幼儿园班主任工作心得总结（5篇）

第第页幼儿园班主任工作心得总结（5篇）幼儿园班主任工作心得总结第1篇_年下学期快要结束了。在这个学期里，取得了不少成绩，同时也发觉了一些不足，下面我就幼儿老师工作进行一下总结。一职业道德和工作负荷在活动中我能够酷爱全部幼儿，敬重幼儿的个体差异；认真遵守幼儿园各项制度；并与同事之间相互学习，相互帮忙，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作；幼儿出勤率能够达到8__以上。二专业本领在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿进展评价，综合利用多种方法对每位幼儿进展情况做出全面照实的评价，并依据教育目标和幼儿进展实际水平适时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公正地对待幼儿，使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现本身，精神快乐、自信，富于制造精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规定，并适时引导幼儿选择负荷幼儿爱好、有肯定挑战性的活动，并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清爽、采光照明对幼儿的适合，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能充足幼儿多方面的进展需要，并且突出主题。但在家长参加方面还较欠缺，还需要老师快捷御用多种方式连续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参加。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，适时发觉、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康情形、精神面貌、情绪变化，适时、恰当地予以照料或引导。在户外活动中，我能够依据幼儿的体质进展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，认真察看，注意随机教育。三专业成长在工作中，我能够积极承当研讨、观摩任务，敢于挑战本身，同时我能够坚持做好察看笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关阅历及学问。四工作业绩在工作中，我没有任何事故显现，家长对我的工作也予以了确定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论学问方面还较欠缺，还需要连续学习，进一步提高自身素养，争取工作中更幼儿园班主任工作心得总结第2篇我是一名幼儿园老师，已经从教整整五年了。回顾这五年的工作有不少的艰辛却也丰收了很多的喜悦。最值得高兴快乐的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中不同年龄的人，并把事情处理的圆满。对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的劝慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告知他们上幼儿园是特别高兴的事，解除幼儿的分别焦虑症、小伙伴语言不通的畏惧感。但是，让每个孩子高兴快乐并不是一件简单的事。如我班的马尔依，这一个小女孩特别爱哭，还想一些花样来找碴。一会儿要找她的小椅子，（他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。）一会儿嫌小伙伴看他。有时在上课，她蓦地会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异常烦燥，我赶快闭上眼睛深呼吸稳定本身，并提示着本身，要有“爱心”!想着便走向她，问：“你怎么了？”她只是说“西西!”[妈妈]。我明白她很想妈妈，“老师和你一起想妈妈!”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌《世上只有妈妈好》。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把马尔依抱在怀里，让她在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小伙伴们一起游戏交往。现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开高兴心的来园。对待家长要有“耐性”。我觉得做一个好的班主任不仅要上好课还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着父亲妈妈的手，高快乐兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小伙伴的爷爷气急败坏地领着小伙伴来到我面前，我心里咯噔一下，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。我急忙请他坐下，并安置好小伙伴，微笑着问他爷爷：“爷爷，发生了什么事呀？”见我态度如此不冷不热，爷爷的怒色收敛了不少，但还是没好气地诘责我‘孩子为什么不让拿卡，那是玩的东西。我急忙向她解释，孩子从家中拿东西到幼儿园不安全虽然爷爷怒气全消的走了，但我几天都不舒适，事后反思，我们应当提前告知家长，幼儿园为什么要晨检，以及要家长搭配我们工作等等。由于我不会哈语与家长沟通比登天还难，于是力争让我的工作做到更好，但是我错了，不管怎样都应当架起一座家园联系的桥梁。我工作没做到家，因此我会努力学习哈语日常用语，加上肢体语言积极的与家长沟通。对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，紧密搭配是管理好班级的关键。俩位老师快乐地在一起公事，心情自然舒适，工作当然也觉得轻松了。“热心”地帮忙一下他人，你会获益非浅。加那尔老师妈妈在乌孜别克乡，有时去看她，需要我帮忙值班，我从来都不说什么，爽快的答应。所以我有事的时候她也会自动的挂念。一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我很多启示。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应当努力工作，努力探求进步，让工作成为我高兴快乐的一部分。幼儿园班主任工作心得总结第3篇一转瞬我来到幼儿园里也有一年的时间了，回想一年以前本身刚刚来到幼儿园里也还只是一个高校刚刚毕业的小女孩。那个时候我也是特别的天真怀揣着对于这份职业的憧憬来到了这里成为了一名幼儿园的老师。在这一年里我学习到了很多东西，不单单是学问上的，更有那些我在学习里学习不到的，还有了作为一名幼儿园班主任的阅历。虽然这一路上也有着很多的困难和磨难，但是我也都坚持了下来，始终学习成长到了现在。我想本身能够成长到现在缺少不了本身在过去一年付出的那些努力以及本身始终想要变得更好的那颗心。成为一名幼儿园老师也是我的一个目标，由于我感觉和小伴侣们每天相处在一起本身也变得乐观欢乐起来了。我想这些就是小伴侣们的魔力吧，拥有着让人变年轻的气力。在刚刚来到幼儿园的时候有些惶恐，可怕本身不能胜任完成领导布置下来的任务，可怕本身误人子弟。但是也期盼着做一名幼儿园老师会是什么样，虽然曾经幻想过很多次，但是本身也从未真正的作过一名老师，因此布满期盼。我始终认为作为一名老师我要做的除了传授给同学学问之外更是要告知小伴侣们的一点是怎么样做人，做一个和善的孩子，将来做一个对国家对社会有贡献的孩子。而这一点就是我的目标，所以我来到幼儿园之后也是始终朝着这个目标努力的。而在这一年中我也的确是这么做的，除了传授给小伴侣们基本的学问之外，还会带着小伴侣们（唱歌）跳舞做游戏，以及会时不时的告知他们那些是正确的行为，那些事不正确的。而我在这样的努力下，也有了一些收获，小伴侣们也在被我一点点的变化着。知道了要珍惜环境，不乱丢垃圾，知道了要挂念其他的同学和伴侣，和伴侣共享本身的好吃的和好玩的。这样的成果让我感到充足也欢乐，虽然我现在还只是一名（入职）一年的幼儿园老师，但是取得了这么大的收获让我觉得本身这一年的努力没有白费，小伴侣们都学习到了我想要告知他们的那些道理。一年的'时间过的也的确飞速，这是我成为老师的第一年，但也不会是最后一年，在将来的日子里我确定会更加努力的工作，教育这群小伴侣们。幼儿园班主任工作心得总结第4篇时间总在你繁忙的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘，幼儿园中班上学期班级工作总结。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。1、重视孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，察看他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨和谐的环境中渡过每一天。2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必需依照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。3、加强安全教育，杜绝安全隐患。老师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减不安全因素的显现；在日常生活中渗透简单的安全学问教育如：不玩不安全的东西，不做不安全的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等；严格执行幼儿园的接送制度；检查班级环境中的不安全因素，发觉物品损坏适时报修。以确保幼儿有一个安全、牢靠的生活环境。二、依据中班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富有趣味的教育教学活动。依据本班幼儿的年龄，老师的责任不仅仅在于文化学问的传授，更紧要的是渗透常规本领的培育和情感方面的交流，归纳为：1、情感上的交流。在生活中为孩子创设良好的环境，老师则以“耐性、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜爱上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好伙伴一起玩游戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友情。2、生活常规的培育。由于都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、倚靠性强、动手本领差、娇气等特点，针对这一情况我们实行多激励、多示范、大帮小等方法适时地帮忙幼儿提高自理方面的本领。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就激励他本身动手，或实行本领强的孩子来帮忙他。除此之外，我们还以各种有趣味的游戏形式开展学习：穿_服；入厕；洗手；吃饭；喝水等自我服务本领的培育。激励幼儿本身动手，使孩子渐渐的形成一种较自发的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到本身的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣裳，不倚靠老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3、组织开展各种生动有趣味的游戏活动，让幼儿在游戏中欢乐成长。这学期我们依据幼儿的实际情况开展了有趣味的主题活动，并渗透情感教育。如在开展《高快乐兴》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，赏识节日的环境布置等,培育幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带领幼儿看图书、听故事，培育幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。1、充分发挥家教园地的作用。以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、搭配我们的工作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能适时地了解班级工作、教育教学新动向。2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。（1）向家长公布班上的电话。便利家长与老师间的沟通。（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。（3）召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参加搭配的事项。在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，连续努力，把班级工作更上一个新的台阶。幼儿园班主任工作心得总结第5篇孩子们在小（三）班度过了一个快乐而充实的集体生活，为此，我们老师付出了辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收获”，当我们看到了孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行小结如下：一，出勤方面：本学期一直以来能做到按时上下班，不迟到，不早退，不缺勤，不窜岗，有事提前请假，二，师德方面：从不乱打骂或体罚幼儿，适当的激励表扬和批判，从中得到家长的好评与支持。三，主副班搭配：认真做本职工作，对级上工作做到自动，敬重彼此看法，共同商讨班级工作，在工作中相互学习，共同