2024-2025学年新教材高中历史课时作业8三国至隋唐的文化部编版必修中外历史纲要上

PAGEPAGE3课时作业8三国至隋唐的文化A级学考达标练1．[2024·福建泉州市高一期末]下表为唐代文艺领域呈现的新现象现象一元(稹)白(居易)浅俗的诗歌风靡朝野内外现象二散文以散化骈，接近口语，易懂好用现象三大量表现城市生活而迎合市民心理的传奇和词崛起现象四骈文俗讲、绝句和词为伶伎、僧俗广泛演唱据表可知，唐代()A．商品经济发展导致文艺低俗B．士人与平民文艺分野消逝C．佛教世俗化的程度不断提高D．文艺呈现出世俗化的倾向2．古代思想家认为“神”是“形”之“君”。因此，艺术表现也要以神为主。东晋有一位画家提出了“以形写神”和“传神写照”的见解，并创作了《洛神赋图》等名作。他是()A．王羲之B．顾恺之C．颜真卿D．吴道子3．贾思勰所著《齐民要术》共92篇，其中饮食烹饪有25篇，包括酿酒、制盐、做酱、造醋、做脯腊、做酥酪、做菜肴和点心等。据材料可知《齐民要术》()A．确定程度上反映了时人的社会生活B．汇合了当时最超群的烹饪技术C．是南北方民族交融在文化上的反映D．是好用价值很高的综合性著作4．贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，收集了大批梵文经典；鉴真六次东渡，历尽艰辛最终到达日本，传授佛法，把佛寺建筑、雕塑、绘画等艺术也传到了日本，他们的共同贡献是()A．维护了国家统一B．促进了中外文化沟通C．推动了民族融合D．带来了中外文化高峰5．[2024·山东省菏泽市期末考试]唐朝时期，敦煌壁画中的飞天形象是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物；大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》则源于印度的婆罗门曲，含有胡旋舞等中亚元素。这表明当时()A．中华文化兼收并蓄B．中外文化相互借鉴C．西方文明领先世界D．文化沟通内容广泛6．在唐乾陵御道两旁屹立着两座高大华表，柱身刻有象征祥瑞的海石榴纹，柱座和柱顶分别有佛教圣物覆盆莲、仰盆莲。这反映了唐代()A．佛教已占据独尊地位B．统治者严控外来宗教传播C．文化具有开放性特质D．民族文化受到严峻的挑战7．阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一1300年前的唐朝初期，在南昌曾经有过一次盛会，遗留下一篇名作，就是王勃的《滕王阁序》。王勃用漂亮的诗句描述了当时的人力物力。有“物华天宝”“人杰地灵”两句，很准确地道出了初唐时代中国的潜力。以后100年的历史告知我们，中华民族发挥了这巨大的潜力，创建了盛唐的文化，为当时世界之冠。——杨振宁《在广州粒子物理探讨会开幕式上的讲话(1980)》材料二唐朝的中国文化由于印度文化的输入，获得了飞跃的发展，不但在中国文化上已达到登峰造极之境，在世界文化史上也罕与伦比。最近有位美国外交官员参观了武后陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时，感慨地说：“千余年前中国国际交往已如此频繁，难怪后人要叹为观止了。”——《文化冲突与时代选择》(1)材料一、二的共同点是什么？(4分)(2)唐代文化“在世界文化史上罕与伦比”，其形成的缘由是什么？(10分)B级选考高分练8.[2024·江苏南通市高一期末]“社会的动荡、战乱、流离和死亡，形成了汉魏之际雄健深厚、慷慨悲凉的文学风格。政治上的开明、文化的兼容并包，孕育了李白的主动浪漫主义风格。”该评论旨在说明()A．建安文学再现社会真实B．盛唐气象推动唐诗演化C．七国叛乱导致唐诗衰微D．社会变迁影响文学创作9．魏晋南北朝时期云冈石窟的一些佛像服饰有通肩式和袒右肩式，也有一些佛像服饰是褒衣博带。有的佛像相貌呈现高鼻深目、须发卷曲的特点。对上述特点合理的说明是()A．体现了当时政治局面动荡的状况B．是多民族的文化交融的结果C．说明民族之间的隔阂与偏见消逝D．是儒家主流思想影响的结果10．[2024·诸城市龙城中学高一期末]唐朝国力强盛，制度先进，文化旺盛。阅读材料，回答问题。(12分)材料文物是形象的历史。从材料中提取一条历史信息并加以说明。

课时作业8三国至隋唐的文化1．解析：依据“浅俗的诗歌风靡朝野内外”“接近口语，易懂好用”“迎合市民心理”“广泛演唱”等信息可知唐朝的文学出现通俗易懂、迎合市民须要的特点，呈现出世俗化的倾向，故选D项；材料反映唐代的文艺是通俗，而非低俗，解除A项；“分野消逝”的说法过于夸张，解除B项；是文艺的世俗化程度提高，而非佛教的世俗化程度提高，解除C项。答案：D2．解析：依据所学学问可知，东晋画家顾恺之提出了“以形写神”和“传神写照”的见解，并创作了《洛神赋图》等名作，B项正确；王羲之是书法家，不是画家，A项错误；顔真卿是生活在唐朝时期的书法家，C项错误；画圣吴道子生活在唐朝时期，D项错误。答案：B3．解析：材料反映了《齐民要术》介绍了当时饮食烹饪、食品加工的许多方法，在确定程度上反映了当时人们的社会生活状况，故A项符合题意；汇合了“最超群”的烹饪技术，说法过于确定，故解除B项；材料的信息无法反映出南北方民族交融，故解除C项；《齐民要术》是一部农学书，且材料只反映了饮食方面的记载，不能说明这部书是综合性著作，故解除D项。答案：A4．解析：材料中的玄奘西行和鉴真东渡对于促进中印、中日文化沟通具有重大作用，B项正确；A、C、D三项与材料无关，不属于二者的贡献，解除。答案：B5．解析：据材料信息可知，唐代敦煌壁画和歌舞剧都包含了外来文化的元素，由此体现了中华文化的兼收并蓄，故选A项；材料只体现了中华文明对外来文明的汲取，并未体现外国文化对中国文化的借鉴，解除B项；材料中没有比较信息，不能说明西方文明领先世界，解除C项；材料中并无比较的信息，不能说明沟通内容广泛，解除D项。答案：A6．解析：材料“柱身刻有象征祥瑞的海石榴纹，柱座和柱顶分别有佛教圣物覆盆莲、仰盆莲”体现的是外来文化对唐朝帝王墓葬风格的影响，说明的是文化具有开放的特质，C项正确；当时仍旧是儒家思想占据主导，A项解除；材料体现的是佛教对乾陵墓葬风格的影响，B项解除；D项与材料无关，解除。答案：C7．解析：第(1)问，两则材料都高度赞许唐文化，确定其在当时的世界领先地位。第(2)问，实际考查唐文化高度繁盛的缘由。依据材料再联系当时的政治、思想文化、民族沟通、文化学者的努力等方面来全面分析。答案：(1)共同点：赞美唐文化的高度发展。(4分)(2)缘由：唐代的政治统一和中心集权的巩固；科举制的确立；经济的旺盛，特殊是城市的发展；对外开放和文化多元；佛教的东来注入新的文化成分。(10分)8．解析：社会形势不同导致的文学风格也出现差异，说明社会变迁会影响文学创作，故选D项；建安文学属于艺术创作，并不是对社会真实的再现，解除A项；B项没有全面涵盖题意，解除；唐朝没有出现七国叛乱，解除C项。答案：D9．解析：材料反映了魏晋南北朝时期，佛像既有身着古印度佛教的服饰，又有身着中国汉族传统服饰，而且有些佛像具有异域相貌特征，说明这些现象是多民族的文化交融的结果，故B项符合题意；依据佛像的服饰和相貌，不能说明当时政局动荡，故解除A项；偏见消逝说法过于确定，故解除C项；佛像的古印度佛教服饰以及异域相貌特征，与儒家主流思想影响无关，故解除D项。答案：B10．解析：从图示信息及文字说明“外来乐”“来自西域游牧民族的一种舞蹈”可以看出，唐朝文化深受异域文化影响。然后联系所学从唐朝统一强盛、统治者奉行开明开放的政策、丝绸之路的影响、中外交往频繁等方面来说明唐朝文化受西域文化和周边外来文化影响的缘由。这是从唐朝文化和外来文化的关系角度作出的说明，还可以依据材料信息从唐朝文化特点的角度，如确定“唐朝文化兼收并蓄，开放包涵”，然后