谊之树常青》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与人交往时的困惑和难题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友谊的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友谊的基本概念。友谊是人与人之间基于相互尊重、信任和理解的亲密关系。它是我们生活中不可或缺的部分，对我们的成长和发展有着重要影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友谊在实际生活中的应用，以及如何帮助我们解决人际交往中的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调友谊的特质和交往原则这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友谊相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何在现实生活中应用交往原则。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“交往原则在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了友谊的基本概念、交往原则的重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对友谊的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《友谊的力量：如何在生活中建立和维护良好关系》

-《网络时代的友谊：虚拟世界中的真实关系》

-《青少年法治教育手册：网络交友法律常识》

-《人际交往的艺术：倾听、表达与沟通技巧》

这些阅读材料旨在帮助学生更深入地理解友谊的内涵、网络交友的注意事项以及人际交往的技巧。

2.课后自主学习和探究：

-研究友谊的心理学原理，了解友谊对个人成长的影响。

-调查身边的朋友或家人，了解他们对于网络交友的看法和经验，分析网络交友的利弊。

-收集有关网络法治教育的资料，了解如何保护个人隐私和权益，提高网络素养。

-学习一些沟通技巧，如倾听、表达、非言语沟通等，提高自己的人际交往能力。

通过以上自主学习和探究活动，学生可以将课堂上学到的知识应用到实际生活中，提高自己的道德与法治素养。

此外，鼓励学生参与以下实践活动：

-参加学校举办的“友谊主题”征文活动，分享自己的友谊故事和感悟。

-加入社区志愿者活动，与他人合作完成任务，体验团队合作中的友谊。

-观看关于友谊的电影或电视剧，分析其中的友谊关系，讨论友谊对主人公成长的影响。

-组织一次家庭聚会，与亲朋好友共同探讨如何在网络时代维护真实友谊。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《友谊的跨越：不同文化背景下的友谊》、《朋友圈里的真相：网络交友的风险与防范》、《法治视角下的网络行为：网络交友的法律责任》。

-视频资源：《友谊的力量：一部关于友谊的纪录片》、《网络交友安全教育短片》、《人际沟通技巧：如何有效表达与倾听》。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，观看视频资源，深入理解友谊的多样性、网络交友的风险与法治意识。

-学生应结合课堂所学，思考以下问题：如何在不同文化背景下建立友谊？网络交友时应注意哪些安全问题？如何运用法律知识保护自己？

-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中遇到的疑问，引导学生正确理解材料内容。

-学生可以撰写读后感或观后感，分享自己的感悟和收获，提高对友谊和网络交友的认识。

-鼓励学生开展小组讨论，共同探讨友谊的内涵、网络交友的风险防范以及人际沟通技巧。

-学生可通过绘制思维导图、制作手抄报等形式，对本节课的知识点进行梳理和总结，加深对友谊的理解。

-教师可以组织一次课后拓展活动，如友谊主题讲座、法治教育研讨会等，邀请专家或相关人士进行讲解，帮助学生拓宽视野。教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我深感在教学方法、策略和管理方面仍有不少需要反思和改进的地方。在教学过程中，我采用了理论讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。然而，在实践过程中，我发现自己在课堂管理方面还有待提高，尤其是在分组讨论环节，部分学生出现了走神、闲聊等现象，影响了课堂秩序和教学效果。

在教学总结方面，我对本节课的教学效果进行了客观评价。从学生的课堂表现和课后作业来看，他们在知识、技能和情感态度方面都取得了明显的进步。学生们通过本节课的学习，对友谊的重要性、交往原则以及网络交友的法治意识有了更深入的理解。同时，他们在小组讨论和实践活动中的积极参与，也体现了他们良好的人际沟通能力和团队合作精神。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。首先，部分学生在理解网络交友的法治意识方面还存在一定的困难，需要我在今后的教学中更加注重案例分析和实际应用。其次，课堂管理方面还有待加强，我需要采取更有效的措施，确保课堂秩序和教学效果。

针对以上问题，我提出了以下改进措施和建议。首先，在今后的教学中，我将更加注重理论与实践的结合，通过更多案例分析、小组讨论和实践活动，帮助学生更好地理解和应用所学知识。其次，我将在课堂管理方面加强纪律要求，采取更加严格的措施，确保课堂秩序和教学效果。同时，我也将加强与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困难，提供更有针对性的指导和支持。板书设计①重点知识点：

-友谊的特质和意义

-交往的原则

-网络交友的法治意识

②重点词句：

-友谊是人与人之间基于相互尊重、信任和理解的亲密关系。

-交往原则包括尊重、宽容、真诚、理解等。

-网络交友要遵守法律法规，保护个人隐私。

③艺术性和趣味性设计：

-使用简洁明了的图表和图形，如心形符号代表友谊，钥匙符号代表交往原则，锁头符号代表法治意识。

-使用有趣的字体和颜色，如友谊的字体可以采用温馨的粉色，交往原则的字体可以采用稳重的蓝色，法治意识的字体可以采用严肃的黑色。

-在板书设计中融入一些创意元素，如友谊的小树，交往的握手图案，法治的盾牌图标，以增强视觉效果和趣味性。

-可以在板书设计中设置一些互动环节，如让学生填写友谊的特质，交往的原则，法治意识的注意事项等，激发学生的参与度和主动性。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-友谊的特质：相互尊重、信任、理解

-交往原则：尊重、宽容、真诚、理解

-网络交友的法治意识：遵守法律法规，保护个人隐私

2.当堂检测：

-选择题：判断下列说法是否正确，并说明理由。

1.友谊就是两个人在一起