小学足球的教学计划范文（合集9篇）

第第页小学足球的教学计划范文（合集9篇）这样才能让孩子更好的成长。以下是我为大家收集整理的小学足球的教学计划范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学足球的教学计划范文第1篇一、班级同学情况分析本学期刚接任五班级体育课，本班同学组织纪律性较差、情绪变化较大，运动本领还有待提高，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉气力和协调性较差，想象制造较为薄弱，但学习爱好易激发。应当努力培育同学自动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的`运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣，提高运动技能，培育健康和快乐生活的态度，通过从事适合的运动，了解本身的身体变化，加强体质，培育刚强的意志。二、教材分析小学五班级体育教材以实践教材为主。依据同学的本领以及学校的条件，体育教材重要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的应用技能。并通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，渗透法制教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。三、重点难点分析教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习。2、五班级的体育教学的重点重要侧重于投掷和跳动，分腿腾越，沙包掷远，50米×8或400米跑。教学难点：体操技巧，蹲距式跳远。四、教学目标1、具有积极参加体育活动的态度和行为，同学将能够乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。用科学的方法参加体育活动。2、获得运动基础学问，学习和应用运用技能，同学将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等，做出基本体操的动作，做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等，安全地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势，进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调本领），具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，同学能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现，察看并简单描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个实在的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。5、通过体育磨练，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，渗透法制教育，加强自信念，为终身体育打下坚实的基础。五、提高教学措施1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。2、小同学好胜心强，可采纳一些教学比赛，以加强同学磨练身体的效果。3、因材施教，以加强同学的自信念，在运动中享受到磨练的乐趣。4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。小学足球的教学计划范文第2篇一、引导思想进一步培育和巩固同学对足球运动的爱好和喜好，培育集体主义观念，通过训练进展同学的身体素养，加强体能，促进身体正常的生长发育。使同学积极参加到学习中，并大胆向同学呈现本身的动作。信任我能行，辞别我不行。使同学把握小足球的基本技术，了解足球比赛的规定，并能够本身组织比赛。在学习中充分呈现自我。加强自信念和意志品质，得到成功的喜悦。培育良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对同学的训练，提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。二、训练对象小学四至六班级。三、训练地点校足球场四、训练时间1、周二和周四下午（3：30—5：00）。五、训练的基本任务，内容要求及手段1、订立严格的队伍管理制度与纪律。2、培育荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。3、形成梯队队伍。4、培育球队有骨干气力，加强团结和自我管理本领。5、保持并提高队员的训练比赛作风。训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自发性六、重要训练手段身体训练手段：比赛规定、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳动、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球搭配、比赛阵比赛七、训练分段：A：a、培育低班级同学对足球运动的爱好；b、培育和进展球感和掌控球基本本领；c、学习基本的运、传、接、射门等技术动；d、培育正确的跑、跳技术，进展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡本领；e、通过分队比赛领悟"进球与阻拦对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培育抬头察看本领和意识B：a、进一步提高高班级同学对足球运动的爱好和喜好；b、连续谙习球性和控运球基本技术；c、学习与把握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；d、在提高基本技术娴熟性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向应用比赛技巧转化，渐渐培育能在对抗局面下掌控球和运用攻守的本领小学足球的教学计划范文第3篇一、教学内容1、小足球：谙习球性及射门。2、游戏:《抢西瓜》。二、引导思想本课以“健康第一”，激发同学运动爱好的课程理念为引导思想，重视同学身体、心理等整体健康水平的提高，激发同学的运动热诚，重视同学运动爱好的培育。通过小足球射门的学习，提高同学足球技术，体验射门的乐趣，进展同学奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等本领，培育同学参加足球活动的爱好和意识，以及团结协作的意识。以激发同学参加足球运动为核心，重视激发同学学习的爱好，让同学在自主的学习过程中学会学习。三、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的构成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让同学把握射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让同学参加足球运动，进展奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养，培育竞争意识和参加的积极性，促进心理健康和社会适应本领的进展。四、同学分析我校同学比较喜爱参加体育活动，特别是足球运动。但由于同学课余时间基本没能参加到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高本身和充足本身的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让同学参加练习，提高足球技术；课余时间，对部分有爱好的同学进行辅导，让他们更加喜爱足球运动。五、教学目标1、运动参加：让同学积极自动的参加课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。2、运动技能：在练习与游戏活动中，提高足球射门的本领，进展同学奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。3、情感目标：培育同学交往本领和团结协作的意识。充分促进个性的进展，体验足球射门的乐趣。六、教学反思本节课设置让同学带“宠物”活动的情景，使各教学环节随之自然打开，为学习目标服务，让孩子们产生喜恋爱绪，激发学习热诚。通过游戏“抢西瓜”，进展同学的下肢气力及身体快捷性，让同学察看和仿照的基础上，进行反复体验，叠加练习，有效保证同学的学习效果。同学能够积极自动的参加课堂活动，充分体验活动带来的乐趣。在练习与游戏活动中，提高足球射门的本领，进展同学奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。培育了同学交往本领和团结协作的意识。充分促进个性的进展，体验足球射门的乐趣。上课开始，同学在看到球“宠物”时比较兴奋，注意力不易集中，老师应强调令行禁止。叙述要求时，同学必需持球听讲。同学练习时，可能会努力探求快速完成而忽视运球质量，老师应适时制止，实行引导、激励、督促同学完成正确动作的练习。教学中，力求突出踢球的方法要正确。支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡，完成射门动作的一刹那，动作要决断、快速、蓦地。脚触球的一刹那，气力要适当，动作要狠。射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。同学要知道并能判定正确与错误的技术动作，互帮互学。小学足球的教学计划范文第4篇一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培育同学学习足球的爱好、丰富同学的足球运动学问、适当提高同学的足球技术水平、加强同学的身体素养、加强同学在足球练习中自我保护的意识和本领。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。二、引导思想1、遵守《义务教学法》，敬重同学，依法教学。2、参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合同学身心进展的实际情况，打开教学活动。考虑到体育教学的特别性，应重视教学过程的安全性。3、努力构建老师和同学互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。丰富教学方法，快捷使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。4、兼顾同学智育与德育，在教学过程中，不仅重视同学足球技术的提高，而且重视同学的思想品德教育和意志品质养成。5、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使同学加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞本身，不断成长。三、目标任务1、基础技术：通过教学训练，使同学把握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。2、团队意识：足球是一项集体运动，强调团队合作。3、在教学过程中，应侧重培育同学相互合作的团队意识和集体荣誉感。4、足球综合素养：此次教学，不仅要提高同学的足球技术水平，还要提高同学参加足球运动的热诚、加强同学对于足球的认得和理解，从而成为真正的足球喜好者。四、方法措施1、基础技术：通过一个人或几个人结合球练习，把握基本的带球（控球）、传球和射门技术，重要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。旨在使同学谙习球性，提高球感。2、团队练习：通过分小组和小队训练和比赛的方式，进行抢圈训练和分组比赛对抗。在这个过程中，使同学综合运用基本的足球技术，进一步调高竞技本领。3、足球学问教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是紧要的构成部分。在教学中，应通过口头传授、学问比赛、分组讨论等多种方式加强同学对足球学问的把握和理解。4、嘉奖措施：为提高同学的学习热诚，对于表现积极、成绩优异的同学要有所嘉奖，可以是口头夸奖，也可以使实物嘉奖（如奖状、奖品）。五、实在课程布置本学期由于场地设备有限、同学刚刚接触足球和课时有限，所以，本学期足球训练的重点是谙习球性和练习足球基本技术。小学足球的教学计划范文第5篇一、引导思想依据新课标的要求，本着“同学为主、健康第一”的原则，布置教学内容，在课的教学过程中重视同学学习简单运动技能的培育；通过同学自发、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高同学的比赛意识，加强同学的集体荣誉感，增长友情。培育同学用于拚搏的精神。二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高班级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培育同学对运动动作的'制造性。小足球是一项小同学特别喜爱的运动项目，也是小同学体育教材的紧要构成部分，本单元难度较中，适合高班级同学练习学习，教学的重点是要同学谙习球性，对球的掌控要恰到好处，传球、运球都要气力适中，动作规范。因此，教学应侧重解决以下几个问题：1、同学对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确把握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培育同学安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的本领。所以，我把本单元分为4课时完成，让同学从谙习球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。三、同学分析四班级同学经过几年的体育磨练，已经能规范本身的动作，而小足球是小同学较喜爱的体育项目，假如以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段同学的心理特点，可以促进同学足球水平质的提高。四、教学流程1、目标导入部分：我依据同学的喜好，创设了很多的情景，让同学能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了同学的积极性，又使同学对自身的艺术性有了肯定的提高。2、目标实施：从当代足球的进展启程，使同学从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让同学切身体验到足球运动的欢乐，为目标的实施奠定了良好的基础。3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使同学在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。4、目标的反馈及身心放松：注意同学的目标反馈，随着音乐做放松运动。小学足球的教学计划范文第6篇一、引导思想依据新课标的要求，本着“同学为主、健康第一”的原则，布置教学内容，在课的教学过程中重视同学学习简单运动技能的培育；通过同学自发、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高同学的比赛意识，加强同学的集体荣誉感，增长友情。培育同学用于拚搏的精神。二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高班级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培育同学对运动动作的制造性。小足球是一项小同学特别喜爱的运动项目，也是小同学体育教材的紧要构成部分，本单元难度较中，适合高班级同学练习学习，教学的重点是要同学谙习球性，对球的掌控要恰到好处，传球、运球都要气力适中，动作规范。因此，教学应侧重解决以下几个问题：1、同学对球性的'练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确把握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培育同学安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的本领。所以，我把本单元分为4课时完成，让同学从谙习球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。三、同学分析四班级同学经过几年的体育磨练，已经能规范本身的动作，而小足球是小同学较喜爱的体育项目，假如以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段同学的心理特点，可以促进同学足球水平质的提高。四、教学流程1、目标导入部分：我依据同学的喜好，创设了很多的情景，让同学能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了同学的积极性，又使同学对自身的艺术性有了肯定的提高。2、目标实施：从当代足球的进展启程，使同学从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让同学切身体验到足球运动的欢乐，为目标的实施奠定了良好的基础。3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使同学在学习之余能够能到充分的娱乐，并把所学运用到游戏当中，达到寓教于乐的效果。4、目标的反馈及身心放松：注意同学的目标反馈，随着音乐做放松运动。小学足球的教学计划范文第7篇一、引导思想通过小足球射门的学习，提高同学足球技术，体验射门的乐趣，进展同学奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等本领，培育同学参加足球活动的爱好和意识，以及团结协作的意识。以激发同学参加足球运动为核心，重视激发同学学习的爱好，让同学在自主的学习过程中学会学习。二、教学目标1、运动参加：在练习与游戏活动中，提高足球射门的本领，进展同学奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向同学传授脚内侧射门技术。3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。4、心理健康：充分促进个性的进展，体验足球射门的乐趣。5、社会适应：培育交往本领和团结协作的意识。三、同学分析我校地处城、农、牧区结合部，同学比较喜爱参加体育活动，特别是足球运动。但由于同学家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参加到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高本身和充足本身的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让同学参加练习，提高足球技术的；课余时间，对部分有爱好的同学进行免费的辅导，让他们更加喜爱足球运动。四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的构成部分的，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让同学把握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让同学参加足球运动，进展奔跑、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养，培育竞争意识和参加的积极性，促进心理健康和社会适应本领的进展。五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确的、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准：判定好来球的方向、气力和速度，察看防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要决断、快速、蓦地。4、下脚要狠：脚触球的一刹那，气力要适当，动作要狠。5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。六、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。七、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高同学的球感。2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的爱好。4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。5、最后让同学体验到参加足球运动的乐趣。小学足球的教学计划范文第8篇课题：足球领域目标：运动参加、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出英勇坚强的挑战精神2、能积极自动参加各种活动，学会交流和合作并能充分呈现自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发爱好阶段老师活动：组织同学整队，由讲解足球明星引出课题，带领同学徒手操热身活动同学活动：体委整队，与老师亲切问好积极参加对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习老师活动：组织同学分成4人一组，每组一只足球，启发同学合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回引导，参加同学的学习对有困难的小组予以帮忙组织同学进行学习成果呈现，对同学学习情况做出评议讲解示范动作要领，矫正同学练习中的错误；组织同学进行正确动作练习同学活动：能发挥集体的智慧进行动作的讨论和学习，对练习中显现的问题进行探讨，或向其他小组请教积极参加动作学习呈现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，矫正错误，再练习组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习三、努力拼搏，敢于挑战（8人传球游戏）老师活动：讲解8