人美版（2024）美术四年级上册第7课 飞天 教学设计

人美版（2024）美术四年级上册第7课飞天教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《人美版（2024）美术四年级上册第7课飞天教学设计》是一节美术课。本节课以“飞天”为主题，让学生通过学习中国传统文化中的飞天形象，了解飞天的来历、特点和表现形式，培养学生的审美情趣和艺术创造力。教材内容主要包括飞天的历史背景、飞天的形象特征、飞天的绘画技法等。通过本节课的学习，学生能够掌握飞天的基本画法，创作出富有想象力和个性化的飞天作品。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：审美鉴赏素养、创意实践素养和文化理解素养。通过本节课的学习，学生能够培养对飞天形象的审美鉴赏能力，了解和传承中国传统文化中的飞天元素，提高艺术创新实践能力，进一步激发对美术学习的兴趣。三、重点难点及解决办法重点：学生能够掌握飞天的基本画法，创作出富有想象力和个性化的飞天作品。

难点：如何引导学生理解飞天的文化内涵，以及如何运用绘画技法表现飞天的动态美和飘逸感。

解决办法：

1.通过多媒体展示飞天图片，引导学生了解飞天的历史背景和文化内涵，增强学生的文化理解素养。

2.分步骤讲解飞天的绘画技法，并示范绘制过程，帮助学生逐步掌握绘画要领。

3.组织学生进行小组讨论和互相评析，激发学生的创意实践素养，引导学生运用绘画技法表现飞天的动态美和飘逸感。

4.提供丰富的素材和绘画工具，鼓励学生进行个性化的创作实践，培养学生的审美鉴赏素养和艺术创造力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解飞天的历史背景、形象特征和绘画技法，引导学生了解和掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对飞天的理解和创作想法，促进学生之间的交流与合作。

3.实践法：学生通过实际操作绘画飞天，培养审美鉴赏素养和艺术创造力，提高美术技能。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体展示飞天图片和相关视频，增强学生对飞天的直观感受，丰富教学内容。

2.教学软件：运用教学软件进行飞天绘画技法的步骤演示，引导学生逐步掌握绘画要领。

3.网络资源：利用网络资源，提供更多的飞天作品和绘画素材，激发学生的创意思维，拓宽视野。

4.绘画工具：提供丰富的绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等，满足学生的个性化创作需求。

5.互动平台：利用互动平台，学生可以展示自己的作品，互相评价和交流，促进学生的相互学习和进步。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“飞天”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“飞天”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“飞天”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“飞天”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“飞天”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验绘画技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“飞天”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“飞天”知识点，掌握绘画技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“飞天”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“飞天”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“飞天”知识点和绘画技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如有关飞天的神话故事、历史背景、文化内涵等方面的文章。此外，还可以提供一些绘画技巧和艺术鉴赏方面的阅读材料，以帮助学生更深入地了解和掌握相关知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。可以引导学生参观美术馆、博物馆等艺术场馆，欣赏不同风格的飞天作品，提高学生的审美鉴赏能力。同时，可以鼓励学生进行绘画创作，尝试自己绘制一幅飞天作品，将所学知识运用到实际创作中。

3.组织学生进行课后小组讨论，分享自己在学习过程中的心得体会和创作经验，互相学习和借鉴。此外，可以鼓励学生利用网络资源，如艺术论坛、社交媒体等，展示自己的作品，与他人交流和互动，拓宽自己的艺术视野。

4.引导学生关注生活中的艺术，例如观察和分析日常生活中的美术设计，如广告、包装、服装等，培养学生的审美观察能力和创新设计能力。

5.鼓励学生参加校内外美术比赛和活动，如绘画比赛、手工制作展览等，提高学生的艺术实践能力和综合素质。

6.教师可定期组织美术作品展览，让学生展示自己的作品，增加学生之间的交流和互动，激发学生的学习兴趣和创作热情。七、内容逻辑关系①重点知识点：

-飞天的历史背景和文化内涵

-飞天的形象特征和绘画技法

-飞天的动态美和飘逸感的表现

②词：

-神话故事、历史背景、文化内涵、形象特征、绘画技法、动态美、飘逸感

③句：

-飞天的形象源自中国古代神话故事，是中华民族传统文化的重要组成部分。

-飞天具有独特的形象特征，如腾云驾雾、手持花篮、翩翩起舞等。

-绘画技法上，飞天可以通过线条、色彩、构图等方面来表现其动态美和飘逸感。

-学生在学习过程中，通过欣赏飞天的作品，了解其历史背景和文化内涵，培养审美鉴赏素养。

-学生通过实践绘画飞天的过程，掌握绘画技法，提高艺术创造力。

-教师通过讲解和示范，引导学生理解飞天的形象特征和绘画技法，帮助学生创作出富有想象力和个性化的飞天作品。

板书设计：

1.飞天的历史背景和文化内涵

-神话故事：介绍飞天的起源和发展，以及在中国传统文化中的地位。

-历史背景：阐述飞天在不同时期的艺术表现和影响。

-文化内涵：分析飞天所蕴含的中华民族传统文化的特点和价值。

2.飞天的形象特征和绘画技法

-形象特征：列举飞天的典型形象特征，如姿态、服饰、道具等。

-绘画技法：讲解飞天的绘画技法，包括线条、色彩、构图等方面的运用。

3.飞天的动态美和飘逸感的表现

-动态美：分析飞天动态的描绘方法，如运动轨迹、姿态变化等。

-飘逸感：讲解如何通过绘画技法表现飞天的飘逸感，如运用线条、色彩、构图等手段。八、教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问频率、互动情况等，评估学生的学习态度和课堂表现。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的贡献度、合作能力、交流技巧等，以及小组讨论的成果质量和创意性。

3.随堂测试：通过设计针对本节课内容的测试题，评估学生对飞天的历史背景、形象特征、绘画技法等方面的理解和掌握程度。

4.学生作品展示：评估学生在绘画实践中的表现，包括作品的创意性、技巧运用、审美鉴赏等方面。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和学生作品，教师给予及时的反馈和指导，提出改进意见，帮助学生提高学习效果。

6.学生自我评价：鼓励学生对自己的学习过程和成果进行自我评价，反思自己的优点和不足，提出改进建议。

7.家长反馈：收集家长对学生学习情况的反馈，了解学生在家庭中的学习表现，促进家校合作，共同促进学生的学习进步。

8.持续跟踪与反馈：教师对学生的学习情况进行持续跟踪，及时了解学生的学习需求和问题，提供个性化的指导和帮助。典型例题讲解1.题目：请简要描述飞天的历史背景和文化内涵。

答案：飞天的历史背景和文化内涵可以概括为以下几点：

-飞天源自中国古代神话故事，是中国传统文化的重要组成部分。

-飞天形象最早出现于汉代，后经历代演变和发展，形成了独特的艺术风格。

-飞天象征着自由、幸福和美好，常被用来表达人们对美好生活的向往和追求。

-飞天在中国古代壁画、石窟艺术中广泛出现，具有很高的历史和文化价值。

2.题目：请描述飞天的形象特征。

答案：飞天的形象特征主要包括以下几点：

-姿态：飞天常以轻盈飘逸的姿态出现，如飞翔、起舞、腾云驾雾等。

-服饰：飞天穿着华丽的服饰，如长裙、飘带、花环等，增添了其优雅和神秘的气质。

-道具：飞天手持各种道具，如花篮、乐器、飘带等，体现了其不同的身份和功能。

-色彩：飞天的形象色彩丰富，以蓝色、白色、红色等为主，营造出梦幻般的视觉效果。

3.题目：请简要介绍飞天的绘画技法。

答案：飞天的绘画技法主要包括以下几点：

-线条：线条是飞天的基础，通过流畅的线条描绘出飞天的动态美和飘逸感。

-色彩：色彩是飞天的关键，通过丰富的色彩表现飞天的形象特征和情感表达。

-构图：构图是飞天的整体布局，通过合理的构图展现出飞天的空间感和层次感。

-细节：细节是飞天的点睛之笔，通过精致的细节描绘出飞天的个性化和艺术魅力。

4.题目：请描述如何通过绘画技法表现飞天的动态美和飘逸感。

答案：通过绘画技法表现飞天的动态美和飘逸感，可以采用以下方法：

-线条：使用流畅的线条描绘飞天的动态轨迹，表现出飞天的轻盈和自由。

-色彩：运用丰富的色彩变化，如渐变、对比等，营造出飞天的飘逸感和梦幻氛围。

-构图：通过合理的构图，如空间分割、层次感等，表现出飞天的动态美和飘逸感。

-细节：