人美版（2024）美术六年级上册第11课 镜头里的花 教学设计

人美版（2024）美术六年级上册第11课镜头里的花教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《人美版（2024）美术六年级上册》第11课“镜头里的花”，本节课主要内容是让学生学习如何通过镜头捕捉花卉的美丽，并运用摄影技巧表现花卉的形态、色彩和质感。通过观察和分析不同的花卉摄影作品，学生将掌握摄影的基本构图原则，学会使用光线和镜头角度来表现花卉的视觉效果。学生将亲自实践，使用相机或手机拍摄花卉，并通过对拍摄作品的评价和交流，提高自己的摄影技巧和审美能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括审美鉴赏、创意实践和文化理解三个方面。通过学习，学生将能够：

1.审美鉴赏：学会从花卉摄影作品中欣赏美的元素，分析构图、光线和色彩等摄影技巧，提高自己的审美能力。

2.创意实践：运用所学的摄影技巧，亲自实践拍摄花卉，发挥创意，捕捉花卉的独特魅力，培养自己的创新思维和艺术表达能力。

3.文化理解：通过欣赏和分析不同风格的花卉摄影作品，了解和感受到摄影艺术在不同文化背景下的表现形式和内涵，拓宽自己的文化视野。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了摄影的基本概念和操作技巧，如构图、光线、曝光等。此外，学生还应该具备一定的美学鉴赏能力，能够分析和解说艺术作品中的美。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于六年级的学生来说，他们好奇心强，求知欲旺盛，对于摄影这样的实践活动充满兴趣。在学习能力方面，他们已经具备了一定的分析、思考和动手能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来学习，喜欢小组讨论和合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在拍摄花卉时，学生可能会遇到如何把握光线、构图和色彩搭配等技巧性问题。此外，如何将自己的情感和创意融入作品中，以及如何评价和欣赏摄影作品，也可能是他们面临的挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人美版（2024）美术六年级上册》第11课“镜头里的花”的教材或学习资料，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括不同风格的花卉摄影作品、花卉摄影技巧演示视频、花卉摄影案例分析等。这些资源将有助于学生更好地理解和掌握摄影技巧，并激发他们的创作灵感。

3.实验器材：本节课涉及花卉摄影实践，因此需要准备足够的摄影器材，包括相机或手机、三脚架、摄影配件（如滤镜、镜头等）以及花卉模型或真实花卉作为拍摄对象。确保所有器材的完整性和安全性，为学生提供良好的拍摄条件。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。将学生分为若干小组，每组配备一台相机或手机，以及相关的拍摄配件。在教室内设置展示区，用于展示学生的摄影作品，以便于学生之间的交流和评价。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便进行多媒体演示和教学内容的播放。同时，确保教室内有足够的电源插座，以满足教学需求。

6.评价工具：准备评价表或评分标准，用于学生在拍摄过程中对作品的评价和自我评价。此外，还可以准备一些评价反馈表，用于学生之间的互相评价和反馈。

7.教学指导资料：准备教学指导书或教案，以便教师能够顺利进行教学，并根据学生的实际情况进行调整和指导。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“镜头里的花”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解花卉摄影的基本概念和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀的花卉摄影作品，引出“镜头里的花”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解花卉摄影的基本构图原则、光线运用和色彩搭配等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、摄影实践等活动，让学生在实践中掌握花卉摄影技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、摄影实践等活动，体验花卉摄影的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解花卉摄影的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握花卉摄影技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解花卉摄影的知识点，掌握摄影技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与花卉摄影相关的拓展资源（如摄影书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的花卉摄影知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括摄影艺术史、花卉摄影大师的作品分析、摄影技巧指南等。这些材料将帮助学生深入了解花卉摄影的背景知识，欣赏不同风格的花卉摄影作品，并学习专业的摄影技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以尝试拍摄自己的花卉作品，并与其他同学进行交流和分享。此外，学生还可以探索摄影与其他艺术形式的关系，如绘画、雕塑等，了解它们在表达美的方式上的异同。

3.鼓励学生参与摄影比赛或展览，将所学知识应用于实际中，提升自己的摄影技能和创作能力。学生可以通过拍摄花卉作品，表达自己的情感和观点，培养自己的审美观和创造力。

4.鼓励学生进行摄影项目的创作，如拍摄一组主题花卉作品，或以花卉为主题创作摄影故事。通过这样的项目实践，学生将能够更深入地理解和运用所学的摄影技巧，提高自己的艺术表达能力。

5.鼓励学生阅读相关的摄影书籍和杂志，了解最新的摄影趋势和技术发展。通过阅读，学生可以不断提升自己的摄影知识和技巧，拓宽自己的视野。

6.鼓励学生参加摄影工作坊或讲座，与专业的摄影师交流，学习他们的经验和技巧。通过与专业人士的互动，学生将能够更深入地了解摄影艺术，提升自己的摄影水平。内容逻辑关系①重点知识点：花卉摄影的定义、特点和意义。

②重点词：花卉、摄影、构图、光线、色彩、曝光等。

③重点句：花卉摄影是一种艺术，通过镜头捕捉花卉的美丽，运用构图、光线和色彩等技巧表现花卉的形态、质感和氛围。

2.花卉摄影的构图原则

①重点知识点：花卉摄影构图的基本原则和方法。

②重点词：构图、均衡、对比、对称、透视等。

③重点句：在拍摄花卉时，要注意画面的均衡、对比和对称，运用透视原理增强画面的深度和空间感。

3.光线在花卉摄影中的应用

①重点知识点：光线的种类、特点和作用。

②重点词：光线、自然光、人工光、逆光、侧光等。

③重点句：在花卉摄影中，光线是塑造花卉形态、色彩和质感的关键因素。要根据花卉的特点和拍摄环境选择合适的光线，如逆光可以突出花卉的质感和轮廓，侧光可以展现花卉的立体感。

4.色彩在花卉摄影中的运用

①重点知识点：色彩的原理、搭配和表现力。

②重点词：色彩、色调、饱和度、对比色、协调色等。

③重点句：在花卉摄影中，色彩可以增强画面的美感和表现力。要善于运用色彩的搭配和对比，使作品更具吸引力和艺术性。

5.曝光在花卉摄影中的重要性

①重点知识点：曝光的概念、原理和控制方法。

②重点词：曝光、光圈、快门速度、ISO等。

③重点句：在花卉摄影中，曝光是确保画面清晰和层次感的关键。要根据拍摄环境和花卉的特点，合理调整光圈、快门速度和ISO，以获得适宜的曝光效果。

6.花卉摄影的创意与表现

①重点知识点：如何运用创意和技巧表现花卉的独特魅力。

②重点词：创意、表现、情感、主题等。

③重点句：在花卉摄影中，要发挥创意，通过构图、光线、色彩和曝光等技巧，表达自己对花卉的情感和观点，创作出具有个性和主题性的作品。

板书设计：

-标题：花卉摄影技巧

-子标题1：构图原则

-子标题2：光线运用

-子标题3：色彩搭配

-子标题4：曝光控制

-子标题5：创意与表现

-内容：

-构图原则：均衡、对比、对称、透视

-光线运用：自然光、人工光、逆光、侧光

-色彩搭配：色调、饱和度、对比色、协调色

-曝光控制：光圈、快门速度、ISO

-创意与表现：情感、主题、个性作品课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-重点回顾：本节课我们学习了花卉摄影的定义、特点和意义，构图原则，光线运用，色彩搭配，曝光控制以及创意与表现。

-学生反馈：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握花卉摄影的基本概念和技巧，能够运用构图、光线和色彩等技巧表现花卉的形态、质感和氛围。

-教师总结：本节课的教学目的是帮助学生理解和掌握花卉摄影的基本技巧，培养学生的审美能力和创新思维。通过学习，学生能够更好地理解和欣赏花卉摄影作品，并能够运用所学知识进行创作。

2.当堂检测

-题目1：请简述花卉摄影的定义、特点和意义。

-题目2：请列举出花卉摄影构图的基本原则和方法。

-题目3：请解释光线在花卉摄影中的作用，并举例说明。

-题目4：请简述色彩在花卉摄影中的运用，如何通过色彩的搭配和对比增强画面的美感和表现力。

-题目5：请解释曝光在花卉摄影中的重要性，并说明如何控制曝光以获得适宜的曝光效果。

-题目6：请简述花卉摄影的创意与表现，如何通过构图、光线、色彩和曝光等技巧表达自己对花卉的情感和观点。

-题目7：请结合本节课所学内容，展示自己的花卉摄影作品，并简要说明拍摄思路和技巧。

八、课堂小结，当堂检测课后作业1.请根据本节课所学内容，简述花卉摄影的构图原则，并举例说明。

答案：花卉摄影构图的基本原则包括均衡、对比、对称和透视。例如，在拍摄花卉时，可以通过均衡构图使画面稳定和谐，对比构图强调花卉之间的差异，对称构图展现花卉的对称美，透视构图增强画面的空间感和深度。

2.请说明光线在花卉摄影中的作用，并举例说明。

答案：光线在花卉摄影中起着塑造形态、表现色彩和质感和增强氛围的作用。例如，逆光可以突出花卉的质感和轮廓，侧光可以展现花卉的立体感，柔光可以营造出柔和的光影效果，硬光则可以增强画面的对比和戏剧性。

3.请简述色彩在花卉摄影中的运用，如何通过色彩的搭配和对比增强画面的美感和表现力。

答案：色彩在花卉摄影中可以增强画面的美感和表现力。通过色彩的搭配和对比，可以使画面更具吸引力和艺术性。例如，使用对比色可以使花卉更加突出和鲜明，使用协调色可以使画面更加和谐统一。

4.请解释曝光在花卉摄影中的重要性，并说明如何控制曝光以获得适宜的曝光效果。

答案：曝光在花卉摄影中是确保画面清晰和层次感的关键。可以通过控制光圈、快门